双减初中化学单元一体化作业设计案例

作业设计及管理

课题：7.4结晶现象

学段学科：九年级化学（下）科粤版

7.4结晶现象

一、教材分析

本节作业设计对应教材为科粤版九年级化学下册，第七

章溶液的第四节结晶现象，作业设计为课后作业。

教材内容如下:

T.4结晶现熊

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们需耍的物质.地海水附盐卷辕汁制椭

鹿花.请你通过含推诳杜杂礁的粗撅金，制实臆，学习这神分流方法-

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化学

目的学习株去机盐中难溶牡杂质的方法

【实验7-10]

请按以下三个步骤进行索验，井晾幕第SS理篆、解母

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(2)溶解清？

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混含性分离可

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4.玳纳祥在本实聘■在步麋中卧别彩什主作用丫

播作指引

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窿出

把抗好的融纸放进漏》内.用手陈率，并川水润鄢

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化学IE耳鱼

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一服漉纸紧贴在楠斗内壁上：

二抵：映纸技螭低丁漏斗迥嫁.液面低于JS跟也蝉

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7.4习题

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B-品停压帚审-定凡何底裘的I曲术

C.从憎和溶液析出晶体的过朝M站船

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H,做灌时咨画“一贴、二低,T物”

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悟}若A物桢中常有安依的曜溶物D,现耍句’物质避荷提沌，我们〃J以用方法具体龄卖精步

③______________

5.叫样阀问题：

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3）在耕盐提郭过牌中.将机化船溶液激发至有较多IM休析出启.垃_____________.井川.

政璃獐不-断视件，刊用余热甥余F落液.掳谷至F.

、设计思路

根据教育部门推行落实的“双减”政策和教育部的

“五项管理”的文件精神，为体现出作业的针对性、层次

性、灵便性又能体现“双减”的提质减负，在有效的减轻学生

课业负担的前提下有效的利用化学实验提高学生学习化学的

兴趣。本人对《结晶现象》该节课的作业部份做了如下设计：

本节课主要讲解了两种结晶的方式：冷却结晶法和蒸发

溶剂结晶法，学会选择合理的方法进行结晶；在进行实验除去

粗盐中难容性杂质的方法中学会溶解、过滤、蒸发的细节，以

及实验操作过程中的注意事项。所以在作业的设计中设计以

下重点：1、学会从溶解度曲线中判断得到某种晶体的方法以

及原因；2、过滤的重点“一贴、二低、三靠”；3、蒸发的住

手以及蒸发过程中玻璃棒的作用。

三、课标要求：

1、认识晶体并了解结晶现象。

2、初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。

四、作业目标：

1、必备知识：了解用过滤和结晶的方法分离混合物的原

理。

2、关键能力：体验粗盐提纯的过程与方法，培养学生的观

察力，实验操作能力，思维能力。

3、核心价值目标;培养学生严肃认真，严谨求实的学习方法和

科学态度。

五、作业类型：

1、基础类：考察基础知识掌握的情况，提高读题审题的能

力；对所学知识的综合应用的考察。

2、知识拓展类：通过所学知识联系生活实际，完成思维导

图。

3、实践拓展类：分组实验粗盐提纯（必做）；对物质硫酸

铜或者明矶进行结晶（选做）。

六、作业时长：15分钟

七、作业内容：

1、（改编）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的氯化钠和碳

酸钠，那里的人们“冬天捞碱，夏天晒盐”，则冬天捞

碱使用的结晶方法是（）;夏天晒盐的结晶方法是（）

A、蒸发溶剂

B、同时采用冷却热饱和溶液和蒸发溶剂

C、冷却热饱和溶液

D、加热饱和溶液

【答案】c;A

【设计题图】了解不同的物质结晶的方法不同，夯实基

础知识。

2、（选编）在除去粗盐中难溶性杂质的实验中，下列操作

正确的是

A

A,取用粗盐B.溶解粗盐

C.过滤盐水D.蒸发滤液

答案】D【设计意图】通过图片更清晰地体现出可能浮现

的错误操作，提示学生在实操过程中避免错误浮现，培养学

生精益求精的学习品质。

3、（改编）为了将粗盐变成比较纯净的NaCl（不考虑可溶性

杂质），设计了如下图所示的实验操作：

（1）图中标号a的仪器名称是o

（2）操作②的名称是,其中玻璃棒的作用

是;操作③加热过程中，玻璃棒需要不断搅拌，其

目的是，当有时，住手加热；操作④中玻璃棒

的作用是。____________

(3)操作②中要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中

“二低”的含义是：o

(4)过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是：

____________________________________(回答一点即

可)

【答案】(1)铁架台

(2)过滤，引流；搅拌，防止局部温度过高液滴飞溅；

大量晶体析出时；转移固体

(3)液面低于滤纸边缘；滤纸低于漏斗边缘

⑷滤纸破损，过滤时液面高于滤纸边缘(合理即可)

【设计意图】掌握在过滤、蒸发过程中的基本操作，知道玻

璃棒的多种用途、过滤过程中的操作要点，培养学生在实验

中感悟、总结、归纳的能力。

4、(改编)如右图所示，是两种物甲、乙的溶解度曲线，请

根据图回答下列问题：W401/甲

署30卜---7乙

820[____

010203040

温度/c

(1)30。C时，溶解度最大

的是o

(2)要从乙物质的饱和溶液中得到乙物质的晶体，普通采

用—方法，这是因为o

(3)将M点的甲物质的不饱和溶液，可通

过、、方法将其转化成饱和溶液

(4)从混有少量的乙物质的甲物质中分离乙物质有如下操

作：①过滤，②降温，③在高温下加适量的水溶解，④用少

量水洗涤，⑤蒸干。正确的顺序是。

【答案】(1)甲

(2)蒸发溶剂结晶法；甲物质的溶解度随温度的变化不

大。

(3)增加溶质甲，降低温度，蒸发溶剂

③②①④⑤

【设计意图】很好的将第七章的内容结合起来，做到由易到

难，逐级突破。学会从图象中获取信息，并进而加工信息，

处理问题的能力。

5、请根据《7.4结晶现象》的学习内容，自绘思维导图。

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