小学英语说课稿

四年级上册Unit5Dinner1sready

PartALet'slearn>Let'splay说课稿

玉皇庙镇中心小学徐婷

一、说教材

我说课的内容是小学四年级上册Unit5Dinner'sready中

第二课时PartALet'slearn、Let'splay,这两部分主要

是能够听、说、认读beefchickennoodlessoupvegetables

食物单词。通过情景让学生在游戏互动中学习语言、运用语言。

二、说目标

小学阶段的英语课主要是激发学生学习英语的兴趣，培养学

生对英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养

学生一定的语感和良好的语音、语调，为英语的进一步学习打下

基础。此外、新课程标准要求根据语言学习的规律和学生的发展

需求，从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

等五个方面来设计课程目标。本着这样的认识我制订了如下教学

目标：

知识目标：1.能听、说、认、读单词：beef,chicken,noodles,

soup,vegetables.

2.了解beef,chicken,soup是不可数名词。noodle,vegetable

是可数名词。

能力目标：能熟练运用句型：Whatwouldyoulike?I'dlike

some…，please.OK.,••yuan,please.

情感态度目标:培养学生健康饮食的好习惯。

三、说教法、学法

本课时我主要是采用图片教学、直观演示法、游戏法等相结

合，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作

等方式实现任务感受成功。在教学中充分利用多媒体，把文字图

像等融为一体创设学习情境让学生乐于、学习乐于表演、乐于接

受教师所教给的任务。真正开发他们自主学习能力和综合语言运

用能力。

四、说教学过程

合理安排教学程序是教学成功的关键，针对学生的认知水平

及本课教材的特点，我将整个教学过程分为“复习热身-新课呈

现-巩固操练-小结评价”四个环节。

第一环节：Warmingup

1.1.Freetalk

2.抢答

（通过谈话和抢答活动活动让学生感受英语氛围，缓解紧

张，同时复习旧知识，也为下面的学习活动打下基础。）

第二环节：Presentation

1.Guess：Theyareusuallylongandwhite.Whatarethey?

2.Lookatthepicture.Whatisthis?Whatarethey?

3.PPT呈现牛肉图片，Whatisthis?

4.相同的方法学习chicken.

5.Iamthirsty.Whatisthis?学习soup

（本部分利用PPT展开教学，通过实物呈现教学内容，让学

生在自然合理的情景中，学习接受新内容。）

第三环节：Cooperativelearning

1.小组内练习读单词，确保人人过关，班级抽查。

2.指物读词（学习困难者汇报）。

3.游戏：Whatismissing?

4.Pairwork

A：Whatwouldyoulike?

B：I'dlikesome••please.

A：OK.•••yuan,please.

B：OK.Hereyouare.

（让学生互相教读，发挥学生的能动性，重点帮助学习比较

困难的同学，确保每一个人都能掌握四会单词；通过游戏和表演

对话再次巩固所学单词，学生兴趣高，乐于参与；）

第四环节：Detection

1.连一连:

fish米饭

beef鱼肉

rice牛肉

soup蔬菜

noodles汤

vegetables鸡肉

chicken面条

2.Readandchoose：

①What____youlike?

AcanBwouldCcould

②I'd____somevegetables,please.

AlikesBlikedClike

③I'dlikesome____,please

AbeefBbeefs

④---I'dlikesomenoodles,please.

8yuan,please.

AByeBOK

（设计学生活动单，让学生自主完成习题后小组内检查纠正,

培养学生的合作学习意识。）

五、说板书设计

notebooktoykeycandycandies

（在板书设计上我采用了直观、明了的板书形式呈现本课时要学

习的单词，让学生一目了然地看清所学习的内容。整个板书重点

突出，简洁易记。）

五、说教学反思

1.教学时间分配不够合理，致使Pairwork内容没能如期完成;

因为课堂草草收兵，评价机制没有在课堂得到最大限度