2022山西省忻州市师家湾学校高三语文期末试卷含解析

2022山西省忻州市师家湾学校高三语文期末试卷含解

析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.（9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成7—9题

科学家在“垃圾DNA”中发现潜在癌症病源

人类基因组中仅有1%到2%的是负责蛋白质编码的基因，其余非编码区域早先被认

为是毫无用处的“垃圾DNA”。但是，美、英等国研究人员最近在这个“垃圾”区域中

找到近百个乳腺癌与前列腺癌的潜在“导火索”，显示了研究“垃圾DNA”对了解癌症

的重要性。

美国耶鲁大学、英国韦尔科姆基金会桑格研究所等机构的研究人员3日在《科学》杂

志上报告说，随着个人基因组测序的成本直线下降，进行测序的人数迅速增加I,解读他们

基因组中的突变、尤其是非编码区的突变，已成为当前医学界面临的挑战。

研究人员利用大型国际科研合作项目“千人基因组项目”获得的基因变异数据，结合

另一个国际合作项目“DNA元素百科全书（ENCODE）”的信息，开发出一种新方

法，在“垃圾DNA”中筛选可能导致癌症的突变，也就是癌症的潜在“导火索”。

参与研究的耶鲁大学博士生傅姓对新华社记者说，此前的癌症研究主要关注基因，但

最新研究发现，非编码序列的突变也可导致癌症。这改变了人们对癌症的认识，也激发了

科学家对非编码序列研究的热情。

傅春等人发现，“垃圾DNA”中一些序列像基因一样在人群中很少突变，受到很强

的选择压力，这些序列因此被称为“超敏感”区域。她说，一般而言，发生在这些区域的

突变更可能具有危害性，所以这一发现能帮助癌症研究人员缩小研究范围，加快对癌症非

编码序列的研究。

研究人员将上述筛选致癌突变的方法，应用到90名乳腺癌或前列腺癌患者的基因组

测序数据中，结果在“垃圾DNA”中找到近百个可能的致癌“导火索”。其中，位于

“超敏感”区域一个碱基的变化，有可能对乳腺癌的发展造成重大影响。

傅奇说，对非编码区的研究能帮助人们全面了解癌症的起因和发展，并将有助于癌症

药物的开发。

（2013年10月04日新华网，记者林小

春）

7.下列有关“垃圾DNA”的说法，不正确的一项是（）

A.“垃圾DNA”是人类基因组中除仅有1%到2%的负责蛋白质编码的基因外，早

先被认为是毫无用处的其余非编码区域。

B.最新研究发现，“垃圾DNA”的突变也可能导致癌症的发生。

C.研究人员通过筛选致癌突变的方法，在“垃圾DNA”中找到近百个可能的致癌

“导火索”。

D.解读“垃圾DNA”的突变，已成为当前医学界面临的最重要的挑战。

8.下列对最新研究成果的说法或推断，正确的一项是（）

A.个人基因组测序的成本下降，进行测序的人数增加，是当前医学界解读基因组中的

突变、尤其是非编码区的突变，所面临的挑战。

B.研究人员通过国际科研项目“千人基因组项目”和“DNA元素百科全书（EN

CODE）”的合作研究，开发出一种寻找癌症的潜在“导火索”的新方法。

C.有关研究人员认为，在一般情况下，发生在“超敏感”区域的突变更可能具有危害

性。

D.研究人员将上述筛选致癌突变的方法，成功应用到乳腺癌或患者的疾病诊断中，并

研制出治疗此种疾病的特效药。

9.对“垃圾DNA”研究展望，下列说法不正确的一项是（）

A.研究人员在“垃圾”区域中找到近百个乳腺癌与前列腺癌的潜在“导火索”，显示

了研究“垃圾DNA”对诊断各类癌症的重要性。

B.参与研究的耶鲁大学博士生傅在说，此前对癌症的研究主要关注基因，影响了对非

编码序列的突变的研究的进度。

C.傅建等人认为，对“垃圾DNA”“超敏感”区域的突变的研究能缩小癌症研究人

员的研究范围，加快对癌症诊断的研究。

D.傅叠等人认为，对“垃圾DNA”的研究能帮助人们全面了解癌症的起因和发展，

并将有助于开发出先进的抗癌药物。

参考答案:

7,D[“最重要”属于无中生有]

8,C[A,不属于研究成果；B,两个项目不是合作研究；D,“研制出治疗此种疾病的

特效药”属于无中生有。]

9,B[”影响了对非编码序列的突变的研究的进度”无中生有。]

