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文档简介

河南省鹤壁市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版摸底考试(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).读拼音写词语。

zàntàn

chàndǒu

páiliè

xùnchì

kuānkuò

zīrùn

yánjiū

jìnɡpèi

2、填空题(每题2分共5题)1).秋风起,家乡美。夕阳西下,资江水面被霞光染成红色,我不禁诵读起白居易的诗句“_________,半江瑟瑟半江红”。秋雨落,天气凉。我想起“一场秋雨一场寒,________________”。2).根据所学课文填空。

(1)“智能之士,______________,____________”告诉我们不但要勤学,而且要好问。

(2)诗人高适送别好友董大时用“_________,_________”表达祝愿和鼓励。

(3)《凉州词》是唐代诗人_______写的,诗中用“____________,____________?”一句写出了千古征战的无奈与悲壮。

(4)农历八月,天气变凉,大雁开始成群结队地往南飞,我不禁想到“_________,______________”这句谚语;入秋后,接连下了几场雨,天气一天比一天冷,我想到了“________________,_________________。”3).根据语境,看拼音写词语。

2022年12月4日,“神十四”不负祖国人民的yīnqiè(

)期望,shùnlì(

)fǎnchéng(

)。中国航天人用这场波澜壮阔的yuǎnzhēng(

),书写着kējì(

)兴国的伟大篇章。作为新世纪的少年,我们要有远大的bàofù(

),时刻准备yíngjiē(

)挑战,为国家作贡献。4).诗文经典,温故知新。

(1)诗中有景。王维诗中有“__________,__________”那夕阳斜照深林的美景;黄昏时伫立江边,白居易看到了“____________,半江瑟瑟半江红”的绚烂景象;高适送别好友董大时,“___________曛,____________”是北方冬日才有的独特景致。

(2)诗中有情。“嫦娥__________,____________”表达的是嫦娥经历了一夜未眠、痛苦思忆后的感伤;边塞诗人王昌龄想到戍边将士无尽的艰辛与守望,心中无限悲愤:“____________,_________人未还”;面对金兵入侵、城中叛乱,国主和丈夫纷纷出逃,李清照沉痛又悲愤,路过乌江这样抒发心中感慨:“生_________,死_________”。5).快乐阅读吧

祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心,他们尝试着用_______的方式给出解释,并依靠_________使其代代相传。我最感兴趣的神话故事有《_________》《__________》等,这些故事中我赞叹不已的情节是____________________。3、选择题(每题2分共3题)1).下列选项中,加点字的读音不正确的一项是(

)A.侍候(cì)水垢(gòu)B.调查(diào)

潇洒(xiāo)C.胆怯(qiè)

交叉(chā)D.红晕(yùn)

剖开(pōu)2).永远挂着迷人微笑的北欧光明之神是()A.巴德尔B.赫拉C.雅典娜3).随着时代的发展,有些词被赋予新的含义。下列句子中“窗口”表示的意思与其他三项不同的是(

)A.一束光从窗口射进来,黑暗的房间一下子明亮起来。B.他静静地站在窗口,欣赏着外面如诗如画的风景。C.那两个人被困于起火的房间里,消防员不顾危险从窗口跳进屋内,将他们救了出来。D.我在电脑上打开聊天窗口,跟同学交流当天学习的收获。4、句子训练(每题10分共1题)1).清清作出了判断。(从不同角度扩句)

________________________________________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。

反复

乱撞

揭开

耳朵

到处

研究

封住

秘密

改变

电波

塞上

嘴巴

发出

方向

蒙上

眼睛2).连线,再完成填空。

程门立雪

悬梁刺股

铁杵成针

我发现这些成语都与

有关。6、排序题(每题5分共2题)1).排列下面句子的顺序。

)乡村四月里人们是多么忙碌。

)细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。

)才侍弄完蚕桑又开始了插田。

)一条小河中流淌在碧绿的山间。2).我会排列句子的顺序。

(

)它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁。

(

)身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。

(

)这对小瓷鹅多可爱呀!

