【核心素养目标】人教版《劳动教育》四下 劳动项目九《社区小小宣传员》 教学设计

人教版《劳动教育实践活动手册》四年级劳动项目九社区小小宣传员教学设计课题劳动项目九社区小小宣传员单元四学科劳动教育实践年级四学习目标1、劳动观念：通过了解社区宠物管理的知识，懂得服务他人、乐在其中的道理。2、劳动能力：通过学习，提升能积极宣传社区宠物管理的有关规定的能力。3、劳动习惯与品质：在宣传社区宠物管理的有关规定的体验中，培养乐于奉献的品质。4、劳动精神：通过体验志愿服务劳动，增强责任感与服务他人的意识。重点在宣传社区宠物管理的有关规定的体验中，培养乐于奉献的品质。难点通过学习，提升能积极宣传社区宠物管理的有关规定的能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、出示图片（不文明养宠物的行为）我们的小区有许多人养宠物，但是很多人都不文明养宠物，给大家造成很多的不便。让我们一起，做社区小小宣传员，向居民们宣传文明饲养宠物的有关规定吧!。板书课题：观看用值勤图片。激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、准备工作（一）养犬人应当遵守下列规定1、不得因养犬干扰他人正常生产生活，犬吠影响他人时，应当采取有效措施予以制止；2、不得放任、驱使犬只恐吓、伤害他人；3、不得污染公共环境卫生；4、不得放任犬只在城市道路上影响交通秩序和安全；5、不得遗弃、虐待犬只；6、不得擅自掩埋或者随意抛弃犬只尸体；7、不得占用建筑物共有部分养犬；8、单位饲养的烈性犬只应当圈养、拴养，不得离开护卫场所。因免疫、诊疗等原因确需离开护卫场所的，应当将其装入犬袋或者犬笼；9、饲养的母犬繁殖幼犬的，在幼犬出生三个月内自行处理，或者送交犬只收留场所；10、不得伪造、涂改、冒用、转让、买卖养犬免疫证件、犬牌、标识；11、法律、法规规定的其他情形。（二）携犬外出需遵守的规定1、犬只必须佩戴犬牌；2、遛犬时，犬只必须系犬绳。犬绳长度不超过1.5米；3、不得由无民事行为能力人单独牵引；4、注意避让他人，主动避让老年人、残疾人、孕妇和未成年人；5、即时清除犬只粪便；6、有效制止犬只追咬、持续吠叫等行为；7、在楼道、电梯及其他人员密集场所，应当采取怀抱犬只或者收紧犬绳贴身携带犬只、为犬只佩戴嘴套等预防犬只吠叫、伤人的措施；8、除盲人携带导盲犬外，禁止携犬乘坐公共交通工具；9、法律、法规规定的其他情形。（三）出示文明养犬的宣传画（四）常见的不文明养犬现象现象一：随便遛狗不拴绳现象二：随地便溺不清理现象三：随意弃养不负责现象四：随时吠叫不制止二、劳动最光荣（一）养宠物给自己带来快乐现在养宠物越来越普遍了。我们社区就有很多人家养宠物，其中宠物犬的数量应该是最多的，宠物给人带来了很多欢乐。（二）养宠物给别人带来烦恼宠物给人带来欢乐的同时，也带来一些问题，比如宠物伤人、扰民，宠物排泄物影响环境卫生……这些问题让社区工作者很头疼。（三）怎样让大家都快乐呢？我们可以宣传社区宠物管理的有关规定，让社区的居民们更加了解管理宠物的必要性，让我们的社区更加和谐！（四）我们可以这样做1、向社区工作者学习宠物管理的有关知识,了解社区宠物管理的有关规定。2、从社区工作者那里领用宣传材料。3、向来往的居民们介绍自己“宠物管理小小宣传员”的身份，并发放宣传材料。4、在社区的宣传栏贴好宣传海报。5、主动向居民们介绍宠物管理的有关知识。6、监督居民们带宠物外出活动时的行为是否规范，对不规范的行为中进行劝阻。7、组织与社区宠物管理规定有关的有奖问答游戏，可以将宠物的食品作为奖品。8、将宠物管理的知识牢记心间,宣传活动不停歇!9、小贴士：宣传过程中遇到问题应及时向社区工作者请教。三、劳动收获（一）相信大家在宣传宠物管理有关规定的时候，有很多难忘的时刻，留下你和小伙伴们的身影吧!出示宣传图片（二）体验了一次志愿服务劳动，我们更加深刻地感受到社区工作者的不容易，也更加明白了宠物管理的必要性。你还有什么感受想和大家分享吗?生：我向社区的人们宣传时，大家都很高兴，他们说大家都文明养宠物，小区就会变得更好了。生：我拿着从社区拿的宣传单向大家宣传，好看又方便。生：……四、劳动评价五、拓展天地（一）除了宣传宠物管理的有关规定，我们还可以用同样的方式开展以垃圾分类、防疫为主题的宣传活动。我们是社区的一员，建设美好社区，需要我们共同努力。让我们看看视频了解一下吧。播放视频六、课堂练习根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。1、向社区工作者学习（）的有关知识,了解社区宠物管理的有关规定。2、向来往的居民们介绍自己（）的身份，并发放宣传材料。3、垃圾分类有四种，分别是：可回收物、（）、有害垃圾、其他垃圾。4、我们社区就有很多人家养宠物，其中（）应该是最多的，宠物给人带来了很多欢乐。解析：通过对课文内容的阅读就可以答出：1、向社区工作者学习宠物管理的有关知识,了解社区宠物管理的有关规定。2、向来往的居民们介绍自己宠物管理小小宣传员的身份，并发放宣传材料。3、垃圾分类有四种，分别是:可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。4、我们社区就有很多人家养宠物，其中宠物犬的数量应该是最多的，宠物给人带来了很多欢乐。讨论交流讨论交流小组合作。分享交流。进行劳动评价。完成练习通过了解养犬人应当遵守的规定、携犬外出需遵守的规定，引导学生增进对养宠物应遵守的规定的认识，并认识养宠物应当遵守的规定，引导学生参与学校管理，提高学生的服务他人乐在其中。通过了解当宠物宣传员的相关知识，引导学生增进对了解当宠物宣传员的相关知识内容的认识，并了解当宠物宣传员的相关知识，提高学生的服务他人乐在其中。通过评价宣传员