略

2.阅读下面的材料，完成各题。

材料一：

所谓人工智能，大致说，是由一套经验学习系统（机器络、大数据、认知系统等）和

传感执行系统组合起来的复杂运行体。这里的“人工”，是指它由人类构思和制造，具有

与人类相同的从经验中学习，并在生产生活中行动的特征。如消防机器人，它是由人类设

计、制造出来的，能够从以往的消防经验数据里掌握基本的做法，通过传感器和执行系统

的运转，完成和人类消防员一样的救火工作。“智能”一说，则是它具有大大超过人类的

“学习”能力，以及人所不及的执行能力，如执行的精确性、没有心理干扰、不知疲倦

等。通俗讲，具有人工智能的“机器人”，在确定的领域内，一定优于人类。

（摘编自陈彩虹《人工智能与人类未来》）

材料二：

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近年来中国人工智能行业创投比例分布

（摘编自尹航《ZDC人工智能报告：做好准备迎接未来了吗》，中关村在线2017年7

月25日）

材料三：

我个人认为有两种类型的工作可能最先被人工智能所取代。一种是传统上“黑箱操

作”、存在较严重的信息不对称的行业，比如股票投资、保险业等，另外一种是那些非常

机械，重复性劳动较多的行业。未来在绝大多数工作岗位上，人工智能都可以比人类做得

更好。

但如果有人因此就认为人类行将灭亡，人工智能行将统治人类，那我只能说他们是科

幻小说看得太多了。

那么，未来人工智能是否会变得和人一样，具备自主意识而且能够独立思考？乐观者

认为，20年之后人工智能就可能会独立思考；悲观者则认为，人工智能永远不会有自我意

识。我的观点是，既然我们对此难以形成定论，还不如先关注眼前己经发生和确定将要发

生的事情。已经发生和确定发生的事情是什么？那就是，人工智能作为工具，已经代替人

类从事了很多工作。而未来10T5年，人类一半的工作将会被人工智能取代。正如杰瑞在

《人工智能时代》中所说的，人类将迎来有史以来最大的失业潮。

（摘编自李开复《人工智能时代序二》）

材料四：

报告显示，中国在人工智能的学术领域发展迅速。在学术期刊及专业会议发表论文的

总数方面，呈现快选接近美国的趋势；在2016之后这一趋势尤其明显。中国的中、低等

引用率的论文的发表总数，在最近几年高度接近美国的总数。但在最具原创性最具影响力

的极高引用率和高引用率的论文方面，中国虽有大的进步，但与美国的差距仍然相当显

著。

在人工智能的学术人才方面，除了有特大影响的人才外，中国发表有影响（即被引用

的）论文作者人数与美国之间的差距持续缩小，但特大影响（特高引用率）作者的人数显

著少于美国。据领英人才数据库，中国的AI人才总数为5万，这一数字在美国为83万。

报告指出，在产业领域里，中国活跃的人工智能初创公司整体在最近20余年里呈现

快速发展趋势，2016年超过400家，达到顶峰。这一数字在2012年之前多于美国，但在

2012年以后被美国反超。美国在2016年之后快速上升，于2018年超过600家，而中国则

在2018年下降至不足200家。

（摘编《2018中国人工智能指数报告发布》，新华网客户端2019年3月27日）

4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.从创投所占的比例看，计算机视觉、智能机器人两大领域，是目前整个中国人工智能

领域最被资本市场看好的两大领域。

B.计算机视觉、智能机器人两大领域目前占比已经超过中国人工智能行业创投总量的

50%,由此可见，这两个领域可能竞争也最激烈。

C.近年来，我国人工智能相关技术领域的投入低于其他领域，尤其是芯片领域，占比只

有1%,发展严重落后，应引起关注。

D.从教育、医疗、安防、金融四大传统领域人工智能在整个行业创投所占比例看，其中

金融领域的工作将最快被人工智能替代。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）

A.人工智能机器人虽然由人类构思和制造，但无论其完全学习能力还是执行能力，均已

超越人类，是人类的能力所不能企及的。

B.对人类行将灭亡，担忧人工智能将统治人类没有必要，重要的是人工智能已经在人类

生活中发挥积极作用，未来还将发挥更大作用。

C.人工智能涉及的领域广泛，包括新兴产业、人工智能在传统产业的应用以及芯片、语

音识别、自然语言处理等相关的技术产业。

D.到2018年，中国人工智能在专业论文发表、人才队伍规模以及产业领域发展等方面开

始接近美国，成为仅次于美国的人工智能大国。

6.人工智能对人类未来发展有何作用？我国人工智能领域的发展需要注意哪些问题？请

结合材料内容简要说明。

参考答案：

4.D5.C

6.第一问：人工智能在未来将可能大量代替、帮助人类完成自身所不能及的工作，取代

人类完成那些机械、重复性的劳动，参与人类生产生活、提高人类工作的效能、改变人类

生活方式。第二问：①人工智能行业的稳定、均衡发展，在发展重点、优先领域的同时，

注意相关产业的同步、可持续发展，避免产业发展失衡；做好产业规划，防止产业泡沫，

避免盲目投入。②人工智能研究方面，加大投入，提高研究水平，向高水平、关键领域进

军，培养、储备优秀的专业人才队伍。

【4题详解】

本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干

的要求，如“下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项”，要求选出“不正确

的一项”，然后浏览选项，到材料二中圈出相关的内容，进行比对,做出判断。本题中，

D项，“从所占比例看，其中金融领域的工作将最快被人工智能替代”错误，占比与被人

工智能替代之间，没有必然关系。故选D。

【5题详解】

本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干

的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相

关内容的概括和分析，正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，

再一一进行比对。本题中，A项，“完全学习能力还是执行能力”错，原文，“‘智能’