(

)头扭到后面,弯得像座拱桥。

(

)你看右边的那一只,头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来。

(

)从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。7、判断题(每题5分共1题)1).判断下面说法的正误。

1.别人的经验不一定可靠,需要自己去尝试。(

)

2.什么事都自己去做,别人的话不能信。

(

)

3.别人的话要分清对错,不用自己去尝试就可以了。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读。鹧鸪天·代人赋[宋]辛弃疾陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些①。平冈②细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。[注释]①些(sā):句末语助词。②平冈:平坦的小山坡。1.圈出下列词句中加点词的正确读音。

东邻蚕种已生些(lín

ling)

平冈细草鸣黄犊(gǎng

gāng)

2.辨字组词。

邻(

)

冈(

)

犊(

)

伶(

)

岗(

)

读(

)

3.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(

)A.上阕开头两句描写了桑树抽芽、蚕卵孵化,一个“破”字传神地写出了桑叶的萌发,而且能够让人感到萌发的力量和速度。B.三、四两句描绘了一动一静两幅画面,写出了黄犊吃草时悠闲的神态和乌鸦在林中栖息的景象,宛如欣赏天然的图画。C.五、六、七句远近结合,写了远近的山头、纵横的道路、飘荡的酒旗,自然景物与农村人事相结合,画面清新而充满生活气息。D.辛弃疾的词本以沉雄豪放见长,本词却很清丽素净,看上去作者是随意下笔,但细细体会,便觉情味盎然,意蕴深厚。4.赏析词的最后两句画线句,写一写你的理解。

____________________9、书面表达(每题15分共1题)1).习作表达。

游戏让我们快乐,也能锻炼我们各方面的能力。请你写一次游戏,写清楚游戏前的准备、游戏中是怎么玩的以及前戏后的想法、感受。题目自拟,语句要通顺哦。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课外阅读数亿年的战争:病毒与免疫系统①我是一个病毒,就在快绝望的时候,我进入了一座25年人类城池的鼻腔,借着鼻腔里传来强大的吸力,我顺势而为滚进了这座城市呼吸道,等待我的是无数白细胞组成的严密防线。②但是我不怕,因为这是我第一次进入这个城市,没有我的身份记录。抗体们朝着它们能识别的细胞和病毒跑去,前方给我留了一丝机会,小心地穿越了他们的防线,我冲进了城市的肺部区。③这是一座生机盎然的城市,里面住着数不清的社区,也就是细胞他们每天都在上演着各种悲欢离合,但总体上都协调一致,维持这座城市的正常运转,我现在要做的唯一一件事情,就是潜伏!我现在急需讲入一个细胞,人类城市经过多年的进化,每个细胞社区都有一套检查机制,防止不明人员进入。但是作为跟细胞战斗了数亿年的病毒,进化的力量早就让我们拥有了很多能力。我的第一项技能就要派上用场了。④每个细胞社区外面也有一座围墙,叫做细胞膜。强攻是不现实的。它的周国全是各种巡逻兵。于是,我拿出了一把蛋白质钥匙,插进了细胞膜上的门锁,咔哒(kādā),门开了,终于进入到细胞膜中了。⑤是的,我是一个RNA病毒,比起那些DNA病毒,我们不需要进入守卫森严的细胞核中,就可以开始复制。细胞里大量的蛋白质和酶,让我略显单薄的RNA如鱼得水,复制,再复制!然后和蛋白质组装,一个个新的我诞生了。⑥堡垒总是从内部被打破。进来的时候我像一个潜行者,我就是一个强大的军队。人类城市的防御部队叫做免疫系统。数亿年的进化过程中,我们之间上演了无数次的会战。很快,我听到了轰隆隆的声音,他们的军队来了。果然,一群犹如坦克军团的庞然大物,来到了我们最多的地方。巨噬(shì)细胞,他们生出巨大的触手把我们抓去吞噬,对他们的攻击我们没有办法。不过我们有的是数量优势,吞噬细胞的吞噬对我们来说九牛一毛。当巨噬细胞发现清理不掉我们,开始无线电呼叫援军救援,并且通知了这座城市的指挥部。⑦周围的湿度突然热起来了,我知道,这座城市发烧了,这是他们的一种策略。作为病毒,我们并不喜欢温度太高,这样会让我们行动能力降低。1.结合上下文解释词语意思。

如鱼得水:____________

九牛一毛:_____________

2.请根据1~4自然段完成病毒入侵人体的路线图。

_______→_______→_______→细胞→细胞膜

3.说说短文主要写了什么内容。

__________

4.在6、7自然段中,病毒进入人体内,遭遇了一场顽强的反侵略战,请你用自己的话介绍这场战斗的情况。

___________11、信息匹配(每题5分共2题)1).看航天信息报道时,你听见主持人对“着”字有不同的读法,请你也试着给加点字注音。zhuó

zháo

zhe语境助记:看着(

)电视中的报道,她深深着(

)迷于中国航天人执着(

)探索的精神。2).用“√”选出括号里使用正确的字。

(1)那时候没有电视、电脑,书(藉

籍)成了我们唯一的慰(藉

籍)。

(2)这片地得好好翻翻了,(疏

蔬)松的土壤才有利于(疏

蔬)菜生

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