人教版数学一年级上册-6.2 认识数位、写数-教学课件

第2课时认识数位、写数第六单元11～20各数的认识你能用这些学具表示11吗？我用两个不同颜色的物体表示11。1个十1个一1个十1个一1个十1个一我还会用两个相同颜色的物体表示11呢！怎么区分呢？3第二位是十位。十位个位这是11。右边起第一位是个位。十位个位这两颗算珠表示的意思一样吗？十位上的一个算珠表示1个十,个位上的一个算珠表示1个一。位置不同，表示的数不同。这是11。十位个位数位上有几颗算珠就写几。怎样写11？111.试着拨算珠，写出所拨的数。小组讨论2.在小组内交流自己发现是规律。有多少根小棒，在计数器上怎么表示？十位个位13有13根小棒。个位拨3颗算珠表示3个一。十位拨1颗算珠表示1个十。你能继续拨珠吗？十位个位17十四。表示7个一。表示1个十。十五。十六。十七。你能写出这个数吗？继续拨珠看一看。十位个位20十八。表示2个十。十九。满二十了。怎么写这个数？个位没有算珠怎么办？要写0占位。十位个位十位个位十位个位十位个位20171311写数时，从高位写起，有几个十在十位上写几；有几个一就在个位上写几。()()()()想一想写出这些数。12151920十位个位十位个位十位个位十位个位想一想在计数器上2颗算珠可以表示多少？11220十位个位十位个位十位个位通过拨珠认识了数位，还知道了11-20各数的写法。选自教材第75页做一做第1题1写一写，读一读。（）（）（）（）1011916注意：个位一个单位也没有，要补0占位。选自教材第75页做一做第2题2用数字卡片摆出下面各数。十六十一十九十四十七二十十位个位11十位个位19十位个位14十位个位17十位个位16十位个位20选自教材第75页做一做第3题3按顺序填数。121415171819161317141218201.写一写。2.填一填。（1）从右边起，第一位是（）位，第二位是

（）位。（2）一个两位数的十位上的数字是1，个位上的数字

是4，这个数是（）。（3）18里面有（）个一和（）个十。个十1418（4）写数时，有1个十，就在(

)位写()；有几

个一，就在(

)位写(

)。（5）一个数，个位上是9，十位上是1，该数是(

)。（6）17的十位是(

)，个位是(

)。几十1个19712.填一填。3.连线。你能用3个算珠表示出4个不同的数吗？十位个位十位个位十位个位十位个位这节课有什么收获呢？1.在计数器上，从右边起，第一位是个位，

第二位是十位。十位个位表示1个一。表示1个十。这节课有什么收获呢？表示1个也没有。表示2个十。2.写数时，要从高位写起，如果个位上一个

单位也没有，就在个位上写“0”占位。十位个位1.教材第76页练习十七第3、4题；2.从课时练中选取。11-20各数的组成和读法1.在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。2.写数时，要从高位写起，如果个位上一个单位也没有，就在个位上写“0”占位。附：

做一个好PPT的原则01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2-恰当使用图表和数据展示3-注重版式和排版规范4-保持一致性和连贯性05演讲技巧与配合1-自信流畅演讲风格2-掌握好时间节奏和进度安排3-与观众互动，提高参与度