一说，则是它具有大大超过人类的‘学习'能力”，“学习”加了引号，是有特指的，而

非完全学习能力。后文也说，“在确定领域内”。B项，”对人类行将灭亡，担忧人工智

能将统治人类没有必要”错，原文没有相关信息，有也只是李开复的观点。D项，由专业

论文发表、人才规模、产业发展不能必然得出仅此于美国的结论。故选C。

【6题详解】

本题考查学生筛选概括文中信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答

此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“人工智能对人类未来发展有何作用？我国人

工智能领域的发展需要注意哪些问题？请结合材料内容简要说明。”，然后到材料中圈出

人工智能对人类未来发展有何作用相关内容，还可以圈出现人工智能领域发展面临的问

题，根据这些问题给出措施。“我个人认为有两种类型的工作可能最先被人工智能所取

代。一种是传统上“黑箱操作”、存在较严重的信息不对称的行业，比如股票投资、保险

业等。另外一种是那些非常机械、重复性劳动较多的行业。未来在绝大多数工作岗位上，

人工智能都可以比人类做得更好”可概括为第一问的答案；根据材料二图表，可知人工智

能行业发展不稳定，未均衡发展，根据这个问题，可概括为“人工智能行业的稳定、均衡

发展，在发展重点、优先领域的同时，注意相关产业的同步、可持续发展，避免产业发展

失衡”。从中美两国对比来看，“但在最具原创性最具影响力的极高引用率和高引用率的

论文方面，中国虽有大的进步，但与美国的差距仍然相当显著”“但特大影响（特高引用

率）作者的人数显著少于美国。据领英人才数据库，中国的AI人才总数为5万，这一数

字在美国为83万”，根据这些差距，可概括为“向高水平、关键领域进军，培养、储备

优秀的专业人才队伍”。

【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注

意抓三个方面:一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概

括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文

章的开头，结尾，过渡句以及标题）。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确

保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，喑示答

案本身。审题时注意：是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选

准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）。组织语言时，注

意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在

文中（直接来源于文中或或从文中提炼）；⑵选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与

设问角度是否一致）；⑶分点分条作答（高考阅卷采点给分）。即：问什么答什么，怎么问

怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，

原文中找依据。

3.阅读下面的文字，完成（1）〜（4）题。（25分）

灵魂远去的村庄

陈柳金

祖父驾鹤西游那晚，我在灵前三跪九拜，突然一只桃子掉下来，不偏不倚砸中我

的脑袋，头上隆起一个“桃子”。家人疑惑，莫非我在祖父生前得罪了他？

属猴的祖父有八个儿子，希望有谁能走出山昔兄，但个个都是恋山的主。祖父

说，龙生龙，凤生凤，老猴生儿钻山洞。我生肖属马，马踏天下，日行千里。祖父便把希

冀转移到了我身上。弥留之际，祖父紧抓住我的手，气若游丝：“你不走出去，我死不瞑

目！”那一刻，我泪流满面。在属猴的祖父灵位前摆上桃子，心里一万遍地默念“我要走

出大山”。

按祖父的遗愿，葬他于村郭的高山之上。我想，祖父还是很留恋人间烟火的，他

可以看到村庄的朝霞夕烟，听到牛羊的长眸欢唱，望到江上的轻舟白帆。更重要的是，他

还有一个愿景留在了人间。他站在高山之巅，是想有一天看着我走出大山！

于是，一匹马朝着高山昂首嘶鸣，顿时"大风起兮云飞扬”，烈马绝尘，踏破万

里关山一一我满怀激情地参加了市水利局的资料员考试，以赤骥之勇过五关斩六将，杀出

一条血路，最终一举夺魁，成为了一匹城市中的千里马。

离开老家那天，祖母用柴火在家烧菜，父亲摇着木船载我飘过凌江。家里的炊烟

仿佛架起了一座天桥，一直通向祖父的坟墓。我想是祖父知道我要来报喜了，专为我搭了

这烟桥。

顺着桥的方向来到山腰，在父亲的桃园摘了又大又红的桃子。正想离开时，瞥见

好几人在风中白袂飘飘，我猛一惊。父亲说，那是看护园子的稻草人，一个大男人还怕没

灵魂的人么？我定了神，把头上的红草帽扣在了一个稻草人头上，嘿，白衣红帽，精神着

呢！我拍了拍它，老伙计，替我好好看护园子，下次回来赏你！

把桃子等供品在祖父坟前一应摆上，点了香烛，鞠了大躬。我气宇轩昂地把喜讯告诉

了祖父，渴望他用桃子再砸一下我的脑袋。但是没有，祖父心疼都还来不及呢。

回到家，品尝着祖母亲手做的梅菜扣肉、酿豆腐、醋溜鱼和客家黄酒，那个味儿美的

啊，至今还垂涎三尺。可惜，这是我在老家吃的最后一顿客家美食了。

我到市水利局上班后，被安排到下属的移民办写材料。不久市里做了一个重大决

定一一对我市的凌江水库进行加固扩容，须迁移上游的部分居民。我们村是上游地势最低

的一个村，被定为全村迁移。尽管村民一百个不愿意，但谁敢跟龙王爷掰胳膊？

移民工作很快就开锣了，我忙成了转陀螺，根本抽不出身回老家。仅一年多时

间，全村就迁移到了凌江水库之畔。回到按城镇标准建设的移民村，水泥硬底化路面把家

家户户的房子切割成一排排“豆腐块”，全没了过去那种倚山而建、傍湖而居的随意和闲

适。村民也不再有土地，五谷蔬果都是从街上现买的，失却了泥土的芳香。吃着祖母用煤

气煮的客家菜，再也品不出当年的滋味。

清明时节，我们精心准备了祭品，跋山涉水回到了原来的村庄。哪里还有村庄的

影子呢，湖波浩淼，一片泽国，在低处的房屋都成了水底龙宫，只有高处的几座房子还在

临水照花，显出无限落寞的怨妇神态来。

再看我的祖屋，一半在水里，一半在水面。我的童年记忆一下子淹去了大半。在

那个老宅里，我曾经牙牙学语、蹒跚学步、闻鸡起舞，曾经听着祖父无数次“走出大山”

的絮叨，吃着祖母用柴火烧的饭菜……还有，在这村庄里，曾经阡陌纵横、鸡犬相闻、炊

烟缭绕、渔歌唱晚。而今,“秋风萧瑟，洪波涌起”，一片记忆化作无情水域……

“你看，那边怎么浮着人？”顺着父亲手指的方向，看到远处一个个人头在浮动，

我脸色煞白。父亲忽然一拍脑袋，说，怎么忘了呢，那是村民以前用来看护菜园的稻草

人！

便想起了那些守护自家桃园的稻草人。举目望去，几个白袂飘飘的稻草人仍忠实地守

候着，竟然还看见了那个戴红草帽的老伙计，只是没有了当年的精神劲儿，意拉着脑袋，

像钉在十字架上的耶稣。

我收回目光，不忍再看，眼前的凌江在怒吼咆哮，掀起滔天浊浪。要过江去祖父

坟前祭拜，断然是不可能了。便在江边的一棵桃树下摆了供品，父亲隔江高喊一一爹啊，

吉日良辰，天朗气清，恭备三牲，祭奠尔魂。伏惟兮尚飨！

点了香烛，烧起纸钱，曾经村庄的袅袅炊烟、鸡鸣狗吠、渔米飘香瞬间灰飞烟

灭。我心情沉重地屈膝下跪，忽然树上掉下一只桃子，嚼一声砸到了我的脑袋，头上长起

一个“桃”。家人疑惑地看我，我真想一个猛子扎进凌江……

晚上，我喝得酩酊大醉。梦见祖父指着一戴红草帽的稻草人大声呵斥：你走出了

山智兄，怎么还把全村人都带走了呢！

⑴下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（）

（）（5分）

A.这篇小说以朴实、自然的笔触，重点描写了“我”从乡村到城市工作的过程，巧妙地

表达了作品深刻的内在意蕴。

B.作者写“我”无法过江去祖父坟前祭拜，是要表现在现代化进程日新月异的当下，如

火如荼的城镇化建设，使广大农村正在失去其生活的本来面目。

C.小说结尾写“我”作了一个梦，祖父责备了“我”，实际上体现了“我”因为不能给

祖父上坟，不能尽孝心的一种愧疚之情。

D.作者善于运用比喻、对比等手法。如把造乡运动比喻成来势汹猛的湖水；将水泥路面

切割出的“豆腐块”的死板和倚山而建、傍湖而居的随意、闲适对比等。

E.小说的谋篇布局，看似随手拈来，随意铺展，实则步步为营，匠心独运。语言沉稳老

练，不动声色，却力透纸背，发人深省。

（2）小说中的“稻草人”具有怎样的含意？作者反复写它的意图是什么？请简要分析。（6分）

答：_______________________________________________________________________________

