2021年09月江西农业大学2021年教学岗招聘硕士冲刺卷(二)

2021年09月江西农业大学2021年教学岗招聘硕士冲刺卷（二）

1、单选题流感盛行的季节，教师应注意预防流感在班级里爆发，下列做法不正确的是

A:紧闭门窗，禁止学生去户外活动

B:适当减少家庭作业，保证学生充足的睡眠时间

C:开窗通风，保持室内空气流通

D:鼓励学生加强锻炼

参考答案：A

本题解释：

【答案】A。

第1题所属考点-学生指导

2、单选题把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫

A:分科课程

B:综合课程

C:学科课程

D:活动课程

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B.参考解析小佥课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课

程.故选Bo

第2题所属考点-教育理论综合知识

3、判断题“视而不见、听而不闻”的现象典型地表现了注意的集中性。_

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：注意的集中性有两种情况：一种是某一心理活动持续地深入于一定的对象，这

就是注意力高度集中时的“视而不见、听而不闻”的现象；另一种是儿种有关的心理活动同时深入于一定

的对象。

第3题所属考点-教育理论综合知识

4、单选题教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表

明，教师职业道德具有o

高尚

A性

奉献性

B

全局性

c

导向性

D

案：A

参考答

释：

本题解

设

文明建

义精神

社会主

就会在

道德，

的职业

了高尚

都具有

个教师

如果每

解析］

：A［

考解析

A。参

案：

参考答

尚性。

德的高

职业道

了教师

干体现

。题

大作用

量的巨

不可估

中产生

识

合知

论综

育理

点-教

属考

题所

第4

珍

学生

鼓励

首诗

用这

经常

教师

。”

成蹉昵

，万事

待明日

？我生

何其多

，明口

复明日

“明口

选题

5、单

品质的

于意志

为属

种行

习。这

努力学

光，

惜时

A自觉性

果断性

B

坚定性

c

自部性

D

案：A

参考答

释：

本题解

表

觉性的

缺乏自

态，是

延的心

性与拖

生有惰

说明学

习，

学生学

句鼓励

师用诗

题中教

：本

解析

】A。

【答案

现。

意志

感与

、情

-情绪

属考点

题所

第5

。

最大

比重

位，

要地

占主

___

中，_

的记忆

在幼儿

选题

6、单

忆

形象记

A:

忆

动作记

B:

记忆

情绪

C:

忆

语词记

D:

：A

答案

参考

释：

本题解

记忆

形象

中，

的记忆

在幼儿

忆。

容的记

象为内

具体形

事物的

知过的

是以感

i己忆

形象

解析：

】A。

【答案

大。

比重最

地位，

占主要

综合

理论

教育

儿园

点-幼

属考

题所

第6

7、单选题品德心理结构中最具有动力色彩的成分是_____

A:道德认识

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行为

参考答案：B

本题解释：

【答案】B。解析：学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。其中，道德情感是指人们对客

观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度，是产生品德行

为的内部动力。故选Bo

第7题所属考点-学生指导

8、单选题教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和―

A:选拔作用

B:评价作用

C:决定作用

D:主导作用

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：教育目的对整个教育工作的指导意义主要有导向作用、激励作用和评价作用。

第8题所属考点-教育理论综合知识

9、单选题1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他

守夜，每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是_____

A:瓦特'

B:法拉第

C:爱迪生

D:爱因斯坦

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co解析：1879年10月21日美国科学家爱迪生发明了电灯。题中是形象比喻。故选Co

第9题所属考点-教师的科学素养

10.单选题受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是

与一相联系的情感体验。

维

思

A:

揖

自

B:

象

想

C:

忆

记

D:

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑对别人的怀疑和妒

忌等，是与自我意识相联系的情感体验。这种情感的发生，更多的不决定于事物的可观性质，而决定于主

观认知因素。

第10题所属考点-教育公共基础知识

11、单选题前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是一

A:全面和谐发展的教育理论

B:认知结构理论

C:教学与发展理论

D:掌握学习理论

参考答案：A

本题解释：

【答案】A。解析：本题考查对现代教育理论的了解。苏霍姆林斯基的著作被称为“活的教育学”，提出

全面和谐教育思想：布鲁纳提出认知结构理论；前苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》，提出教学与发

展理论；布鲁姆提出了掌握学习理论。故选Ao

第11题所属考点-教育基础

12、多选题关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有—

A:班主任必须与科任教师团结协作

B:班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况

C:班主任应经常听取科任老师的意见

D:班主任应邀请科任教师参加指导班级活动

参考答案：ABCD

本题解释：

【答案】ABCD.

