2024年六年级班主任德育工作计划（三篇）

第5页共5页2024年六年级班主任德育工作计划（二）学校德育工作规划1.校园爱护意识提升计划（1）借校舍改建之机，积极倡导学生树立以爱护学校为荣、损坏学校为耻的观念，培养学生的责任感与集体荣誉感。（2）秉承“以学生为本”的教育理念，充分激发学生的主体性，通过教师个性化辅导、红领巾值日岗制度、少先队队风队纪评比、年级组行为规范自我评价等多种方式，逐步增强学生的自律意识与能力。（3）持续推动“行规示范员”与“行规示范班”的争创活动，确保养成教育的针对性与实效性，进一步提升学生在校期间的日常行为规范水平。2.家庭教育指导深化策略（1）明确工作目标，即深化家庭教育指导工作，提升指导质量，促进学生全面发展。（2）工作重点包括：班主任需做好家长思想工作，激发家长参与家庭教育的积极性；丰富指导内容与形式，如组织家庭教育指导活动并总结经验参与评比；针对特殊家庭与学习型家庭，实施上门指导服务，展现师德魅力；积极引导更多家庭参与学习型家庭创建工作。（三）民族精神教育的弘扬与培育（1）充分利用德育课程与重要节日、民族传统节日等契机，开展专题教育活动，传承与弘扬民族精神。（2）将民族精神教育融入各学科教学中，实现三维目标的有机融合，凸显学科德育功能。（3）合理调配资源，组织学生参与德育基地活动，强化实践体验，深化民族精神理解。（四）校园文化与班级文化建设（1）发挥学习园地、黑板报等宣传阵地作用，营造和谐、规范、积极的育人环境。（2）结合四年级学生特点，鼓励师生共创年级组与班级特色文化，打造“温馨教室”。（五）心理健康教育与品质教育持续关注学生心理健康教育与诚信品质教育，将其与行为规范、安全、法制、禁毒等教育紧密结合，促进学生健全人格与健康人生的形成。三、德育理念与目标理念：致力于培养学生良好的习惯，引导学生学会做人、学会生活，为其终身发展奠定坚实基础。目标：有计划、有针对性地开展复习工作，助力学生顺利迎接毕业升学考试。四、本学期工作重点（一）强化德育工作，着重进行行为习惯养成教育，培养学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的优秀少年。（二）加大对后进生的关注与帮扶力度，帮助其端正学习态度，明确学习目标，提升学习兴趣与成绩。（三）鼓励特长生积极参与各类兴趣班活动，勇于创新，追求卓越。（四）提升学生辨别是非的能力，促进其由“他律”向“自律”的转变。（五）在少先队工作中，扎实开展雏鹰争章活动，充分发挥其育人作用；优化班级布局，提升学习园地使用效率。五、工作措施（一）加强德育教育渗透，利用各类活动与课程契机，对学生进行正面引导与总结反思，提升其道德素养。（二）加大对后进生的关怀与帮助力度，通过家校合作、个性化辅导等方式，助力其成长与进步。（三）营造竞争与合作并存的班级氛围，促进学生间的相互帮助与学习，提升整体学习成效。（四）定期召开班干部会议，指导其工作方法，提升其工作能力，共同为班级建设贡献力量。（五）加强与任课教师的沟通与协作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。2024年六年级班主任德育工作计划（二）本班级包含____名学生，当前正处小学毕业阶段，课堂环境呈现一定的活跃性，大部分学生具备优秀的表达技巧。然而，有少数学生仅能完成基本的课业任务，作业质量需进一步提升。另外，部分学生的学习策略尚欠灵活，对举一反三的学习能力尚需加强。约有____名同学的学习基础不够稳固，且缺乏自信心和自主学习的意识。六年级的学生自我认知增强，但自我控制力相对较弱，这种内在的冲突需要教师采取适应性的教学策略，以道德引导和理性说服为原则进行教学。我们的目标是塑造学生良好的行为习惯，教育他们学会做人，学会生活，为他们的长远发展奠定坚实基础。我们将系统性地进行复习，弥补知识空白，确保每个学生都能扎实掌握所学内容，以应对即将到来的毕业升学考试。(一)我们将致力于强化德育工作，通过持续的行为习惯教育，培养学生的礼貌、文明、纪律和卫生意识，使他们成为优秀的青少年。(二)我们将着重提升后进生的学习态度和目标意识，激发他们的学习兴趣，促使他们主动学习，以提升学习成绩。