（3）小说在开篇和结尾处都写到了桃子掉下来砸中了“我”的脑袋，其作用分别是什么？

请简要分析。（6分）

答：_______________________________________________________________________________

（4）小说标题叫“灵魂远去的村庄”，你是如何看待在现代化进程中农村变成城市这一问

题的？请结合文本，联系实际进行分析。（8分）

答：_______________________________________________________________________________

参考答案:

（I）ACo（A项，本文重点不在于写“我”从乡村到城市工作的过程。C项，作者写

“我”作梦，主要用意是斥责“我”以及村民离开家园，失去灵魂归依的行为。）（答对

一项给3分，答对两项给5分。）

（2）①“稻草人”有双关意义。它既是现实中农村生活的常见物，代表了一种典型而浓

厚的乡土气息，又象征着千百年来一直守护着生活家园和精神家园的村民。（4分）②作

者运用对比的手法，将迁移之前精神奕奕，忠实地守护家园的稻草人和迁移后无精打采，

充满悲伤无奈的稻草人进行对比，从而突出了主题。

（3）①开篇：在内容上，寄托了祖父对“我”的关怀与期望，希望“我”能够走出大

山；（2分）在结构上，引出下文情节，写“我”通过奋斗，成为了城市人，完成了祖父

的遗愿。（1分）②结尾：在内容上，暗示祖父因乡村的迁移而产生的对“我”的责备与

不满，（2分）从而揭示出乡村一一我们的精神家园正在逐渐离我们远去的主题。（1

分）（或从结构上答出“引出下文梦境中祖父对'我'呵斥的情节”，也可给1分。）

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面的文言文，完成4〜7题。

丁宝桢，字稚璜，贵州平远人。咸丰三年进士，选庶吉士。母丧里居，遵义杨隆喜

反，斥家财募壮士八百捍乡里。服阕，会苗、教蜂起，巡抚蒋蔚远奏留军，特旨授编修，

增募至四千人，复平越、独山诸城。十年，除知岳州府，始罢遣所募兵。亏饷巨万，乃陈

五百金案上，语众曰：“与诸君共事久，今库馈设（qtl）,徒手归，奈何？”众泣曰：“公

毁家纾难，我等敢他求乎？”遂去。

同治二年，擢山东按察使。会僧格林沁治兵鲁、豫间，令击河北宋景诗。旋劾其擅议

招抚，部议降三级。又明年，迁布政使。僧格林沁战殁曹州，坐法再干议，皆得恩旨留

任，于是言者复摭他款弹之，事下曾国藩，国藩白其无罪。巡抚阎敬铭夙高其能，至是乞

休，举以自代，遂拜巡抚之命。时捻①趋海瀚，李鸿章建议筑墙胶莱河，宝桢会军蹙之。

六年，东捻走海河，东军王心安筑垒方成，而堤墙未竣，捻长驱渡河，宝桢以闻。上怒，

鸿章交部议，宝桢亦褫②职留任。先是东军守滩河，本皖将潘鼎新汛地。皖军甫南移，而

北路遽失。诏斩心安，宝桢抗辩，乃宥心安而责鸿章；宝桢复屡疏相诋，于是上益责鸿章

忌刻纵寇矣。明年，西捻趋定州，近畿震动。宝桢闻警，即驰至东昌，率骑旅千、精卒三

千，赍五日粮，倍道北援，捻遂南溃。是役也，朝廷遣宿卫之旅出国门备寇，统兵诸将帅

皆获谴让，而上独以宝桢一军猝出寇前，转战雄、任、深、祁、高、肃间，复饶阳，功最

盛，数降敕褒嘉，加太子少保。

而其诛安得海事尤著人口。安得海者，以奄人侍慈禧太后，颇用事。八年秋，乘

楼船缘运河南下，旗缙殊异，称有密遣。所过招纳权贿，无敢发者。至泰安，宝桢先已入

告，使骑捕而守之。安得海犹大言，谓：“汝辈自速辜耳！”传送济南，宝桢日：“宦竖

私出，非制。且大臣未闻有命，必诈无疑。”奏上，遂正法。

光绪二年，代吴棠署四川总督。成都将军恒训敲覆堤工，亦摭及盐运病商民、流

弊大，宝桢抗辩。上虑宝桢惑浮言，敕勿易初念。寻予实授。宝桢弥自警勖，益兴积谷，

严督捕。治蜀凡十年，初莅事时，郭内月有盗劫，至是诛匪几尽，声为道不拾遗。十一

年，卒官，赠太子太保，谥文诚，予山东、四川、贵州建祠。

宝桢严刚有威。其初至山东也，僧格林沁方蹙捻淄川颇贵倨见司道官不设坐宝桢

投谒告材官启王坐则见否则罢左右皆大惊王服其强为改容加礼敬铭闻之,大称异，至之

日，亲迓于郊。自是事无大小，皆咨宝桢而后行。至今言吏治者，常与沈葆桢并称，尤励

清操。丧归，僚属集财，始克成行云。子五人，体常尤著名，官广东布政使。

（节选自《清史稿》有删改）

①“捻”即“捻军”，是太平天国时期北方的农民起义军。②褫：剥夺

4.对下列句中加点字的解释不正确的一项是（）（3分）

A.与诸君共事久，今库馈诩讪：穷尽，匮乏。

B.坐法再干议干：干预，干涉。

C.而其诛安得海事尤著人口著：登录、登记。

D.宝桢会军蹙之蹙：逼迫，逼近。

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.僧格林沁方蹙捻/淄川颇贵倨/见司道官不设坐/宝桢投谒告/材官启王/坐则见/否则罢