第12题所属考点-小学教育理论综合

13、单选题着眼于人格发展的情感教学理论的典型代表是一

A:罗杰斯

B:斯金纳

C:布鲁纳

D:华生

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

第13题所属考点-教育理论综合知识

14、单选题在教学中，初入学儿童的注意状态取决于一

A:个体的知识经验

B:教学内容的直观性和形象性

C:个体的需要、兴趣

D:情绪状态

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

在教学中，初入学儿童的注意状态取决于教学内容的直观性和形象性。刺激物只要是生动的、新异的，就

能引起他们的注意。

第14题所属考点-教育公共基础知识

15、判断题测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。.

参考答案：错误

本题解释：

【出题思路】本题考查测验的信度和效度的定义。

【参考答案】错误

【名师点睛】信度是指一个测验量表的可靠程度（或可信程度）。它以反复测验时能否提供相同的结果来

说明。如果一个人初测时分数很高，而在复测时分数很低，说明测验的信度差。

效度是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。表示效度的一种方法，是将测量的结

果与随后的行为进行对照。如果一种测验能够预测后来的行为，这种测验的效度就高。

由此可见，效度是测验的有效性，而信度才是测验的可靠性。题干描述的是信度的定义。

第15题所属考点-能力

16、单选题检验教师教学技能是否达标的测评属于_____o

A:选拔测评

B:水平测评

C:诊断测评

D:终结测评

参考答案：B

本题解释：

【答案】B。解析：本题考查水平测评的概念。水平测评是检验教师教学技能是否达标的测评。故选Bo

第16题所属考点-教育理论综合知识

17、填空题新课改的课程结构强调要体现课程的综合性、均衡性和

参考答案：选择性

第17题所属考点-课程

18、单选题我国创办的第一个幼儿教育机构是_____。

A:乡村幼儿园

B:湖北武昌的湖北幼稚园

C:北平香山幼稚园

D:武昌蒙养院

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：1903年，我国创办了第一所幼儿教育机构一一湖北武昌的湖北幼稚园。为了满

