2024年二年级数学教研组工作计划范文（二篇）

第5页共5页2024年二年级数学教研组工作计划范文三、策略与实施（一）、持续深化理论学习1.深入研读更新版的数学课程标准，以及各类教育理论书籍和实践论文，确保理论学习和研讨活动的有效性，以增强对教材的掌控能力和教学基本功。2.集体细致研究教材，理解例题和练习的编排特点，准确把握教材的教育目标。3.全体教师应积极参与学校组织的各类专题讲座，全程参与教学研讨，日常活动中可就教学和学习过程中的问题进行交流和探讨。4.积极参与网络研讨会和教学沙龙，以提升个人的教育教学能力。（二）、确保教研组常规管理1.提升备课的实效性，设计符合教学的学案，课后及时撰写教学反思。教案中应结合教学内容设置与教学过程相匹配的课时练习。备课时，需精确定位教学目标，确保过程设计的有效性和合理性，特别是练习设计的有效性。2.教师应积极参与听课和评课活动，通过互相学习以取长补短，提升教科研能力。3.设计科学的练习，合理安排作业。选择针对性的题目进行练习，教师也可根据教材内容和教学需求设计实践性、综合性、灵活性和开放性的综合练习，以提升学生的思维能力。4.本学期，我们将继续强化教学质量，采取如下措施：（1）加强优生辅导和补差工作。（2）规划适当的“课时作业”和单元测试，由组内教师轮流命题。每次练习后要进行分析，教师应根据分析结果反思教学质量，及时调整教学，做好查漏补缺以提高教学质量。（三）、举办数学学科活动，营造数学文化氛围1.鉴于计算能力对小学生的重要性，本教研组将围绕“提升学生计算能力”开展学科活动，加强日常训练，并在学期末组织全学生参与“计算能力竞赛”。2.本学期将举办“智慧小能手”竞赛，各班需在指定日期前完成班级内部竞赛。（四）、推进课题研究本教研组的课题为《在数学课中培养学生的提问意识》。为确保课题研究的深入进行，要求教师：1.通过多种方式深化理论学习，提升对课题的理性理解。2.进一步开展实践研究，探索有效的实施策略。（五）、课时作业设计规划一二三单元：____四五七单元：____六八九单元：____四、实施策略（一）、强化常规教学管理，提升教学效率1.备课：采用共享教案制度，注重资源的共享和备课的深度。2.上课：致力于提高教学艺术，追求教学的实在、真实、生动和新颖，充分利用现代教育技术，利用网络资源，拓宽学习空间，提高课堂教学效果。3.作业：精心设计作业，体现“少而精”的原则，批改要细致，规范及时，注重错误纠正和情况反馈。4.辅导：针对学生个体差异，激发学生潜能，以鼓励为主，补差提优，促进每个学生的全面发展。5.组织多元化的数学活动，如口算比赛、数学小课题等，以提升学生的数学素养。6.考核：结合日常评估与定期考核，及时总结，重视分析反馈。（二）、充分发挥教研组功能，扎实开展教学研究，提高课堂教学效益1.听课：积极参与公开课，边听边思考，及时记录，鼓励组内教师间的相互学习和交流。2.评课：统一评价标准，发现优点，提出建议，整理好相关资料并及时提交。3.网络教研：利用现有教学资源，利用课余时间进行业务学习，拓宽视野，提高自我，倡导资源共享。4.教科研：教师应反思教学得失，结合个人教学反思和外出学习经验，撰写教学案例和论文，以推动课题研究的深入。五、组内研讨及集体备课计划____月份：____《100以内的进位加》____月份：____《加减混合》____月份：____《2.3.4的乘法口诀》____月份：____《7的乘法口诀》____月份：____《数学广角》六、工作日程表（略）2024年二年级数学教研组工作计划范文（二）二年级数学教研组共辖有____个教学班，由____位具备丰富教学经验的教师构成。该教研组在教研与教学方面展现出独特的魅力和勃勃生机，工作力度强大，成效显著。二、指导思想阐述：本教研组深入学习《数学课程标准》，致力于更新教育观念，牢固确立新课程标准的核心理念。我们坚定不移地推进以培养学生创新意识、探索精神和实践能力为核心的素质教育，同时积极转变教研理念，优化教研方法，探索构建适应新课程改革背景的小学数学教研工作新体系。我们旨在通过课堂教学实践，全面促进学生创新精神和实践能力的提升，推动教学质量的持续提升，促进学生的全面发展。三、目标任务明确：1.紧密配合数学课程改革，深化课程改革研究，努力转变教学观念与教学手段，以期实现教学质量的显著提升。同时，致力于培养一支思想素质与业务素质均过硬的教师队伍，确保他们能够充分适应新课标的教学要求。2.在数学学科的教研教改过程中，我们高度重视素质教育的重要性，积极运用现代教学设备和技术手段，深入开展教科研研究，以此促进教学质量的稳步提升。3.狠抓基础知识和基本技能的教学（即“双基”教育），加大数学课堂改革的力度。通过积极开展教学研讨活动，我们致力于提升现代教学水平，优化数学课堂教学过程，并充分发挥多媒体教学手段的优势，以期实现教学质量的显著提升。4.以数学教研组为单位，我们积极组织业务学习活动，努力在全组范围内营造浓厚的教研氛围、互学互鉴的良好风气以及勇于创新的教育精神。通过这些举措，我们期望能够共同提升教育教学水平。四、主要措施落实：1.教研组长将紧密配合中心校领导的工作部署，承担起对二年级数学教学的指导和管理职责。我们将以抓“课堂常规”为切入点，全面做好数学教学的各项常规工作。2.在日常教学过程中，我们将深入进行课程改革实践与研究工作，并有计划地开展各项课改研讨活动。3.我们将组织数学教师开展“一人一课一评议”活动，通过集体备课和互评互学的方式提升教学水平。该活动计划在第六周至第十五周内完成。4.我们将认真组织教师学习教研和教改理论知识，帮助他们树立正确的教师观和学生观。5.每位数学教师都将认真制定教学计划和辅导学生计划。在教学过程中，我们将特别注重对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养工作。同时鼓励学生大胆创新并坚决杜绝任何形式的歧视、压制或挖苦学生的行为。五、活动安排有序：1.拟定并发布数学教研组的