左右/皆大惊/王服/其强为改容加礼/

B.僧格林沁方蹙捻/淄川颇贵倨/见司道官不设坐/宝桢投谒/告材官启王/坐则见/否则罢/

左右皆大惊/王服其强/为改容加礼/

C.僧格林沁方蹙捻淄川/颇贵倨/见司道官不设坐/宝桢投谒/告材官启王/坐则见/否则罢

左右/皆大惊/王服其强/为改容加礼

D.僧格林沁方蹙捻淄川/颇贵倨/见司道官不设坐/宝桢投谒/告材官启王/坐则见/否则罢/

左右皆大惊/王服其强/为改容加礼

6.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.丁宝桢早年宦海浮沉，多次被贬，曾因与捻军长期对垒时修筑防御工事不利，被革职留

任，因为直言上谏，保护了王心安，却使皇帝错误处罚了李鸿章。

B.丁宝桢散尽家财招募壮士拱卫乡里，在遣散壮士时，他直言亏钱的饷银无法偿付，大家

有感于丁宝桢毁家纾难的无私付出，纷纷放弃饷银离开。

C.同治七年，西路捻军进攻到京城附近，丁宝桢率领一千骑兵，三千步兵，火速北上，转

战数地，收复失地，得到皇帝的屡次褒奖，加官为太子太保。

D.丁宝桢性情刚正严明有威严，不屈服于权贵，磨砺自己清廉的节操，家无余财，后世说

起官吏的作风和治绩，经常把他和沈葆桢放在一起来称赞。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）巡抚阎敬铭夙高其能，至是乞休，举以自代，遂拜巡抚之命。（5分）

