个人鉴定200字(学生个人自我鉴定200字)

个人鉴定200字(学生个人自我鉴定200字)张

人们常说“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”近日，嘉兴市第一中学实验高中徐老师在朋友圈分享了张同学的毕业自我评价。原来，在临近高考的时候，学生往往会处理毕业后的自我评价，张幽默的话语引人注目。有一段时间，我得到了很多好评。

写出了“一朵花”的

毕业自我鉴定

评估报告：

——头部CT第一项：脑腔发育良好，无积水，反应迅速，部分区域过于敏感。右脑的发展程度略好于左脑，尤其是创意组织异常活跃，产生的奇思妙想更多，大量创意组织分布在语言系统的根部，特点是单词较多。连嘴障碍少，所以很容易说出来，或者俗话说“地址未知”，和三年前确诊的一样，但这三年几乎没什么变化，必须在未来四年内纠正。

第二个——胸部CT:心胸开阔，但面对一些虚伪、阴险、行为等物质。会变得极其狭窄，心率会更快，特别是受到重要事件刺激时，会跳动得更剧烈，临床表现非常容易紧张。经过多年的研究，脊椎略有弯曲，但图像显示里面聚集了很多关节，不是五桶米弯曲的，做人的原则很明确，一定要保持。

第三个——外部观察：皮肤比较黑，身材比其他同龄男性要小，而且应该是身体条件比较差，要多运动，衣服搭配的很好，要有较高的审美水平。肉少，在近战中处于劣势。

总结：这个人和别人不一样。经过良好的训练，他取得了很大的成就。

以上是张的毕业自我评价，体检的类比，字里行间充满了生动的隐喻。有自信的自我表扬，也要一针见血的指出自己的不足。徐老师作为他的班主任，告诉记者张平时成绩很好。这表明他打算接受这样的毕业自我评估。“特别是我自己的问题也很客观。控制不好的时候会有点生气，但是这三年有了一些进步。我整体是个好孩子，能力、学习、情商都很好。”她没想那么多，就发给朋友圈了。

感情细腻

细节处常常别出心裁

说起为什么要写毕业自评，张还是有点不好意思。“因为我知道很多人普遍不愿意认真写自我认同，觉得浪费时间是一种负担，所以大家都用很公式化的方式写。每个人都这样做，我想做得不同。”日常生活中不会被注意到的小事，被张视为一种挑战。他喜欢突破框架，把无聊变成一个有趣的过程，让他有成就感。

事实上，高中三年后，张经常积极参加学校活动，有很多想法。

他曾经以新闻联播的形式和同学一起报道过暑期社会实践，代表班级获得了学校一等奖。

大二的学校艺术节上，他喜欢看电影，写剧本。他写、导、演小品，获一等奖。

在与人相处的过程中，张经常会在细节上给人惊喜。就拿这次毕业自我评价来说，他也存了讨好老师的心思。“我觉得老师们一个个看着也很无聊。我只想对老师笑一笑。”在徐老师眼里，这个有创造力的孩子头脑细腻，师生关系良好。“虽然是男生，但是我会在母亲节送我粉色纸花。”她拿出纸花给记者看。她看到纸花的花心很独特，就写了“母亲节快乐”。教师节那天，徐老师还收到了一份特殊的礼物。“他给我写了一封信。内容是关于等他几年后赚钱的。你可以用这封信找到他，套取一定价值的东西。”

从去年00后开始，他逐渐进入成人行列，引起了很多热烈的讨论。

如果70、80年代是改革开放的见证者，成长环境会逐步改善；

90后是改革开放的产物，生活质量明显提高；

然后00后就真正享受到了改革开放的增长红利，物质和教育条件也比前几代人好。

徐老师从教14年，第一次00后负责班里的学生。坦率地说，她觉得自己与众不同。“很多同学眼界开阔，思维开阔，性格特点和个人爱好鲜明，更有创造力。”她评论道。

与00相处后，徐老师觉得自己的心态年轻多了。“现在的学生很搞笑，看不出老师会害怕的那种，所以教室外的人都挺随便的。”她举了一个小例子。几天前的一个晚上，晚饭后，她不小心提前一点进了教室。这时，许多学生已经开始自学。一个平日也是豪放派的男生，坐在书桌前发呆，动作轻柔，看起来像个小女人。徐老师问：“还等什么？”学生悠悠的说：“我在等学习的感觉。”全班哄堂大笑。

在过去的三年里，徐老师已经能够讲很多有趣的故事和像张这样有思想的学生。“其实我们老师会默默感激学生三年的陪伴。多愁善感的一点是：有一种自学但尽力而为，学生能理解你，引导你的感受，就很满足了！”

小朋友们，

你