小学英语基础语法要点

小学英语语法

A.词性

动词、名词和形容词在英语里与汉语里有类似，也有区别，不太

容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：

在一个词前面加量词(不定冠词)，“一(个、张等)"，如说得通，

一般认为是名词；

如果说不通，再把“很”加在词的前面去判断，说得通一般就是

形容词；都说不通就是动词。

(仅适用于目前我们学过的，以后可能不同。另外一些很明显的，

如人称代词、数词、情态动词后面会讲到。)

1.动词

这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(实义动

词)、be动词、情态动词。

(1)行为动词

表示某一动作或行为。如：walk、love等。

我们已学过行为动词的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ingo

(2)be动词

a.口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。

b.肯定和否定句Myhairis(not)long.Hereyesare(not)

small.

c.一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren,

t.Arethey

American?Yes,theyare.No,theyaren,t.Isthecat

fat?Yes,itis.No,itisn,t.

我们现在学过的be动词大致分两类：am、is、are为一类，一

般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另

一类，一般用于一般过去时。

(3)情态动词

情态动词也是一类特殊的动词，可以和行为动词同时出现在同一

个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、

may。接触最多的是can。

情态动词后动词总是用原形，不受其他任何条件影响。

2.名词

英语中名词有单复数之分。通常可以用be动词来判断，be动词

如果是am、is或was,名词通常就用原形；be动词如果是are或

were,名词后通常加s或es。

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者

was；最好不要根据some、any、alotof等词去作判断，以免受误

导。

可数名词变复数的一般规则：

a.一般情况下,直接加-s,如：book-books,bag-bagso

b.以s、x、sh>ch结尾，加-es,如：

bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watcheso

c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如：

family-families,strawberry-strawberries。

d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es,如：knife-

kniveso

e.不规则名词变复数：

man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman­

policewomen,mo

use-mice,child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish­

fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japaneseo

3.形容词和副词

形容词表示某一人或事物的性质、状态和特征，副词通常表示某

一动作的特征。

形容词和副词只有两种形式：原形和比较级。

未作比较的情况下就用原形，比较时通常+er。

两个重要特征：as…as中间通常用原形，有than的时候通常+er。

4.人称代词和物主代词

人称代词：

有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

物主代词：

有两类：形容词性物主代词和名词性物主代词。

一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词；如无,

就用名词性物主代词。

5.数量词

我们学过两类：基数词和序数词。

基数词用于表示数量多少，而序数词用于表示次序，常在日期中

出现。

6.冠词

有a、an>the。

a和an有具体的意思，一（个…），the没有具体的意思，有时

翻译为这、那。确定用不定冠词（a、an）还是用定冠词（the）时可根

据汉语意思。

a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，

a用于辅音音素前。

B.句型

1.否定句

表示否定含义。句中通常有noto

有三种情况：be动词（am、is、are、was>were）+not,情态动词

（can>must、should）+not,助动词（do、does>did）+noto

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1.看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。

2.看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。

3.如上述二者都没有，就应用助动词+not。

分四个步骤：

（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语

(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词，动词是原

形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词

用过去式的助动词就用dido

(3)在助动词后加note

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，句中有some时要考虑是否需要将some变为any。

2.一般疑问句

表示疑问，一般回答只有两种可能Yes,…或No,…句中没有疑

问词。

如何将一个肯定的陈述句改为疑问句：

1.看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2.看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3.如上述二者都没有，就应把助动词提到句首。

分四个步骤：

(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语

(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词来判断，动

词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,

动词用过去式的助动词就用dido

(3)把助动词提到句首。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，句中有some时要考虑是否需要将some变为any。

3.特殊疑问句

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：What>When、Which、Who>Whose>Why>How.

4.祈使句

表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时用please）,否定的祈

使句一定是don't加动词原形开头（有时用please）。

把祈使句改为否定句通常只需在动词前加don，t即可。

C.时态

1.一般现在时

（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一

种。

如：

ThechildrenareveryhappyonChristmasDay.

Sheoftendoessomehouseworkattheweekend.

（2）一般现在时中的be动词：

一般用原形：amisare

am用于第一人称单数（I）；

is用于第三人称单数（hesheit和其他人名或称谓，如：Ben

hissister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一

人称复数we、第二人称复数you；

第三人称复数they和其他复数,如thechildren.,hisparents

等）。

（3）一般现在时中的行为动词：

有两种情况：

第一种情况：主语是第三人称单数（hesheit和其他，如Helen、

hercousin等），动词后一般加s或es。

第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。

（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是不是一般现在时）：

△be动词是am、is、are.

△动词用原形或加s、es.

△没有时间状语或有usually^often、everyday>sometimes等

不是具体的时间。

2.一般过去时

a.一般过去时中的be动词：

was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（hesheit和其他人

名或称谓，如：Ben^hissister等）；

were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、

第二人称复数you；

第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents

等）。

b.一般过去时中的行为动词:

一般情况下在动词后+ed

这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称,

也不管是单数和复数通常都加edo

3.一般将来时

(1)构成形式