（2）上虑宝桢惑浮言，敕勿易初念。寻予实授。宝桢弥自警勖，益兴积谷，严督捕。（5

分）

参考答案：

4.C（C项对“著”的解释有误，在这里应是“显扬”之意。）

5.D（解答此题，可先整体阅读文段，弄懂其大意是丁宝桢对僧格林沁不卑不

亢，文段先写僧格林沁的倨傲，接着写丁宝桢的傲骨铮铮。于是据此理解断句。）

参考标点符号：僧格林沁方蹙捻淄川，颇贵倨，见司道官不设坐。宝桢投谒，告材官启

王，坐则见，否则罢，左右皆大惊。王服其强，为改容加礼。

6.A（A项错误为：无中生有。处罚李鸿章一事称不上是错误处罚。文中无据。）

7.（1）山东巡抚阎敬铭向来推崇丁宝桢的才能，到这时就请求退休，举荐丁宝桢来

代替自己，于是朝廷就任命他做山东巡抚。（夙，向来；高，推崇、看重；乞休，请求退

休；自代，代替自己；以上四处各1分，大意1分）

（2）皇帝担心丁宝桢被流言困惑，亲自下令告诉丁宝桢不要改变当初的想法。不久

就正式授予他实职，丁宝桢也更加的自我警惕勉励，更加注重储存粮食，严厉进行督责搜

捕。

（被动句式1分，寻、警勖、严各1分，大意1分）

【参考译文】丁宝桢，字稚璜，是贵州平远人。咸丰三年考中进士，被选作庶吉士。因母

亲去世在乡间居住，恰逢遵义的杨隆喜造反，丁宝桢倾尽家财招募了八百壮士捍保卫家

乡。服丧终了，恰逢苗民教匪叛乱蜂拥而起，巡抚蒋翦远上奏朝廷，申请让丁宝桢部留在

平乱军中，皇帝特别下令授予他编修一职。丁宝桢又增加招募，士兵总数到了四千人，收

复了平越、独山等诸多城池，咸丰十年，被授予岳州知府，才遣散了招募的军队。亏欠的

饷银非常之多，就把五百两银子放在桌案上，对大家说：“我和各位在一起共事很久了，

现在府库的钱粮短缺，你们空着手回家，怎么办？”大家流着泪说：您不惜捐献所有家

产，解救国难，我们还怎么敢有另外的请求，于是纷纷离开。

同治二年，擢升山东按察使，恰逢僧格林沁在鲁、豫两地统帅军队，命令丁宝桢攻击

河北宋景诗，不久丁宝桢被弹劾擅自倡议招抚，兵部审议决定将其降职三级，又到了第二

年升迁做布政使。僧格林沁在曹州战死，因犯了干预朝议而犯法，都得到皇上的恩典赦免

留任原职，于是谏官们又搜集罗织了其他的罪名来弹劾他，此事投送到曾国藩处，曾国藩

向皇帝禀告说他无罪。山东巡抚阎敬铭向来推崇丁宝桢的才能，到这时就请求退休，举荐

丁宝桢来代替自己，于是朝廷就任命他做山东巡抚。当时捻军逼近了海流，李渡章建议在

胶莱河修筑长墙防御，丁宝桢会合军队迫近警戒，同治六年，东路捻军逃到海河，东路军

王心安刚刚筑成营垒，但是堤墙尚未完成，捻军长驱直入渡过了滩河，丁宝桢把这件事禀

告给皇帝，皇帝大怒，将李鸿章交付兵部审议，丁宝桢也革去职务暂时留任，这之前东路

军镇守港河，本是安徽将领潘鼎新驻防地段，安徽军刚刚南移，而北路就立即失利。皇帝

下令将王心安斩首，丁宝桢上书直言辩驳，皇帝就宽宥了王心安而斥责李鸿章，宝桢又屡

次上书揭发，皇帝于是越发斥责李鸿章为人刻薄善妒、放纵寇敌，第二年，西路捻军奔赴

定州，京畿附近大为震动，丁宝桢听到军情示警，立即快马奔驰到东昌，率领一千骑兵，

三千精锐步兵，带着五天粮食，日夜兼程，援助北方，捻军于是向南溃逃，这场战役，朝

廷派遣禁军到京城外防备捻军，统领士兵的各位将领都受到责备，而皇上只因为丁宝桢这

一支军队突然出现在敌人之前，转战雄雄、任、深、祁、高、肃各州间，收复饶阳，功劳

最大，多次降下圣旨褒扬嘉奖，加太子太保一职。

而他杀掉安德海的事件尤其被民众称道，安德海，以太监身份侍奉慈禧太后多年，颇

为擅权，同治八年秋天，安德海乘坐楼船沿着运河南下，旗帜与众不同，自称有秘密的派

遣，所过之处，结交权贵，收取贿赂，没有人敢告发，到了泰安，宝桢已经先入朝告发，

派遣骑兵逮捕安德海并看押起来。安德海还说大话，说道：“你们这些人是自己招来祸端

罢了！”传递解送到济南，丁宝桢说：“太监私自出京，是不符合祖制的。况且大臣们没

有听说有这样的（秘密派遣的）命令，一定有诈没确定无疑。”禀明皇帝，于是将安德海

就地正法。

光绪二年，代替吴棠担任四川总督。成都将军恒训再次核查堤防工程，又挑剔指摘到盐运

祸害商贾民众，流弊很大，拒绝责难，进行争辩。皇帝担心丁宝桢被流言困惑，亲自下令

告诉丁宝桢不要改变当初的想法。不久就正式授予他实职，丁宝桢也更加的自我警惕勉

励，更加注重储存粮食，严厉进行督责搜捕。丁宝桢治理四川共十年，刚刚到任履职时，

城内每月都有盗窃抢劫的案件，到这时几乎把匪徒诛杀干净，宣称为路不拾遗，光绪十一

年，在任上去世，追赠太子太保，谥号文诚，给予山东四川贵州三地建立祠堂的殊荣。

丁宝桢性情刚正严明有威严，他刚到山东时，僧格林沁正在淄川围剿捻军，自觉地位

高贵，十分倨傲，见省级以下官员不设座位，丁宝桢投递名帖求见，说低级武官丁某投书

王爷，给予座位就觐见，不给座位就不见，身边的侍从人员都大惊失色，僧格林沁佩服他

的强硬不屈，为丁宝桢改变仪容礼敬有加。敬铭听说这件事后，大为称奇，丁宝桢到任的

那一天，亲自在郊外迎接，从此后无论大小事务，都先咨询丁宝桢之后才实行，到今天说

起官吏的作风和治绩，常和沈葆桢一齐被称道。尤其磨砺清高节操，死后灵柩归乡，身边

的随从随员们聚集在一起拿出钱帮助办理丧事，扶柩回乡才能够成行。有五个儿子，丁体

常尤其著名，官至广东布政使。

5.阅读下面的文言文，完成9〜12题。

皇甫规，字威明，安定朝那人也。永和六年，西羌大寇三辅，围安定，征西将军马

贤将诸郡兵击之，不能克。规虽在布衣，见贤不恤军事，审其必败，乃上书言状。

寻而贤果为羌所没。郡将知规有兵略，乃命为功曹，使率甲士八百，与羌交战。斩

首数级，贼遂退却。

太山贼叔孙无忌侵乱郡县，中郎将宗资讨之未服。公车特征规，拜太山太守；规到

官，广设方略，寇贼悉平。至冬，羌遂大合，朝廷为忧。三公举规为中郎将，持节

监关西兵，破之，斩首八百级。诸羌慕规威信，相劝降者十余万。明年，规因发其

骑共讨陇右，而道路隔绝，军中大疫，死者十三四。规亲入庵庐，巡视将士，三军

感悦。东羌遂遣使乞降，凉州复通。先是，安定太守受取狼籍，凉州剌史、汉阳大

守并老弱不堪任职，而皆倚恃权贵，不遵法度。规到州界,悉条奏其罪，或免或

诛。羌人闻之，翕然反善。

规出身数年，持节为将，拥众立功。还督乡里，既无他私惠，而多所举奏。又恶绝

宦官，不与交通，于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌；天子玺书请让相属。规惧不

免，上疏自讼日：“云臣私报诸羌，谢其钱货。若臣以私财，则家无担石；如物出

于官，则文簿易考。就臣愚惑，信如言者，前世尚遗匈奴以宫姬，镇乌孙以公主。

今臣但费千万，以怀叛羌。则良臣之才略，兵家之所贵，将有何罪，负义违理乎？

今见覆没，耻痛实深。传称‘鹿死不择音’，谨冒昧略上。”

