辽宁省辽阳市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

辽宁省辽阳市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.识音写字，根据语境和拼音写出正确汉字。在忙纷杂的生活中，我们会遇到各种困难与挑战，迷茫与烦挥之不去，仿佛生活也跟着。如果有这样的时刻，不要，不要。请记住这样的告：允许偶尔的失控、脆弱，允许给自己一些时间整放松。要接生活的起，学会寻找心灵的。活在当下，必将遇见更好的自己。2、填空题（每题2分共5题）1）.请根据所学内容，在语境中完成填空。

（1）宋代诗人范成大把乡村生活中的所见所感，写成了六十首诗，叫做《__________________________》，教材选的是第二十五首。其中“____________________________，______________________________”这两句诗采用了以动衬静的方法。

（2）《铁杵成针》的主人公是诗仙__________，出且这则故事的两句谚语是：“_______________________，_______________________”。

（3）《塞下曲》是唐代诗人卢纶写的一首__________诗（填“边塞”或“田园”）。诗中交代事情发生的时间和背景的句子是：“_______________________，_______________________”。

（4）诗人杜甫在黄师塔前漫步寻花，看见桃花开得灿烂，写下了诗句：“_______________________，_______________________？”这与诗人元稹写下的“桃花深浅处，似匀深浅妆”有异曲同工之妙。2）.文本回放。

（1）诗中有画：春有“桃花一簇开无主，_____”的多姿。夏有“梅子金黄杏子肥，_______”的绚烂。冬有“______，大雪满弓刀”的壮举。

（2）文中人美：雨来___的特点，青铜_____的品质，他们给予我们成长的力量。车胤“夏月_____，以夜继日焉。”他的苦读精神，照亮了我们求学之路。诗人王冕用诗句“______，______”表达自己______的品格，教给我们做人的道理。艾青笔下的世界绿意盎然：“所有的绿集中起来。_____，重叠在一起，静静地_____。”

（3）言中有理：当我们遭遇困难的时候，可以用《老子》中：“_______，______”来激励自己。阅读助成长，我们要知晓“_____，一日不读十日空”的道理，坚持天天阅读。3）.用“√”给下列多音字选择正确的读音，并用另一个音节组词。

扎根（zhāzhá）____________

看见（kānkàn）____________

倔强（qiángjiàng）____________

恶毒（èwù）____________

负荷（héhè）____________

塞外（sāisài）____________4）.比一比，再组词。

硕()

末()

啸()

忧()

颊()

未()

肃()

扰()

屏

bǐng

()

píng

()5）.请你结合积累，帮助主持人完成以“成长”为主题的节目串词。

（1）成长需要行万里路。走在乡间，看“桃花一簇开无主，________________”的景致；来到海边，与冰心共回忆：月明的园中，________________，母亲的膝上。

（2）成长需要经万般事。想要放弃学习的时候，告诉自己“书山有路勤为径，________________”；在生活中遇到挫折，要鼓励自己“_______________，自胜者强。”《铁杵成针》中“太白感其意，_______________”，最终学有所成。

（3）成长需要自砺。正所谓“一日读书一日功，_______________。”车胤虽家贫，但他“不怨天，_____________。”王冕用“________________，只留清气满乾坤”抒发自己不与世俗同流合污的志向。3、选择题（每题2分共3题）1）.选择下列词语中加点字意思相同的一项（

）A．称赞

赞美B．牙疼

疼爱C．新年

年迈2）.下列问题对理解课文内容没有太大帮助的一项是（

）A．什么是“地球村”？B．现代科学技术改变着人类精神文化生活和物质生活的哪些方面？C．现代科学技术出现前后，人类的生活有什么不同？D．现代科学技术给我们带来的全是好处吗？3）.下面各组词语中带点字读音相同的一组是（

）A．降落

投降B．肝脏

脏活C．宁可

宁静D．高兴

兴趣4、句子训练（每题10分共1题）1）.读句子，说一说反问的好处，再写一组这样的句子。

（1）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。

（2）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。

_______5、连线题（每题4分共2题）1）.下面的词语让你想到了谁？连一连。

腾云驾雾

诸葛亮

填海

女娲

开天辟地

哪

吒

补天

愚公

神机妙算

盘

古

移山

嫦娥

三头六臂

孙悟空

奔月

精卫2）.用线将相关联的内容连起来。

精诚所加种瓜点豆

清明前后言而有信

与朋友交金石为开

蚂蚁搬家蛇过道澄江一道月分明

落木千山天远大带雨云埋一半山

浮天水送无穷树明日必有大雨到6、排序题（每题5分共2题）1）.我会为句子排列正确的顺序。

()女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。

()女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。

()这可是一项巨大而又艰难的工作。

()从此，天上便有了五色的云霞。

()随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。

()女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。2）.排列错乱的句子。

(

)爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”