足民众变革的要求以维护封建统治，清政府湖广总督创办了“湖北幼稚园”。

第18题所属考点-教育理论综合知识

19、简答题简述科学技术对教育的影响。

参考答案：

【答案要点】（1）科学技术能够改变教育者的观念；（2）科学技术能够影响受教育者的数量和教育质

量；（3）科学技术能够影响教育的内容、方法和手段；（4）科学技术影响教育技术。

第19题所属考点-教育与社会的发展

20、单选题通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的

职业技术知识和技能是普通中小学生在（D.）方面的要求。

A:德育

B:智育

C:体育

D:劳动技术教育

参考答案：

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

解析：考查劳动技术教育的含义。

第20题所属考点-教育理论综合知识

21、多选题关于教育发展进程下列正确的有_____。

A:第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期

B:布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期

C:合作性研究是成熟时期的成果

D:反思性研究是完善期的成果

参考答案：ABD

本题解释：

【答案】ABD解析：合作性研究是在完善时期。

第21题所属考点-教育理论综合知识

22、单选题某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师P1答“是"。而当

转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%o这说明

A:教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

B:教师尚不具有崇高的道德境界

C:教师缺乏信心

D:教师缺乏爱心

参考答案：A

本题解释：

【答案】A。解析：透过题干看木质问题即教师与学生之间的沟通、交流没有达到令人满意的效果。

故选Ao

第22题所属考点-教师职业道德规范

23、单选题个体自我意识发展经历的过程是

A:从心理自我到生理自我，再到社会自我

B:从生理自我到心理自我，再到社会自我

C:从生理自我到社会自我，再到心理自我

D:从心理自我到社会自我，再到生理自我

参考答案：C

本题解释：

【答案】C。解析：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。生理自我

是自我意识最原始的形态。儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段。心理自我是在青春期开

始发展和形成的。

第23题所属考点-人格

24、简答题写出“二元一次方程”一课的教学设计简案。(主要写教学目标，重点、难点，课题引入

及教学策略)

参考答案：

参考解析：

二元一次方程

1.教学目标

(1)知识与技能：了解二元一次方程的概念；了解二元一次方程的解的概念和解的不唯一性；会将一个

二元一次方程变形成用关于一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式。

(2)数学思考：体会学习二元一次方程的必要性，学会独立思考，体会数学的转化思想和主元思想。

(3)解决问题：初步学会利用二元一次方程来解决实际问题，感受二元一次方程的解的不唯一性。获得

求二元一次方程的解的思路方法。

(4)情感态度与价值观：培养学生发现意识和能力，使其具有强烈的好奇心和求知欲。

2.教学重点和难点

(1)教学重点：二元一次方程及其解的概念。

(2)教学难点：对二元一次方程的概念里“含未知数的项的次数”的理解；把一个二元一次方程变形成

用关于一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式。

3.教学过程

(1)创设情境，引入新课

从学生熟悉的姚明受伤事件引入。

师：火箭队最近取得了20连胜，姚明参加了前面的12场比赛，是球队的顶梁柱。

①连胜的第12场，火箭对公牛，在这场比赛中，姚明得了12分，其中罚球得了2分，你知道姚明投中了

几个两分球？(本场比赛姚明没投中三分球)

师：能用方程解决吗？列出来的方程是什么方程？

设姚明投中了x个两分球，可列出方程2x+2=12o

②连胜的第1场，火箭对勇士，在这场比赛中，姚明得了36分，你知道姚明投中了几个两分球，罚进了

几个球吗？(罚进1球得1分，本场比赛姚明没投中三分球)