征拜度辽将军，至营数月，上书荐中郎将张奂以自代。曰：“臣闻人无常俗，而政

有治乱；兵无强弱，而将有能否。伏见中郎将张奂，才略兼优，宜正元帅，以从众

望。若犹谓愚臣宜充军事者，愿乞冗官，以为奂副。”朝廷从之，以奂代为度辽将

军，规为使匈奴中郎将。

论曰：孔子称“其言之不作，则其为之也难”。察皇甫规之言，其心不作哉！夫其

审己则干禄，见贤则委位。故干禄不为贪，而委位不求让；称己不疑伐，而让人无

惧情。故能功成于戎狄，身全于邦家也。

（节选自《后汉

书•皇甫规传》）

9.下列各句中加点字的解释，不正确的一项是

A.见贤不恤军事恤：忧虑，担忧。

B.谢其钱货谢：谢绝，推

辞。

C.而将有能否否：坏，能力差。

D.故干禄不为贪干：求取，追求。

10.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是

A.①规因发其骑共讨陇右②项王即日因留沛公与饮

B.①前世尚遗匈奴以宫姬②但以刘日薄西山，气息奄奄

C.①既无他私惠，而多所举奏②吾偿终日而思矣

D.①夫其审己则干禄②悲夫，有如此之势，而为秦

人积威之所劫

11.下面四组句子中，分别表现皇甫规“有威望”、“讲操守”的一组是

A.①规亲入庵庐，巡视将士

②斩首数级，贼遂退却

B.①广设方略，寇贼悉平

②上书荐中郎将张奂以自代

C.①羌人闻之，翕然反善

②恶绝宦官，不与交通

D.①相劝降者十余万

②既无他私惠，而多所举奏

12.下列对原文有关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是

A.西羌大举进攻安定城，边疆危急，皇甫规此时虽然身为平民百姓，却能

大胆上书朝廷，陈述自己的看法，批评边将无能，自此开启了他的戎马人生。

B.皇甫规调动西羌骑兵一起讨伐陇右，中途军中发生瘟疫，他不顾个人安

危，前往羌人营帐巡察看望将士，三军为之动容，敌人也为此派使请降。

c.朝廷有人诬陷皇甫规贿赂羌人，皇甫规上书皇帝进行申辩：花费很少的

钱财，换得羌人归顺，边疆平安，是利大于弊的军事谋略，不应该为此小题大做。

D.在范晔看来，皇甫规之所以能够建功立业、保全自身，一是他能准确审视自己的

才能，果敢地投身仕途，二是他能看到更贤能的人，能不图虚名，主动让贤。

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴先是，安定太守受取狼籍，凉州剌史、汉阳大守并老弱不堪任职，而皆倚恃权贵，不遵

法度。（5分）

⑵又恶绝宦官，不与交通，于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌；天子玺书消让相属。（5

分）

参考答案：

9.B（谢：感谢，表示致敬意。）

10.A（同为副词，于是，就。B项①介词，“把”；②介词，“因为"。C项①连

词，表并列；②连词，表修饰。D项①语气助词，用在句首，表示引发议论；②

语气助词，用在句末，表示感叹。）

11.C

12.C

13.（1）（5分）在这之前，安定太守收受贿赂强取钱财，声名狼藉，凉州刺史、汉阳大守都

年老昏庸不能胜任职守，却全都依仗权贵势力，不遵守法度。（重点注意“受取”“狼

籍”“并，，“堪，，“遵，，的翻译。）

⑵（5分）并且又厌恶宦官，不与他们交往联系，于是皇宫内外全都怨恨他，就一起诬陷

皇甫规用财物贿赂各支羌人，皇帝接连不断地下诏书，批评责备皇甫规。（重点注意“恶

绝,，“交通，，”货赂,，“请让，，“相属”的翻译。）

参考译文

皇甫规，字威明，是安定郡朝那县人。永和六年，西羌大举侵犯三辅，包围了安定

城，征西将军马贤统率各郡部队攻打羌人，但是没有取胜。皇甫规这时虽然身为平

民，但发现马贤对这次战争轻视不忧，判断他一定会失败，就给朝廷上书陈述了马

贤的情况和自己的看法。不久马贤果然被西羌消灭。郡守知道皇甫规有用兵的谋

略，就任命他担任功曹，派他率领八百名兵士，同羌人交战。皇甫规斩杀好几个敌

人的首级，贼寇于是撤退。

太山的贼人叔孙无忌侵犯扰乱郡县，中郎将宗资讨伐贼人但没能平定他们。官府特

地征召皇甫规，任命他担任太山太守；皇甫规到任后，布置采用了很多策略计谋，

强盗贼人全被平定。到了冬天，羌人继续大举聚合，朝廷为此担忧。三公推举皇甫

规担任中郎将，拿着符节监督关西部队，打败了羌人，斩杀首级八百多。羌人各部

敬服皇甫规的权威信誉，相互规劝投降的人有十多万。第二年，皇甫规就调动羌人

部队一起讨伐陇右，但是道路断绝，军中发生大瘟疫，死亡的人占到十分之三四。

皇甫规亲自前往军中营帐，巡察看望羌人将领士兵，三军全都感动喜悦。东羌于是

派出使者前来请求投降，凉州恢复交通。在这之前，安定太守收受贿赂强取钱财，

声名狼藉，凉州刺史、汉阳大守都年老昏庸不能胜任职守，却全都依仗权贵势力，

不遵守法度。皇甫规到达州界，全都逐条上奏他们的罪状，有的免职有的诛杀。羌

人听说了，聚合起来归附朝廷。

皇甫规担任官职好几年，手持朝廷符节担任大将，统率大军建立功业。回到故乡督

察军政，既没有树立什么特别的私恩，又检举揭发了很多人。并且又厌恶宦官，不

与他们交往联系，于是皇宫内外全都怨恨他，就一起诬陷皇甫规用财物贿赂各支羌

人，皇帝接连不断地下诏书，批评责备皇甫规。皇甫规担心不能免去灾祸，上疏自

我申辩说：“有人说臣子我暗中贿赂各支羌人，送给他们金钱财物。假如臣子给的

是私人财物，那我家中没有够一担挑的粮食；假如用的是官府财物，那文书账簿很

容易审查。按照臣子愚笨迷惑的认识，就算真像诬陷我的人说的那样，前代朝廷还

曾把宫女送给匈奴，把公主嫁给乌孙。现在臣子仅仅花费一千万，就使得反叛的羌

人归顺，这是贤能臣子的谋略，军事家推崇看重的事情，又有什么罪过，哪里违背

了义理呢？现在遭遇到这样的诬陷，我感到深深的耻辱。《左传》上说过‘鹿将死

时不再挑选优美的声音'，谨此冒昧地呈报这些。”

