部编版九年级上册语文《敬业与乐业》导学案

6《敬业与乐业》学案(一)

【学习目标】

1.理解“敬业”与“乐业”的含义。

2.积累经典语句、格言。

3.学习议论文基本的论证方法：举例论证和道理论证。

4.体会演讲的口语特色。

【学习重难点】

1.把握文章的主要观点和思路。

2.体会演讲的口语特色。

3.真切领悟“敬业与乐业”的精神旨意。

【新知预习】

一、演讲的基本知识

演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，

阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是

阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年

口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：

①认清对象。确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听

众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演

讲的主旨。“到什么山上唱什么歌”，对于演讲尤为重要。

②思路清晰，节奏明快。

③感情充沛，例证动人。

④语言准确，形象生动。

二、走近作者

梁启超(1873-1929),近代思想家，著名学者。戊戌维新运动

领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师

康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、

史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所

遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。

【字词预习】

一、给加点字注音。

厌恶

0禅

师()佝偻

0()骈

进()

哭丧

着脸()强聒

不舍()教诲

0

二、解释词语的意思。

敬业乐群：

安居乐业：

断章取义：

不二法门：

言不及义：

亵渎:

强聒不舍：

【课堂探究】

探究1:速读全文，找出演讲中哪句话最能体现作者的观点。

探究2：思考本文运用了怎样的结构形式，并划分文章的结构。

探究3：思考本文在论证论点时主要运用的论证方法，举例说明。

【优化训练】

1.根据课文内容填空。

(1)孔子说：“饱食终日，，难矣哉！"一现尊荣。

(2)我便一点不迟疑答道：“百行业为先，。”

(3)孔子自述生平，说道：“其为人也，,,不

知老之将至云尔。”

2.请你根据课文和自己的理解回答问题。

作者认为乐业的理由是什么？

【课外延伸】

还是要提倡说真话

①不知何时何因，“提倡说真话”成了一个引人关注的课题，而

谁能讲真话谁也就有了值得大家称道的美德。可见讲真话之难。如果

不难，也就用不着“提倡”了，也算不上什么“美德”了。

②古今中外从未听说过谁以讲假话为荣，也从未听说过有人公开

去赞美一个天天讲假话的骗子。因为大家都知道讲假话违背天理正

义，只有讲真话才是做人的本分.一个人一生讲真话，即使没有高官

厚禄、荣华富贵、辉煌业绩，但他可以毫无愧疚地说自己达到了做“人”

