人教版 五年级 语文 上册 第八单元《忆读书》课件

25忆读书莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”歌德说：“读一本好书，就像和许许多多高尚的人谈话。”别林斯基说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书可以让我们了解古今中外的历史、风土人情、文化艺术，品味成长过程中的烦恼、困惑，体悟作品中人物的性格及命运……我国现代著名女作家、儿童文学作家冰心又是如何看待读书的呢？我们从冰心的《忆读书》中去寻找答案吧！冰心：（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1.整体感受把握课文主要内容。2.概括事例，理清记叙的顺序。第一课时舅父斩杀凯旋诸葛亮宴席水浒传

鲁智深地煞荡寇志贾宝玉万卷书书刊繁琐无病而呻某年

描述我会认舅父津津有味英雄

无限

一知半解

述说厌烦

荒唐

辛酸

访问

书刊

烦琐

真情实感

质朴

刊物

我会写整体感知，理清思路

1.要求读准读顺。朗读中画出自己不认识或不理解的字词，借助文中注释和工具书弄清字音和词义。重点词语：悬念酷爱消遣津津有味若有所失人情世故索然无味风花雪月

2.主要内容：课文通过回忆作者幼时、少时读书的经历及多年来读书的经验，勉励青少年“读书好，多读书，读好书”。3.作者八十多年读书生涯的切身体会是什么？可用文中哪句话概括？“读书好，多读书，读好书。”

1.围绕课后练习，作者回忆了哪些具体事例？请抓住关键词，从中概括第2段至第8段的思想内容要点。（多读书）作者告诉我们，她从七岁开始读《三国演义》，水浒传、红楼梦，书刊、西游记“读万卷书”。这些内容体现了“多读书”这一中心。提取信息，概括要点2.作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？在文中圈画表明顺序的词语。明确：时间顺序。表时间的词语：“七岁时”“在我十二三岁时”，1980年到日本返回来忆读书读书好，多读书，读好书。板书设计1.分析“读书好、“读好书”的有关内容。2.联系实际感悟读书带来的快乐。

第二课时

一、复习导入课文主要写了什么？课文是围绕哪一句话写的？

二、

品读“读书好、读好书”1.本文重点写的是哪个内容？（读书好）自学提示：讨论“好”具体表现在哪些地方，从文中找出这方面的语句，具体分析，小组整理后回答读书好。

2.学生交流，指出读书的好处。①读书能扩大知识面。例如：读《三国演义》可以了解三国时代的“天下大势”。读《红楼梦》可以了解到“一个朝代和家庭的兴亡盛衰”的历史。②读书有助于提高人的品德修养。“做人处事要独立思考的大道理。从读书中……得不到的”

③书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种情感，让人获得多种美的享受。如：《三国演义》让作者感到“津津有味”，“好听极了”，还“含泪上床”，“哭了一场”；《水浒传》让作者“大加欣赏”；《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”；现代优秀的文学作品让作者“心动神移，不能自已”。

能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书。这样的书，首先必须人物个性鲜明，故事情节感人。具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品须充满真情实感而有质朴浅显。3.读好书。①书多了，关键在读的时候要“挑选、比较”。②你认为什么是好书？

如：比如“看了精彩的《西游记》就会对下烦琐的《风神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》”，对那种“无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，就“从脑中抹去”，对那些“带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”，就会“心动神移，不能自已”。

三、感受读书，总结归纳1.作者说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”结合自己的读书经历和读书感受，谈谈你对这句话的理解和体会。冰心奶奶与书中的人物产生了共鸣，这是读书带给她的另一种享受。

常言道：读书破万卷，下笔如有神。冰心能成为一个作家，与她的多读书是分不开的。只有“多读书”，“读好书”，你才会体会到“读书好”。希望我们多读书，给自己增长更多的文化知识和学习能力。课堂小结忆读书读书好，多读书，读好书。板书设计走遍天下书为侣如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……似乎很难作出选择。如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。

推荐阅读对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生