师：这个问题能用方程解决吗？你能列出方程吗？

设姚明投进了2个两分球，罚进了y个球，可列出方程2x+y=36。

③在雄鹿队与火箭队的比赛中，易建联全场总共得了19分，其中罚球得了3分。你知道他分别投进几个

两分球、儿个三分球吗？

设易建联投进了x个两分球，y个三分球，可列出方程2x+3y+3=19。

师：对于所列出来的三个方程，后面两个你觉得是一元一次方程吗？那这两个方程有什么相同点吗？

你能给它们命一个名称吗？

从而揭示课题。

(2)探索交流，汲取新知

①概念思辨，归纳二元一次方程的特征

师：那到底什么叫二元一次方程？（学生思考后回答）

师：翻开书本，请同学们把这个概念画出来，想一想，你觉得和我们自己归纳出来的概念有什么区别吗？

（同学们思考后回答）

师：根据概念，你觉得二元一次方程应具备哪几个特征？

活动：请你自己构造一个二元一次方程。

快速判断：下列式子中哪些是二元一次方程？

x2+y=0；y=2x+4；y+12x；x=2y+l；x+y3-2y=0；2x+l=2-x；ab+b=4o

②二元一次方程解的概念

师：前面列的两个方程2x+y=36,2z+3y=16真的是二元一次方程吗？通过方程2x+3y=16,你知道易建联

可能投中儿个两分球，几个三分球吗？

师：你是怎么考虑的？（让学生说说他是如何得到z和y的值的，怎么证明自己的这对未知数的取值是对

的）

利用一个学生合理的解释，引导学生类比一元一次方程的解的概念，让学生归纳出二元一次方程的解的概

念及其记法。（学生看书本上的记法）

使二元一次方程两边的值相等的一对未知数的值，叫做二元一次方程的一个解。

③二元一次方程解的不唯一性

对于2z+3y=16,你觉得这个方程还有其他的解吗？你能试着写几个吗？

师：这些解你们是如何算出来的？

④如何去求二元一次方程的解

（3）梳理知识，课堂升华

本节课你有收获吗？能和大家说说你的感想吗？

（4）作业布置

第24题所属考点-教育理论基础知识

25、单选题在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是

A:瞬间记忆

B:短时记忆

C:长时记忆

D:无意记忆

参考答案：B

本题解释：

【答案】B。解析：短时记忆是信息保持在一分钟以内的记忆。它主要对来自感觉记忆和长时记忆中所贮

存的信息进行有意识的加工，故又叫工作记忆。

第25题所属考点-教育理论综合知识

26、单选题文化传承的主要手段是

A:生物遗传

B:选择经验

C:社会实践

D:教育

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：文化并不能通过遗传传递给个体，只有教育才能使人类文化得以保存和延续。

因此本题的正确答案为Do

第26题所属考点-教育理论综合知识

27、单选题教师的劳动价值主要体现在教育劳动的_____上。

A:个人价值和社会价值

B:主体价值

C:创造价值

D:教育价值

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：A［解析］教师的劳动价值主要体现在传递知识、传播文化的社会性价值和完善自

身、实现自我的个人价值上。

第27题所属考点-教育理论综合知识

测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度称为

模

A常

分

区

B度

度

c效

度

D信

参考答案：D

本题解释：

【答案】D。解析：本题是对信度概念的考查。

第28题所属考点-教学心理

29、简答题简述个别化教学的基本环节。

参考答案：

【答案】个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。个别化教学大致包括这样

几个环节：①诊断学生的初始学业水平或学习不足；②提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关

系；③引人有序的和结构化的教学材料，随之加以操练和练习；④容许学生以自己的速度向前学。

第29题所属考点-教育理论综合知识

30、填空题历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即

参考答案：启发式和注入式

本题解释：

【答案】启发式和注入式

第30题所属考点-教育理论综合知识

31、单选题主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自觉和独立作业的教学是______。

A:复式教育

B:分组教学

C:道尔顿教育

D:个别教学

参考答案：C

本题解释：

【答案】C。解析：本题考查道尔顿制。道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形

式。运用这种方法，教师不再讲授，只为学生指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业

后，向老师汇报学习情况和接受考查。故选C.

第31题所属考点-教育理论综合知识

32、判断题“举一反三”、“触类旁通”体现的是创造性。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：X【解析】“举一反三”、“触类旁通”体现的是学习迁移，迁移是一种学习

对另一种学习的影响,

第32题所属考点-教育理论综合知识

33、简答题14.一位教师的自白：“我是某中学的一个普通教师，月工资2000多元，一年的总收入差

不多就是3万多元。可是看到身边的那些爆发户，人家什么都有，房子、车子、票子等等，即使我几年不

吃不喝，也无法与别人相比。无奈之下，我开始利用业余时间'走穴，兼职，给学生卖辅导材料、办补习

班、全托班、搞有偿家教，赚取一些额外收入。我是在搞好本职工作的前提下从事业余兼职工作的，我并

没有违背自己的职业道德，在日常教学工作中，我遵守规章制度，执行学校的教学计划，按时完成教育教

学的工作任务。”

问题：

(1)这位教师利用业余时间从事兼职工作的做法对吗？为什么？

(2)面对经济体制改革的挑战，你认为教师应该怎样做？

参考答案：

【答案要点】

(1)不对。因为它与教师职业道德规范格格不入或者说违背了教师职业道德规范的具体要求。

(2)①教师应该爱岗敬'也，坚守职业信念。因为教师工作的特点在于奉献，为民族千秋大业培养接班

人，提高中华民族素质。

②教师应该廉洁从教，发扬无私奉献精神。国家巳尽很大努力改善教师工资水平和

待遇，但和其他许多行业来比，教师的待遇还是很低的，因此，当前社会，廉洁从教已

成为