人教版八年级下册第三单元《第4课 装饰画》教学设计

人教版八年级下册第三单元《第4课装饰画》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版八年级下册第三单元《第4课装饰画》教学设计教材分析人教版八年级下册第三单元《第4课装饰画》通过介绍装饰画的基本概念、特点及创作方法，培养学生的审美能力和创新意识。本节课与学生的生活实际紧密联系，以教材为依据，引导学生了解装饰画的起源、发展及其在生活中的应用，使学生在欣赏和创作装饰画的过程中，提升对美的感知和表达能力。核心素养目标1.培养学生观察生活中的美，提升审美鉴赏能力。

2.引导学生掌握装饰画的创作技巧，发展创造力和实践能力。

3.激发学生对传统文化的兴趣，增强文化自信。重点难点及解决办法重点：

1.装饰画的定义、特点及分类。

2.装饰画的基本创作方法和技巧。

难点：

1.创作过程中如何将现实生活中的元素转化为装饰性的图案。

2.在装饰画创作中保持和谐、平衡的视觉效果。

解决办法：

1.通过展示和分析经典装饰画作品，引导学生理解装饰画的特点和分类。

2.以案例演示和步骤讲解的方式，教授装饰画的基本创作方法和技巧。

3.针对如何转化现实元素，采用小组讨论、头脑风暴等形式，鼓励学生发挥创意，将生活中的元素抽象化、图案化。

4.在创作实践中，引导学生关注画面的整体构图，通过调整色彩、形状、线条等因素，实现视觉效果的和谐与平衡。教学资源准备1.教材：人教版八年级下册美术课本。

2.辅助材料：装饰画作品图片、艺术家介绍视频、装饰画设计软件。

3.实验器材：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等绘画工具。

4.教室布置：设置作品展示区，准备多媒体设备用于播放视频和展示图片。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对装饰画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道装饰画是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于装饰画的图片或视频片段，让学生初步感受装饰画的魅力或特点。

简短介绍装饰画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.装饰画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解装饰画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解装饰画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍装饰画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.装饰画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解装饰画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的装饰画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解装饰画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用装饰画的原理解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论装饰画的发展趋势或创新方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与装饰画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对装饰画的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调装饰画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括装饰画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调装饰画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用装饰画的原理。