的起码标准。相反，如果一个“伟人”说假话连篇累牍，习以为常，

则距离做“人”的标准也就非常之遥远了。我看，说真话假话也是道

德范畴美与丑的分野。

③楚楚风范，甚至有些假话比真话还悦耳动听，所以孰真孰假还

需要人们动一番脑子。有些假话，可能永远不被说破，而有些假话则

很容易被戳穿。如过去说亩产能达到几千斤几万斤粮食，有实践经验

的人一看就知道是假的；但为什么那假话能风靡全中国呢？可见，鉴

别假话还不算太难，最难的是敢于揭露那些说假话者。所以就有了“提

倡说真话”这个课题。讲真话必然要涉及讲假话者和爱听假话者，就

要冒一点风险。如果你讲的真话是诸如夏天太热冬天太冷之类，当然

不会有人找岔子。如果是说个别单位假报成绩：他那里学雷锋仅在嘴

上说说就吹嘘成已经“扎扎实实”、“广泛深入”地开展起来了；他

那里仅订出几条廉政措施公之于众就夸耀成绩如何辉煌，而实际上贪

污受贿、请客送礼、行业不正之风依然如故。当人们都在兴高采烈为

那些虚假的东西拍手叫好的时候，你在那里揭老底岂不讨人嫌？！轻

则说你不识时务，重则说你戴着有色眼镜专看阴暗面。所以讲真话需

要勇气，需要胆略，一不怕讥笑，二不怕孤立，三不怕栽赃陷害，相

信真理的声音终究不会窒息的。

④敢于讲真话就是针对讲假话的，而且不是针对一般无关宏旨和

大局的讲假话，主要的是针对那些当权者为自己升官发财牟取私利所

讲假话说的。这些人手中有权，一句话就能使你受到伤害。你要讲真

话揭露人家，自己首先要做到无私无畏，有为真理献身的精神，一个

人死都不怕，别人也就奈何你不得了。谁能做到这一点，谁就为端正

党风和社会风气做出了贡献，就当前来说，这也是十分难得的。

⑤提倡人们讲真话能为讲真话创造一个良好的社会环境，这是一

个地方兴旺发达的表现。如果人们在谎言和空话面前无动于衷，人云

亦云，那么那个地方的工作十之八九是不能真正开展并取得成效的。

有识之士应该碰碰这个地方。我们党确定的实事求是的思想路线，小

平同志关于讲实话办实事的教导，就是我们手中的武器，有了这个武

器，正气必然战胜邪恶，阳光必然战胜阴霾。

1.选文的中心论点是什么？

2.第②段画线部分主要运用的论证方法，运用这种方法的

主要目的是：

____________________________________________________________3

.第③段“讲真话必然要涉及讲假话者和爱听假话者，就要冒一点风

险”一句中“风险”在这里是指什么？为什么讲真话就要冒一点风险？

请用自己的话回答。

4.“讲真话需要勇气，需要胆略”，这其中的“勇气”“胆略”是

指（请用原文回答）

5.结尾一段说：“有了这个武器，正气必然战胜邪恶，阳光必然战

胜阴霾”中“这个武器”是指：

6.作者说：“提倡人们讲真话能为讲真话创造一个良好的社会环境，

这是一个地方兴旺发达的表现。”你同意这种说法吗？为什么？你认

为自己该为“创造一个良好的社会环境”做点什么？

【学习评价】自评：☆☆☆☆☆

师评：☆☆☆☆☆

参考答案

【字词预习】

一、给加点字注音。

wuchangouI6upian

sangguohui

二、解释下列词语的意思。

敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。

安居乐业：安定地生活，愉快地工作。

断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地取其中

一段或一句的意思。

不二法门：最好的或独一无二的方法。

言不及义：只说些无聊的话，不说一句有道理的话。

亵渎：轻慢，不敬。

强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。

【优化训练】

1.根据课文内容填空。

（1）无所用心（2）万恶懒为首（3）发愤忘食，乐以忘忧

2.首先，苦乐全在主观的心，不在客观的事。其次，凡职业都是有

趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。

【课外延伸】

1.我们要提倡说真话

2.对比突出强调了“只有讲真话才是做人的本分”这一内容，更

有力地论证了“提倡说真话”这一中心论点。

3.讨人嫌，被人误会，被人孤立甚至被人诬陷；因为你说出真相，

严重地影响了那些说假话者的切身利益，他们便会想方设法打击、报

复，甚至诬陷你。

4.一不怕讥笑，二不怕孤立，三不怕栽赃陷害，相信真理的声音终

究不会窒息的。

5.我们党确定的实事求是的思想路线，小平同志关于讲实话办实事

的教导。

6.同意。因为人们提倡讲真话，就会为“说真话”者提供了一个良

好的道德舆论上的后盾，就会给说真话者以鼓励、信心、勇气和力量。

再者，一个人说真话会影响到另一个人说真话，这样整个社会相互感

染、学习，最终会形成人人勇于讲真话的良好风气.（也可回答不同

意，因为当人们的自身素质还没有达到一定的水准时，要让人们说真

话恐怕是比较困难。因此，要想提倡讲真话，归根结底是要努力提高

人们的思想水平和自身素质，这样才能真正地“为讲真话创造一良好

的社会环境”。只要回答的有道理即可。）

示例：作为一名新时代的中学生应该从自己做起，从现在做起，时时、

事事讲真话，并尽自己的最大努力，去说服、影响周围的人说真话，

敢于揭露和打击说假话者，“为讲真话创造一个良好的社会环境”贡

献自己的微薄之力。

6《敬业与乐业》学案（二）

【学习目标】

1.学习演讲词的结构安排，体会其层次分明、条理清晰的特点。

2.体会本文语言通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。

3.真切领悟“敬业与乐业”的精神旨意，建立快乐学习观。

【学习重难点】

1.学习演讲词的结构安排。

2.体会本文语言的特点。

【自主学习】

一、新知预习

1•找出文中表现作者观点、看法的语句有哪些，在文中用波浪线画

出。

2.探究文章的写作技巧。

二、课堂探究

探究1：文章围绕主旨谈了哪几个问题?它们之间有着怎样的逻

辑关系？

探究2：演讲最后，作者言简意赅地把"敬业与乐业”总结为“责

任心”和“趣味”，并说“我深信人类合理的生活总该如此"。那么,

你认为“人类合理的生话”应该是怎样的？

【拓展延伸】

讨论：作者提出了许多关于敬业和乐业的观点，你最信服哪一点？有

不同意见要说明理由。

【学习评价】自评：☆☆☆☆☆

师评：☆☆☆☆☆

参考答案：

一、新知预习

A、结构：

1.下笔立论（开门见山）：首段即点出文题出处及题旨。

2.总分式结构，层次分明：引论一论有业的必要一论敬业一论乐业一

总结，

3.首尾呼应：文末呼应首段（敬业与乐业是人类生活的不二法门）。

一一结论：结构严谨。

B、论证方法：

1.归纳法：推理方法的一种，即根据多个情况，如名人言行、设例等,

概括找出共通点，推论出一个结论。

2.演绎法：推理方法的一种，即根据一般已知的原理（大前提）推论出

个别情况（小前提），从而得出新结论的论证方法。

3.正反举例论述（对比）。

4.引用、例证法：引证法（包括名言、谚语），例证法（包括事例、设

例）。

C、语言特色：

1.多用设问句。

好处：制造悬念吸引听众（读者）的注意力，使听众（读者）从质疑到释

疑，加深了对文章主题的理解。

2.多用反问句。

好处：增强语势，把原来确定的意思表达得更加鲜明和不容置辩。

二、课堂探究

探究1：梁启超引用《礼记》和《老子》中的格言，“断章取义”

归结出“敬业乐业”的主旨后，分别谈论了“有业”“敬业”和“乐

业”三个问题。“敬业乐业”的前提是“有业”，并说