(三)对于有特殊才能的学生，我们将加强引导和培养，鼓励他们参与各类兴趣班，鼓励创新和探索，以取得显著的成就。(四)我们将着力培养学生的判断力，帮助他们从依赖外部规则向自我约束转变，形成良好的自我管理能力。(五)在少先队活动中，我们将有效实施雏鹰争章活动，确保活动对学生的成长产生积极影响。同时，调整学习园地的位置，为学生创造更好的学习空间。(一)强化德育教育：利用各种活动和时机，如个别谈话、班队课、体育竞赛等，对学生进行引导和总结，使他们真正理解和受益。充分利用思想品德课和主题班会，明确行为准则，指导学生的行为。(二)关注后进生的成长，这是维持班级稳定和建设良好班风的关键。关心他们的学习和生活，采取一帮一的方式，发现并表扬他们的优点，增强自信心。同时，与家长保持沟通，共同制定帮助他们的策略。(三)营造竞争与合作的氛围，鼓励学生互相帮助、竞争和超越，努力创建积极的学习环境，以提升整体学习成绩。(四)定期召开班干部会议，指导他们的工作方法，提升他们的工作能力，同时鼓励他们为班级建设提出建议。(五)与其他任课教师密切协作，共同关注每个学生的发展，提供一致的教育支持。2024年六年级班主任德育工作计划（三）一、指导思想以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为核心，以日常行为规范养成为基石，依托“主题活动月”这一平台，积极开创德育工作新篇章，促进学生全面发展。二、工作目标1.着力构建一支能力强、素质高的少先队小干部队伍，并充分发挥其模范带头作用。2.通过多种渠道，加强德育教育的渗透，提升我班德育工作的针对性和实效性。3.深化学生的养成教育，促使学生形成良好的日常行为习惯。三、工作要点（一）强化育人意识，加强德育队伍建设构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系，推进家校合作，建立以学校教育为主导，家庭教育为基础，社会教育为补充的德育管理网络。积极开展“家长进课堂”和“预约家访”活动，加强家校沟通，共同促进学生的健康成长。（二）细化常规管理，强化养成教育本学期，我们将以____的召开为契机，开展“感受新变化迎接____”和“人人是形象，文明礼仪伴我成长”主题教育实践活动。重点加强文明交通教育，引导学生遵守社会公德，培养文明习惯，提升公民道德素质。同时，认真执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，注重科普教育，提高学生的健康知识知晓率，引导学生热爱科学、崇尚科学。（三）精心组织主题月活动，寓教育于活动中1.民族精神教育和爱国主义教育：结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节等重大节日及纪念日，开展丰富多彩的庆祝、纪念活动，弘扬和培育民族精神。同时，结合主题教育实践活动，激发学生的爱国情感和家乡情怀。2.法制教育：加强法制安全教育，以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为教材，通过案例分析、模拟演练等形式，普及法律知识，增强学生的自我保护意识和能力。（四）关注后进生，加强帮扶转化工作建立后进生档案，落实帮扶措施，关注后进生的成长和进步，努力促进其全面发展。（五）重视心理健康教育关注学生心理健康，及时进行正确的引导和心理疏导。对个别需要特别关注的学生，提供心理咨询服务，并做好心理健康咨询记录。（六）做好贫困生资助工作关注贫困生的学习和生活状况，积极落实资助政策，确保贫困生能够顺利完成学业。四、活动安排1.____月份：科教卫生月召开队小干部工作会议，制定本学期德育工作计划。庆祝教师节活动。开展班级文化建设，布置美化教室。参加学校学生格言评选活动，撰写个人人生格言。参加校园“科技节”活动。开展“规范文明言行从我做起”主题教育活动。上交中队（班主任）工作计划。2.____月份：弘扬和培养民族精神教育月结合国庆节开展爱国主义教育活动，如讲爱国故事等。结合建队日进行中队委改选。开展“诚实守信我先行”主题教