皇甫规被征任为度辽将军，他到军营几个月后，给皇帝上书，推荐职位低于自己的

中郎将张奂来代替他。在推荐书中说：“臣子听说人没有长久不变的风俗，但社会

秩序有安定动乱之分；军队士兵没有强大弱小，但将领才能有高明低劣之别。我观

察到中郎将张奂才能谋略都很优异，应该让他担任主帅，来满足人们的希望。朝廷

如果还认为我适宜充任军事的职务，我希望求得一个冗官，来做张奂的副手。”朝

廷听从了这个意见，以张奂代替他为度辽将军，皇甫规做使匈奴中郎将。

论说：孔子说“一个人说话不惭愧，那他做起来就不容易”。考察皇甫规说的话，

他的心中不惭愧呀！他审查了自己的觉得有能力就去追求官职，看到有更贤能的人

就把职位让给他。所以他追求官职不是贪心，而让出官职也不是为了求得谦虚的名

声；称赞自己不担心被怀疑是自夸，让位给人也不担心被人说成送人情。因此他能

够在征讨戎狄中建立功业，并在国家动乱中保全了自身。

6.阅读下面的文言文，完成小题。

李诚之，字茂钦，婺州东阳人。庆元初，释褐为饶州教授。丁父母忧，庐墓至终。起

为江西转运司干办。使称提会子，第其物力高下输钱以敛之，诚之以为扰。使者不悦曰：

“商君之令，犹能必行，今乃^酷如此。”诚之愀然曰：“使君儒者，而欲效商君之所为

乎？”遂辞去。使者逊谢，罢令而后止。改通判常州，知郢州。知金人必败盟，大修边防

战攻守御之具。移知靳州，诚之曰：“薪自南渡以来，未尝被兵，备御无素，长驱而来，

将若之何?”相视城壁而增益之，备楼橹，筑羊马墙，教阅厢禁民兵，激之以赏，积粟四

万。先是，酒库月解钱四百五十千以献守，诚之一无所受，寄诸公帑，以助兵食。嘉定十

四年二月，金人犯淮南。时诚之已逾满，代者不至，欲先遣其孥归，闻难作而止。喟然谓

其僚曰：“吾以书生再任边垒，当与同僚戮力以守，不济则以死继之。”乃选丁壮分布城

守，募死士迎击，遇于横槎桥，大破之。居数日，金人拥众临沙河，欲渡，又破之。明

日，金移兵要冲，为必渡计，诚之勒新兵直前奋击，杀其酋帅。金人虽屡挫，然谋益巧，

攻益力。未几，傅城下，围之数重，遂燔木栅。诚之出兵御之，又杀其将卒数十人，夺所

佩印。俄造望楼以窥城，诚之为疑兵以示之。又使持书来胁降，诚之戮之，而还其书。越

二日，金人以攻具进，诚之设械御之，夜出捣其营。料敌应变若熟知兵者，金人卒不得

志。会黄州失守，并兵为一，凡十余万。池阳、合肥援兵败走，朝命冯椭援二郡，椭至境

迁延不进诚之激厉将士勉以忠义城陷率兵巷战杀伤相当子士允力战死诚之引剑将自到呼其

孥曰：“城已破，汝等宜速死，无辱！”妻许及妇若孙皆赴水死。事闻，赠朝散大夫、秘

阁修撰，封正节候，立庙于靳，赐名褒忠，孵银绢二百。

（节选自《宋史•忠义传》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.椭至境/迁延不进/诚之激厉将士/勉以忠义/城陷率兵/巷战/杀伤相当/子士允力战死/

诚之引剑将自到

B.椭至境/迁延不进/诚之激厉/将士勉以忠义/城陷/率兵巷战/杀伤相当/子士允力战死/

诚之引剑将自到

C.楣至境迁延/不进诚之/激厉将士/勉以忠义/城陷/率兵巷战/杀伤相当/子士允力战死/

诚之引剑将自到

D.椭至境/迁延不进/诚之激厉将士/勉以忠义/城陷/率兵巷战/杀伤相当/子士允力战死/

诚之引剑将自到

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.庆元，宋宁宗的年号。年号是我国古代帝王用来纪年的名号，与帝制相始终。

B.释褐，指任官职。《廉颇蔺相如列传》中从者“衣褐”，是说从者化装成百姓。

C.庐墓，结庐守葬。父母过世后，在墓旁筑茅屋守灵寄托哀思，期限通常是三年。

D.帑，府库或钱财，多指国库或国库所藏的金帛。“公带”“帑藏”皆指国库。

12.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.李诚之为政有原则，敢抗争。任江西转运司干办时，认为使者所作所为扰民，批评使

者效法商鞅；使者由“不悦”转而自责道歉，停止原来的政令。

B.李诚之能未雨绸缪，积极备战。任职常州、郢州时有远见，大修边防战攻守御之具；

转任新州时，修城练兵，甚至放弃个人收益来供应军队伙食。

C.李诚之有勇有谋，多次挫败金人进攻。李诚之选丁壮、募死士，奋勇击敌，金人屡屡

受挫；他善用兵法，建造望楼观察敌情，用疑兵之计迷惑敌人。

D.李诚之抗敌意志坚定，舍家为国。李诚之杀死劝降使者，归还书信，抗战到底；金军

来犯，他改变送妻子和儿女先回去的计划，城破后全家以身殉国。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)断自南渡以来，未尝被兵，备御无素，长驱而来，将若之何？

(2)吾以书生再任边垒，当与同僚戮力以守，不济则以死继之！

参考答案：

10.DII.A12,C

13.(1)新州自从朝廷南渡以来就没有遭受过战争，平时没有备战防御，一旦敌人长驱

直入，我们将怎么办呢？

(2)我以书生身份两次任职边境，应该和同事们合力守城，如果不成功就战至身死。

【10题详解】

试题分析：本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语

境理解句子的大概意思，然后要注意-一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的

对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，首先根据

语境，“至境迁延不进”的主语是“楣”，“激厉将士”的主语是“诚之”，所以在“诚

之”之前断句，排除C；“至境”和“迁延不进”是两个完整的句子，中间应该断开，排

除C；“激厉将士”和“勉以忠义”的主语都是“椭”，且句子结构完整，中间应该断

开，排除B；“城陷”的主语是“城”，“率兵”的主语是“诚之”，中间应该断开，排

除A。故选D。

【11题详解】

试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的

一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些

礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，

尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。此题A句中“年号

是我国古代帝王用来纪年的名号”错，汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改

元，并以年号纪年。故选A。

【12题详解】

试题分析：本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意

对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本

题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，c项，“他善用兵法，建

造望楼观察敌情，用疑兵之计迷惑敌人”分析错误，根据原文，是金人造望楼窥探李诚之

的城中布防情况。故选C。

【13题详解】

试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直

译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的

内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻

译时保证赋分点的落实。第一句得分点：“未尝”不曾；“被兵”遭受过战争，“被”遭

遇、遭受；“备御”防备；“无素”不经常；“若之何”是怎么办，怎么，为什么之意，

“若之何”即“若何之”的倒装，“若”与“何”连用，意思同现代汉语的“如何”，即

“怎么办”或“怎样对待”，“之”（