七上期中模拟卷02（考试版A4）

20232024学年上学期期中模拟考试（上海专用）02七年级历史（考试时间：40分钟试卷满分：30分）注意事项：1．本试卷满分30分，考试时间40分钟，全开卷。2．请将所有答卷做在答题纸指定区域，做在试卷上或指定区域外一律不得分。3．只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（第一册），教科书中不得夹带任何材料。4．测试范围：《中国历史》第一册第113课。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、文物见史（10分）社会生活随时代而变迁。下列文物图片反映了不同时代社会生活的侧面，从中可以管窥古代文明的进步。1．将上述文物图片中所反映的历史内容，按时代顺序排列。（填字母）（4分）2．上述文物图片可以印证古代社会生活的方方面面。（4分）按照示例完成任务（图片可以重复选择）示例：文字演变方面，可以用图E、图F印证。任务一：艺术方面，可以用图A、图______、图______等印证。（填字母）任务二：农业方面，可以用图_______、图_______等印证。（填字母）3．文物中蕴含着诸多历史信息。图A：既能反映半坡时期的陶器制作水平，也能反映当时渔猎经济在人们生活中的重要地位。模仿示例，从上述图片中另选一项加以说明。（2分）图_____：既能证明_______________________________，也能反映_________________________________。二、秦始皇（10分）某历史项目学习小组想举办一个有关秦始皇的展览，他们搜集了以下有关秦始皇的资料。资料一博物馆参观商鞅方升铭文一(秦孝公十八年公元前344年刻)十八年，齐遣卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊五分尊壹为升。商鞅方升铭文二(公元前221年加刻)廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。4．阅读商鞅方升两段铭文信息，结合所学，分别写出与这两段铭文相关的重大历史事件名称。（2分）资料二文物搜集5．为了多角度呈现秦始皇形象，项目小组拟定了以下有关策展的小主题：A．政治制度B．经济发展C．军事武功D．文化成就从以上小主题中任选一个（示例除外），选择上述文物中的其中两件，说明该文物与所选主题的关系。（5分）示例：主题序号说明D．文化成就⑥睡虎地秦简采用秦隶书书写，可以研究秦的书法发展。⑧泰山刻石采用小篆刻写，可以研究秦朝统一之后的文字。主题序号说明资料三文献整理朝代作者及文献有关秦始皇的论述西汉贾谊《过秦论》“焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始”西汉陆贾《新语·无为》“举措暴众而用刑太极故也”东汉班固《汉书·晁错传》“法令烦懵（惨），刑罚暴酷，轻绝人命”6．概括上述对秦始皇评价的共同点。你是否同意他们的评价？结合史实，说明理由。（3分）三、大一统（10分）“大一统”始见于春秋时期的《公羊传》，其基本含义是：以天下统一为大。阅读材料，回答问题。【封建亲戚，以藩屏周】材料一7．材料一反映的是西周实行的什么制度？这一制度的实施在当时有何作用？（2分）【统一国家建立】材料二廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠①”，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制②。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”——司马迁《史记·秦始皇本纪》（注释）①雠（chóu）：同“仇”。仇雠：仇敌。②制：控制，制止。8．材料二中李斯的主张是什么？这一制度的实行对后世地方行政制度产生了怎样的影响？（2分）【巩固大一统】材料三孝惠垂拱，高后女主，不出房闼（tà），而天下晏（yàn）然，民务稼穑（sè），衣食滋殖。——《汉书·循吏传序》注释：①晏然：太平。②稼穑：稼是耕种，穑是收获，泛指农业劳动。③滋殖：丰足。9．依据材料三并结合所学知识，指出汉初经济的恢复和发展得益于哪一政策的实施？（1分）10．结合所学知识将下表补充完整。（3分）类别措施结果政治采纳主父偃的①“______”建议③_____（皇帝）从政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统局面，使西汉