(

)当我写道“鸭子gāgā叫”时“gā”字难住了我。

(

)我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。

(

)晚上，我在家里写日记。

(

)我去问爸爸“gā”字怎么写。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的在后面打“√”，错的在后面打“×”。

1．《独坐敬亭山》一诗的作者是李白。(

)

2．《小英雄雨来》中写芦花开的时候像白雪，这与文章内容没有多大关系，可以删除。(

)

3．《我们家的男子汉》中的“男子汉”对买橘子水的热情比喝橘子水高。(

)

4．《芦花鞋》主要讲了怎样制作芦花鞋。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗词，并回答问题。清平乐·村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

(1)本文描写清新优美、田园风光的诗句是________。

(2)你能判断下面哪些是描写田园风光的诗句吗？（）

（多选）A．采菊东篱下，悠然见南山。B．高田如楼梯，平田如棋局。C．绿树村边合，青山郭外斜。D．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作能力。

我们看过很多神话和童话，里面的人物或本领高强、爱憎分明，或机智聪明、惩恶扬善，或美丽纯洁、温柔善良。如果有机会，他们来到你的世界，你可以和他们其中的一位一起过上一天，你们会一起去哪里？会做些什么？这一天会发生什么事情呢？请根据人物的特点合理想象，以“我和______过一天”为题完成一篇习作。要求写出一天之中发生的有新意的故事，从“他的表现”和“我的感受”两个方面写好人物的互动。不少于250字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，回答问题。童年的豆瓣儿酱佚名①记得小时候，春天一到，妈妈就开始做我最爱吃的豆瓣儿酱。②她把早已做好的长着一层毛的酱曲掰成小块儿，放到簸箕（bòji）里，在阳光下晾晒。酱曲晾晒几天后，就开始炒黄豆。当豆儿的香味在屋里弥漫时，妈妈总是从锅里先铲出一些放到面板上晾着。我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里，咯嘣咯嘣，唇齿留香。③接下来，妈妈把炒熟的黄豆用小石磨磨成豆瓣儿。磨完后，用小簸箕簸去豆皮，再把去了皮的豆瓣儿放到锅里煮熟。这时，我和弟弟又抵制不住香味的诱惑了。妈妈便捞起一些豆瓣儿，给我俩解馋。④妈妈把豆瓣儿煮好后，再和萝卜、酱曲一起放到一个小缸里，加上适量的水、盐还有姜片等调料，用一个小木头耙（pá）子兜着底搅拌均匀；然后用一块干净的白布蒙在缸沿上，四周用绳子松松地系上，最后用一根小木棍儿插上拧绞几下，绳子就非常紧实了。⑤小缸蒙上后，经过大约一周时间的发酵，豆瓣儿酱就做成了。等待发酵的这一周，对于我来说是最难熬的日子。⑥每天放学之后，我都要跑到酱缸前，拿着小耙子去捞豆瓣儿，边捞边问：“妈，还有几天才能吃啊？”有时我实在忍不住了，会在第四五天的时候，偷偷地抓出放在嘴里。如果偷吃时让弟弟撞着，他就会一路小跑着去向妈妈告状。而我，常会挨一顿训斥，但心里还是很美，因为品尝到了香香的味道。⑦童年的豆瓣儿酱，怎能不让我回味，让我想念？1．请用简短的语言梳理妈妈做豆瓣儿酱的过程，填写在方框里。1．晾晒酱曲2．____3．磨成豆瓣4．____5．煮熟豆瓣6．拌料蒙布7．____8．完成制作

2．结合“妈妈”做豆瓣儿酱的过程，判断下列说法不正确的一项。（

）A．妈妈在炒黄豆的时候，给我和弟弟吃了一些，我们觉得好香。B．妈妈在煮豆瓣儿时，“我”和弟弟都特别嘴馋。C．文中“最难熬的日子”指的是妈妈制作豆瓣儿酱的整个过程。D．“我”偷吃豆瓣儿酱，尽管被妈妈训斥，但心里很美。3．“我”的妈妈是一位怎样的妈妈？请结合文中画“﹏﹏﹏”的句子写一写。

____________________________________________

4．请你把短文中画“”的句子长话短说。

____________________________________________

5．联系短文内容写出第2自然段中“迫不及待”的意思。文中还有哪些地方也能感受出“我”的“迫不及待”？结合短文中一两处内容简单写一写。

_______________________________________________

6．文章的结尾包含着作者怎样的感情呢？请从一个或多个角度给短文的结尾写写批注。

童年的豆瓣儿酱，怎能不让我回味，让我想念？

_______________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.判断下列句子用的修辞方法。

排比比喻拟人反问设问

（1）小河唱着歌向前流去。_____

（2）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。____

（3）你用水中听音器一听，就能听见它们的各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啁啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像是打鼾……____

（4）这里难道不是花的海洋吗？____

（5）天上漂浮的白云，好