专题08诗歌鉴赏-2022-2023学年八年级语文下册备考期末总复习（江苏苏州专用）原卷版

专题08诗歌鉴赏（原卷版）1．阅读下面古诗，完成各题。过苏州[宋]苏舜钦东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。无穷好景无缘住，旅棹①区区暮亦行。【注】①棹：指船。②区区：即“仆仆”，形容旅途劳累困顿。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联叙事，交待行踪和写景的观察点，以“刮眼明”突出景物给人清新明媚的感受；以“更”体现景色和光线的变化。B．颈联两句看似各不相干，其实有着内在的联系，“天意在”隐含诗人的随缘自适的旷达，“俗人轻”流露出对自己身世遭遇的无奈。C．尾联“无穷好景”与“无缘住”形成反差，构成主客观矛盾；“区区”和“暮亦行”却具有映衬的意味，突出了诗人四方漂泊，不得安闲的艰辛。D．评论家认为此诗“以清切闲淡为主”，写出了诗人经过苏州所看到的山明水秀、风物清雅的美景，抒发了诗人流连光景、无比愉悦的心情。(2)游览沧浪亭时，会看到石柱上刻有一副楹联“清风明月本无价，近水远山皆有情”。这副楹联与《过苏州》的颔联相比，你更喜欢哪一联？结合链接材料，说说你的理由。【材料一】沧浪亭为宋代诗人苏舜钦所建。他曾以四万贯钱买下荒废的古园，傍水造亭，栽竹点石，重加修葺，题名沧浪亭，作《沧浪亭记》，寄给好友欧阳修，邀请共作沧浪诗篇。欧阳修应邀作《沧浪亭》长诗，诗中以“清风明月本无价，可惜只卖四万钱”题咏此事。【材料二】沧浪亭石柱上的楹联是晚清楹联学家梁章钜所作。当时他正任江苏巡抚，重修沧浪亭时，集句而成。上联出自欧阳修《沧浪亭》诗中“清风明月本无价，可惜只卖四万钱”，下联出自苏舜钦《过苏州》诗中“绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情”。阅读下面一首诗，完成下面小题。燕子来舟中作【唐】杜甫湖南①为客动经春，燕子衔泥两度新。旧入故园②尝识主，如今社日远看人。可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。暂语船樯③还起去，穿花贴水益沾巾。【注释】①湖南：洞庭湖之南，这里即指潭州。②故园：指诗人在洛阳、长安的旧居。③樯：船桅。2．杜甫写诗“巧用常字，平中见奇”，请赏析颔联中“识”和“看”的妙处。3．通读全诗，说说诗人为什么会“益沾巾”。阅读下面的诗歌，完成下面小题。饯别王十一南游刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春①。谁见汀洲②上，相思愁白蘋③。【注释】①落日句：指王十一到南方后，当可看到夕照下的五湖春色。五湖：这里指太湖。②汀洲：水中可居之地，这里指江岸。③白蘋（pín）：一种水草，花白色。4．下列理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联叙事，从诗人拉着友人的手不忍离开的场景写起。B．颔联借“飞鸟”“青山”点出友人踪迹已远。C．颈联写景，对仗工整，有“孤帆远影碧空尽”的意境。D．尾联抒情，借“汀洲”“白蘋”抒发感情，结束全诗。5．古人讲究炼字，常常精心挑选最富有表现力的文字来表情达意。请赏析颔联中的“空”字。阅读下面的古诗，完成下面小题。新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢①。郭门②临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩③。【注】①氛垢：氛，雾气，云气；垢，污秽，肮脏。②郭门：外城门，也泛城门。③南亩：《经》有“今适南亩，或耘或籽”句，指到南边的田地里耕耘播种，后来南亩便成为农田的代称。6．请用自己的语言描述“白水明田外，碧峰出山后”的画面。7．同样是野望，本诗与王绩的《野望》所表达的情感是否一致？请结合诗歌内容，简要分析。参照对《商山早行》赏析示例，根据提示，赏析《三衢道中马上口占》。商山早行【唐】温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。【实景赏析】前三联写眼前的景，行人的足迹、板桥上的白霜、山路上的落叶和明灭的枳花，构成了一个寂寞清冷的世界。【虚景赏析】尾联想象故乡的景，池塘里满是自在戏水的禽鸟，一派生机，表达诗人对故乡的无限向往之情。三衢道中马上口占【宋】程宿①短亭疏柳映秋千，马上人家谷雨前。几树枪旗茶霍②靡，一溪鳞甲水潺湲。莺期别后闻余弄③，蚕候归来见小眠。可惜西湖湖上月，夜来虚过十分圆。【注释】①程宿：衢州开化人，宋朝状元。②霍：疾速的样子。③弄：小曲。8．【实景赏析】_______9．【虚景赏析】_______10．阅读下面的文字，按要求答题。君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。夜市卖菱___（ǒu），春船载___（qǐ）罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。(1)正确书写汉字。①菱___（ǒu）