布置课后作业：让学生创作一幅装饰画作品，要求结合生活中的元素，体现装饰画的特征。教学资源拓展1.拓展资源：

-装饰画的历史发展：介绍装饰画在不同历史时期的演变，如古代壁画、中世纪教堂玻璃画、文艺复兴时期的装饰艺术等。

-装饰画的风格流派：分析不同风格流派的特点，如抽象主义、象征主义、超现实主义等。

-装饰画与生活的联系：探讨装饰画如何融入日常生活，如家居装饰、服装设计、公共艺术等。

-著名装饰艺术家及其作品：介绍如马蒂斯、毕加索等艺术家的装饰画作品，分析其艺术风格和创作手法。

-装饰画的材料与技法：讲解不同材料和技法的使用，如水彩、版画、拼贴等。

2.拓展建议：

-参观美术馆或画廊：鼓励学生参观当地美术馆或画廊，近距离欣赏装饰画作品，提高审美能力。

-制作个人装饰画作品：指导学生尝试使用不同材料创作装饰画，如利用废旧物品进行创作，培养创新意识。

-开展装饰画主题研究：鼓励学生选择一个装饰画主题进行深入研究，了解其背景、技法和发展趋势。

-设计装饰画应用项目：引导学生设计装饰画应用于实际场景的项目，如设计一款装饰画风格的手机壳、抱枕等。

-分享装饰画创作经验：组织学生分享自己的装饰画创作过程和心得，相互学习和交流。

-创办装饰画作品集：鼓励学生将自己的装饰画作品收集成册，作为个人艺术创作的记录和展示。

-参与装饰画工作坊：推荐学生参加装饰画相关的艺术工作坊，亲身体验装饰画的创作过程，提高实践能力。作业布置与反馈作业布置：

1.创作一幅装饰画作品，要求运用本节课所学的装饰画技巧，结合生活中的元素，体现装饰画的特征。作品尺寸为A3纸大小，完成后附上简短的创作心得。

2.撰写一篇关于装饰画的短文，内容包括装饰画的定义、特点、历史发展以及个人对装饰画的看法。字数要求500字左右。

3.观察生活中的装饰画应用，拍摄至少三张照片，并简要分析其装饰效果和审美价值。

作业反馈：

1.作业收交后，教师将逐一进行批改，重点关注作品的创意性、技法和审美表现。

2.对于装饰画创作作品，教师将提供以下方面的反馈：

-创意与主题：评价作品的创意性和主题表达的清晰度。

-技法运用：分析学生在作品中运用装饰画技巧的熟练程度。

-色彩与构图：评价作品色彩搭配和构图布局的合理性。

-创作心得：反馈学生对装饰画创作的理解和心得体会。

3.对于短文作业，教师将关注以下方面：

-内容完整性：检查学生是否涵盖了短文要求的各个方面。

-表达能力：评价学生的文字表达是否清晰、流畅。

-观点阐述：分析学生对装饰画的看法是否有深度和独到之处。

4.对于观察报告，教师将提供以下反馈：

-观察深度：评价学生对装饰画应用案例的观察是否细致深入。

-分析能力：分析学生是否能准确把握装饰画在生活中的审美价值。

-拍照技巧：反馈学生拍照技巧的运用，如构图、光线等。

5.作业反馈将以书面形式进行，教师将针对每位学生的作业提出具体的改进建议，并在下一次课堂上进行集中讲解，帮助学生提升装饰画的创作能力和审美水平。同时，鼓励学生在班级内分享自己的作品和心得，相互学习和交流。教学反思与改进这节课结束后，我感到学生对于装饰画的理解和创作热情有了明显的提升。不过，通过观察和与学生交流，我也发现了一些可以改进的地方。

在设计反思活动时，我首先让学生填写了一份课后反馈问卷，了解他们对于本节课内容的理解程度、兴趣点和在学习过程中遇到的困难。问卷结果显示，大部分学生对装饰画的兴趣得到了提升，但在创作过程中，一些学生对如何将生活元素抽象化、图案化感到困惑。

针对这一反馈，我计划采取以下改进措施：

1.加强实例演示：在未来的教学中，我会增加更多实例演示，尤其是针对如何将现实生活中的元素转化为装饰性图案的部分。通过一步步的演示，学生可以更直观地理解抽象化和图案化的过程。

2.分层次教学：考虑到学生的绘画基础不同，我计划将教学内容分层，为绘画基础较弱的学生提供更多的基础技能训练，同时为绘画基础较好的学生提供更高层次的创作指导。

3.增加小组合作环节：通过小组合作，学生可以相互交流想法，共同解决问题。我会在课堂上安排更多的小组讨论和合作创作环节，让学生在实践中学习和成长。

4.引入更多元的教学资源：为了让学生更全面地了解装饰画，我计划引入更多元的教学资源，如不同文化背景下的装饰艺术、现代装饰艺术的发展趋势等，以拓宽学生的视野。

5.定期举办作品展示：我会定期举办学生作品展示活动，鼓励学生将自己的作品展示给全班同学，这样可以提高学生的自信心，同时也能激发他们的创作热情。

6.加强作业指导：在布置作业时，我会提供更详细的指导，包括作业要求、创作步骤和评价标准，帮助学生明确创作方向。

7.及时反馈与指导：我会及时批改学生的作业，并提供具体的反馈和改进建议。同时，我计划在课堂上安排时间，让学生针对作业中的问题进行讨论和解答。内容逻辑关系①装饰画的基本概念与特点

-重点知识点：装饰画的定义、装饰性与实用性的结合、审美价值

-重点词汇：装饰性、实用性、审美

②装饰画的组成部分与创作方法

-重点知识点：装饰画的元素（线条、色彩、形状）、创作步骤（构思、草图、上色）

-重点词汇：线条、色彩、形状、构思、草图、上色

③装饰画在实际生活中的应用

-重点知识点：装饰画在家居装饰、服装设计、公共艺术中的应用

-重点词汇：家居装饰、服装设计、公共艺术、应用典型例题讲解1.题型一：装饰画特点分析

题目：分析以下这幅装饰画的特点，包括线条、色彩和形状的使用。

答案：这幅装饰画使用了流畅的线条，丰富的色彩和简洁的形状。线条细腻且富有节奏感，色彩搭配和谐，形状简洁明了，整幅作品给人一种温馨、和谐的感觉。

2.题型二：装饰画元素识别

题目：在以下装饰画作品中，指出哪些元素体现了装饰性？

答案：在这幅装饰画中，线条的规律性、色彩的鲜艳度和形状的对称性都体现了装饰性。线条的规律性使得画面更加和谐，色彩的鲜艳度增加了视觉冲击力，形状的对称性则增强了画面的平衡感。

3.题型三：装饰画创作步骤

题目：简述装饰画创作的步骤。

答案：装饰画创作的步骤一般包括构思、草图和上色。首先，构思阶段是确定作品的主题和基本构图；其次，草图阶段是将构思转化为可视化的图形；最后，上色阶段是在草图的基础上填充颜色，完成作品。

4.题型四：装饰画在生活中的应用

题目：举例说明装饰画在生活中的应用。

答