第1节长度和时间的测量（课后训练）

第一章机械运动第1节长度和时间的测量巩固练习一．选择题（共8小题）1．下列几种估测最符合实际情况的是（）A．成人走两步的距离大约为150mm B．一个中学生的身高大约是16.5dm C．课桌的高度大约是75dm D．一张试卷厚度的大约1mm【解析】解：A、成年人的步幅约75cm，走两步的距离在150cm＝1500mm左右。故A不符合实际；B、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在165cm＝16.5dm左右。故B符合实际；C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度略小于中学生身高的一半，在75cm＝7.5dm左右。故C不符合实际；D、人的头发的直径在75μm左右，试卷纸的厚度与此差不多，在75μm＝0.075mm左右。故D不符合实际。【答案】B。2．如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（）A．5.7cm B．5.65cm C．3.65cm D．3.6cm【解析】解：由图知，在刻度尺的1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即该刻度尺的分度值为1mm；测量时起始端从2.00cm开始，把2.00cm处当作“0”刻度，右侧示数为5.65cm，减去2.00cm即为物体长度，所以物体的长度为5.65cm﹣2.00cm＝3.65cm。【答案】C。3．“丈”是我国的传统长度单位，1丈≈3.33米，如图所示，一名普通初三学生站在灯杆旁边，则此灯离地面的高度约为（）A．1丈 B．2丈 C．4丈 D．10丈【解析】解：初三学生身高在160cm左右，由图知，灯离地面的高度大约是学生身高的4倍，在160cm×4＝640cm＝6.4m左右。由1丈≈3.33米知，6.4m≈2丈。【答案】B。4．判断下列测量数据：0.3260m，7.59m，759mm，759dm。各自对应的刻度尺的最小刻度是（）A．dm、mm、cm、m B．cm、dm.mm、m C．mm、cm、dm、m D．mm、dm、cm、m【解析】解：0.3260m＝326.0mm，它对应的刻度尺的分度值为mm；7.59m＝75.9dm，它对应的刻度尺的分度值为dm；759mm＝75.9cm，它对应的刻度尺的分度值为cm；759dm＝75.9m，它对应的刻度尺的分度值为m。【答案】D。5．如图所示为某同学测量一支铅笔长度，最终测得铅笔的长度为（）A．6.80cm B．5.00cm C．4.80cm D．4.70cm【解析】解：图中刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm＝1mm；物体左侧与2.00刻度线对齐，右侧在6.80cm处，所以物体的长度为L＝6.80cm﹣2.00cm＝4.80cm，选项C正确；【答案】C。6．用刻度尺测量一物体的长度，测量了3次，读数分别为19.10cm、19.10cm、19.13cm．则测量值的结果应是（）A．19.10cm B．19.11cm C．19.12cm D．19.13cm【解析】解：测得此物体的长度为L＝＝19.11cm，故B正确。【答案】B。7．测量一木板的长度，在如图所示的各种情况中正确的是）A． B． C． D．【解析】解：A、测量的始端未与0刻度线对齐，故A错误；B、读数时视线未与尺面垂直，故B错误；C、刻度尺有刻度的一面没有紧贴被测部分，故C错误；D、使用刻度尺测量物体长度时，操作正确，故D正确。【答案】D。8．下列关于误差的理解，正确的是（）A．误差就是测量中产生的错误 B．误差只可能尽量减小，但不能避免 C．随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，测量误差最终将被消除 D．长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读几位的方法【解析】解：A、误差是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异。不遵守仪器使用规则会产生测量错误，不是误差。故A错误；B、误差只可能尽量减小，但不能避免，故B正确；C、测量仪器的进一步改进可减小误差，但不能消除误差，故C错误；D、长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读一位的方法，但不能多估读几位。故D错误。【答案】B。二．填空题（共2小题）9．如图甲所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的边长，木块的边长为2.40cm。如图乙所示的秒表示数为336s。【解析】解：由图知：（1）刻度尺A的分度值是0.1cm，刻度尺B的分度值是0.2cm，刻度尺A的精确程度高；刻度尺B的刻度面没有和被测物体紧贴，所以是错误的；刻度尺A的起始刻度从零刻度线开始，正确读数是2.40cm；（2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在36s处，所以秒针指示的时间为36s，即秒表的读数为5min36s＝336s。【答案】2.40；336。10．如图所示，利用铅笔测量纸带厚度，图甲铅笔直径是0.90cm；图乙纸带绕铅笔n圈，则纸带厚度是（填写表达式）。【解析】解：（1）因为是圆形的铅笔，用两块直角三角板把铅笔夹在中间，放到刻度尺上测出它的直径；甲刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值是0.1cm＝1mm；物体左端与1.0cm刻度线对齐，读作1.00cm，物体右端与1.9cm刻度线对齐，读作1.90cm，刻度尺测量铅笔的直径是：D1＝1.90cm﹣1.00cm＝0.90cm；（2）由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验；可将纸带紧密绕在铅笔上，分别用图甲的方法测出铅笔直径D1和纸带环外径D2，然后数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的直径差的二分之一，纸带的厚度是：。【答案】0.90；。三．实验探究题（共1小题）11．小段在家中找到一圈细钢丝，他想测出钢丝的直径。下面是他设计的实验方案，请你帮他填写完整。实验器材：细钢丝、铅笔、刻度尺。实验步骤：（1）如图所示，将钢丝紧密排绕在铅笔上，如图所示，钢丝绕圈的总长度为5.00cm；（2）通过计算得，钢丝的直径约为1.28mm；（3）如果在绕圈时没有注意，使得绕出的线圈有重叠，会使测量结果偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；（4）如果在绕线圈时没能做到线圈与线圈紧密靠拢，会使测量结果偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。【解析】解：实验器材还需要刻度尺测钢丝绕圈的总长度；（1）钢丝绕圈的总长度为L＝15.00cm﹣10.00cm＝5.00cm；（2）数出钢丝