②___（qǐ）罗(2)请你用自己的话描绘一下文字中划波浪线的句子。(3)作者抒发了下面哪种感情A．不得志的郁闷B．对家乡的思念C．对友人的送别11．阅读下面的一首词，完成问题。青玉案•姑苏台上乌啼曙王国维姑苏台上乌啼曙，剩霸业，今如许。醉后不堪仍吊古。月中杨柳，水边楼阁，犹自教歌舞。野花开遍真娘墓，绝代红颜委朝露。算是人生赢得处。千秋诗料，一抔黄土，十里寒螿①语。【注释】①寒螀（jiāng）：寒蝉。(1)请你用自己的语言描写“月中杨柳，水边楼阁，犹自教歌舞”。(2)王国维主张“词人观物须用诗人之眼，不可用政治家之眼”，以他的角度，鉴赏这首诗的下阕。(3)根据你的认识，姑苏台在以前与诗人写诗之后有什么变化？12．秋夜山居唐•施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。【注释】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。(1)诗歌首句“____________”一词点明了时令是“秋”。(2)古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。请你结合三、四句谈谈诗人是如何通过炼字来突显这意境的。阅读下面这首诗，然后回答问题春寒陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。13．本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。14．三、四两句写出了海棠的什么特点？体现了诗人怎样的性格特征？15．阅读下面古诗，补全对话。（一）秋风歌【晋】张翰①秋风起兮佳景时，吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归，恨难得兮仰天悲。（二）吴江【宋】陈尧佐②平波渺渺烟苍苍，菰蒲才熟杨柳黄。扁舟系岸不忍去，秋风斜日鲈鱼乡。【注】①张翰，西晋文学家，字季鹰，吴郡吴人。齐王执政，辟为大司马东曹掾，见祸乱方兴，以秋风起思故乡莼羹、鲈鱼为由辞官而归。②陈尧佐，，字希元，号知余子，阆州阆中人。北宋宰相、诗人。(1)小泽：我发现这两首诗歌在内容上有许多共同之处，比如都写到了鲈鱼，季节都是秋天。但是，我认为情感却不相同。_______________________(2)小松：你说得有道理，感情的确不一样。但我最喜欢《吴江》中“平波渺渺烟苍苍”一句，因为______________________阅读下面的诸歌，完成下列小题。泰州道中却寄东京故人（宋）徐铉风紧雨凄凄，川回岸渐低。吴州林外近，隋苑雾中迷。聚散纷如此，悲欢岂易齐。料君残酒醒，还听子规啼。注：①徐铉（916～991），字鼎臣，广陵（今江苏扬州）人。此篇为作者谪秦途中所作。②东京：宋东京在开封。③吴州：唐初泰州称吴州。16．请分析首联在全诗中的作用。17．“隋苑雾中迷”一句中的“迷”字一语双关，请说说你的理解。18．“子规”是文人墨客常咏之物，但情感却不尽相同。请分析下列诗句中“子规”蕴含的情感。①料君残洒湿，还听子规啼，（徐铉《泰州道中却寄东京故人》）②杨花落尽子规嗜，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）阅读下面古诗词，完成下面小题。卜算子·黄州定慧院寓居作①苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静②。谁见幽人③独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【注释】①此篇是词人被贬黄州后所作。②漏断：指深夜。③幽人：幽居之人。19．展开想象，描绘“缺月挂疏桐，漏断人初静”一句所呈现的画面。20．关于这首词，下列说法正确的一项是（

）A．“卜算子”是这首词的词牌名，这里有词人慨叹自己前途未卜之意。“黄州定慧院寓居作”是这首词的题目，“寓居”二字暗示了词人当时的境况。B．词人看见“独往来的幽人”和“缥缈的孤鸿影”，并把个人的情感投射其上，抒发了自己孤独、漂泊之感。C．“有恨无人省”一句，表面上是说孤鸿，实则是说自己，表达了词人知音难觅、不被人理解的孤独与苦闷。D．词的下阕借写孤鸿受惊后不断在寒枝间穿枝，最后只能被迫落宿冰冷的沙洲，表达了词人内心的凄凉。21．阅读下面两首古诗，完成第5题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。别严士元刘长卿春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖①南万里情。东道若逢相识问，青袍②今日误儒生。【注释】①湖：指太湖，②青袍：唐三品官以上服紫，五品以上服绯，六七品服绿，八九品服青。班级诗歌阅读活动中，小苏和小州收获了许多感悟。小苏：古人写诗词，讲究用字，常常对一些动词、形容词、数量词或虚词反复斟酌锤炼，使其能够准确表现事物的特征或传达诗人思想情感。阅读时我们要抓住这些字词读懂诗歌。比如“城阙辅三秦”中的“辅”字是护卫的意思，突出了都城长安在关中地区的环绕护卫之下的雄浑阔大气势。你可以举一例吗？小州：当然可以。“风烟望五津”中的“望”字，（1）________。我也有个读懂诗歌的方法：归类比较。比如《别严士元》一诗二、三联都是景物描写，表现手法却不同，分别使用了视听结合和虚实结合的方法，你能就其中一种说说你的理解吗？小苏：（2）________。小州：你分析的很对。小苏：按照归类比较的方法，两首诗可归为送别诗，从题目中“送”和“别”两字可看出。一般送别诗都表现诗人的离愁别绪，这两首诗是否相同呢？小州：这两首诗的情感是同中有异，都表达了对朋友的不舍，但王诗还表达了（3）________，刘诗则抒发了（4）_________。小苏：你的分析使我加深了对诗歌的理解，以后我们还要多交流，多总结，共同提高诗词鉴赏水平。阅读下面这首诗，完成下面小题。雪[唐]杜荀鹤风搅长空寒骨生，光于晓色报窗明。江湖不见飞禽影，岩谷时闻折竹声。巢穴几多相似处，路岐①兼得一般平。拥袍公子休言冷，中有樵夫跣足行。【注释】①岐：同“歧”。22．前三联不见“雪”字，却处处写“雪”，请结合诗句分析。23．尾联反映了怎样的社会现实？试作简要分析。太湖边“长洲苑湿地保护区”的景区简介中引用了李白的《苏台览古》，请阅读李白的两首诗，完成下面小题。苏台①览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌②清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。越中览古李白越王勾践砍吴归，义士还乡尽锦衣。宮女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。【注】①苏台：姑苏台，是吴王夫差特意修建用来和西施嬉戏作乐的地方。这首诗是诗人李白在游览已被烧毁的姑苏台时所作。②菱歌：采菱人唱的歌。24．你觉得诗人是在哪个季节登上姑苏台？从哪句诗中可以看出。25．请用生动的语言描绘《苏台览古》前两句诗所写之景。26．这两首诗中“只今惟有西江月”和“只今惟有鹧鸪飞”两句诗，运用了相同的手法，请结合这两首诗具体说说其表达效果。阅读下面一首诗，完成下面小题。桃花庵歌（节选）唐寅桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。桃花仙人种桃树，又折花枝当酒钱。酒醒只在花前坐，酒醉还须花下眠。花前花后日复日，酒醉酒醒年复年。【注】此诗写于弘治十八年（1505年），距唐寅科场遭诬仅六年。他看穿功名富贵的虚幻，遂绝意仕进，卖画度日，过着以花为朋、以酒为友的闲适生活。27．前四句诗描绘了一个怎样的生活场景，表达了作者怎样的人生态度？28．请评析诗题《桃花庵》中的“桃”字。29．下面诗中的“山涧清且浅，遇以濯吾足”与上文“桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱”在抒发的情感上有什相似之处，请结合相关内容作简要分析。归园田居·其五陶渊明怅恨独策还，崎岖历榛曲。山涧清且浅，可以濯吾足。阅读下面这首诗歌，完成下面小题。虎邱山【明】尹守衡邱峦高阚阖闾城，野寺姑苏旧有名。远浦楼台云外出，近河帘舫画中行。侵檐树色深深见，入座泉声细细生。一缕茶烟①出方丈，晚风吹送有馀清。【注】①茶烟，指煮茶生火时产生的烟气。30．请赏析颔联的表达效果。31．全诗表达了作者怎样的情感？阅读《卖炭翁》，完成下面小题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。32．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”堪称人物矛盾心理描写的名句。请发挥想象与联想。将此句内容改写成现代文，传神地表现人物形象与心理，100宇左右。33．这首叙事诗虽然短小，但无论人物形象塑造还是情节冲突制造，都堪称优秀故事的典范。请就以上两方面，各举一例做写作手法的简要赏析。人物形象塑造手法：____________________________情节冲突制造手法：____________________________34．诗篇从“翩翩两骑来