黑龙江大庆师范学院招聘教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考黑龙江大庆师范学院招聘教师考试真题一、单选题1.高校最基本的一项职能是（）。A.社会服务B.知识创新C.教学D.科研【答案】：C2.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.技术人员B.工作人员C.人类工程师D.专业人员【答案】：D3.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学科建设B.学校办学特色C.学位点建设D.科学研究【答案】：A4.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.南风效应B.自己人效应C.名片效应D.超限效应【答案】：A5.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.公序良俗B.高等教育的特殊性C.社会准则D.主观意愿【答案】：B6.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学术自由B.学生自治C.学校自治D.基层自治【答案】：D7.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表B.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注C.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名D.在研究过程大肆篡改或伪造数据【答案】：C8.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的转移B.注意的分配C.注意的范围D.注意的稳定性【答案】：B9.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教育机智B.教学效能感C.教学反思D.教学监控能力【答案】：D10.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.心理、生理、学业B.生理、心理、社会性C.身体、心理、学业D.生理、学业、品德【答案】：B11.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.智力正常B.人格完整C.意志健全D.情绪健康【答案】：A12.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.谈心谈话B.通知家长C.批评教育D.警告【答案】：C13.什么理论认为，知识遗忘是学习者在学习和回忆之间受到其他无关刺激的干扰而造成的。（）A.衰退理论B.动机理论C.同化理论D.干扰理论【答案】：D14.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）A.积极的验证阶段B.具体经验阶段C.观察分析阶段D.重新概括阶段【答案】：C15.教师的世界观、人生观和价值观，以及生活方式习惯，会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想，内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的（）。A.群体性B.复杂性C.示范性D.创造性【答案】：C16.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我指导B.自我学习C.自我认识D.自我控制【答案】：D17.为了适应快速发展的时代，实现自身的可持续发展，高校教师必须具备（）。A.崇高的职业道德B.渊博的专业知识C.先进的教育理念D.终身学习的意识【答案】：D18.以下哪一种教育制度的定义被简称为学制（）A.教育机构的办学主体结构形态及其相应的制度规范的总和B.一系列被制定出来的高等教育规则，包括正式的规定，也包括非正式的惯例等C.具备法定条件的教育机构，依法对接受不同层次教育的受教育者颁发相应的学历证书D.各级各类学校以及[它们之间相互关系的总称【答案】：D19.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.历史局限性B.社会制约性C.社会能动性D.相对独立性【答案】：D20.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。A.体制安排B.行为约束C.制度安排D.行为规则【答案】：C21.南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）A.《壬子癸丑学制》B.《大学规程》C.《修正大学令》D.《大学组织法》【答案】：A22.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。A.义利并重观B.重义轻利观C.以上都不是D.重利轻义观【答案】：B23.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A.它经过了历史的继承与发展B.它制定了教师的行为准则C.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D.它描述了教师职业道德【答案】：C24.《职业教育法》第二十条第一款规定:“（）应当根据本单位的实际，有计划地对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育。A.中等职业院校B.高等职业院校C.企业D.初等职业院校【答案】：C25.企业应当承担对本单位的（）进行职业教育的费用。A.职工和准备录用的人员B.企业领导C.专业人员D.管理人员【答案】：A26.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）A.通才与专才B.杰出人才与通用人才C.学术型人才与应用型人才D.精英人才与合格人才【答案】：C27.幼儿午间休息时，教师可以在活动室内A.聊天B.睡觉C.看书D.玩手机【答案】：C28.按照迁移的效果，学习迁移可分为（）。A.横向迁移与纵向迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.正迁移与负迁移D.特殊迁移与普通迁移【答案】：C29.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.自我-接近B.自我-回避C.任务-接近D.任务-接近【答案】：A30.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A.努力B.能力C.任务D.运气【答案】：B31.人本主义心理学的代表人物是（）。A.杜威B.霍尔C.马斯洛D.华生【答案】：C32.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.羞怯B.嫉妒C.悲观D.自卑【答案】：B33.在西方，首开研究生教育先河的是（）。A.牛津大学B.哥尼斯堡大学C.柏林大学D.剑桥大学【答案】：C34.以下不属于实物直观的是（）。A.到实地参观访问B.演示实验C.观察教学电影D.观察实物【答案】：C35.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感B.自我控制感C.自我统一感D.自我效能感【答案】：D二、多选题36.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.创新不是科学家的专利B.创新需要智慧，意志不起作用.C.敢于大胆设想，大胆试验D.标新立异，不墨守成规【答案】：ACD37.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.合作共事B.职业道德C.个人主义精神D.爱国主义【答案】：ABC38.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.处罚权B.强制权C.教育违法D.命令权E.治安违法F.监督权G.裁决权H.刑事违法【答案】：ABDFG39.高校教学组织形式有（）。A.社团活动B.课外活动C.课堂教学D.社会实践【答案】：ABCD40.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.讲授法B.练习法C.辩论法D.自学法【答案】：ABC41.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.推动社会历史进步B.塑造完善人格C.开启人的心智D.传承人类社会文明【答案】：AD42.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得公正评价权B.获得资助权C.参加教育教学活动权D.申诉、诉讼权【答案】：ABD43.在高等学校中，派出培训模式的形式主要包括（）。A.学历进修B.学位进修C.学校之间的相互交流D.出国访问【答案】：ABCD44.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自治期B.自觉期C.墨守成规期D.自我保护期E.尽责期【答案】：ACDE45.高校合格评估的内容主要包括（）。A.办学指导思想B.教学效果C.办学条件D.学校规模【答案】：ACD46.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度B.自我剖析和自我批评C.对自己的思想和行为进行反省和检查D.培养职业道德习惯【答案】：ABCD47.编制高等学校课程计划应当遵循的原则包括（）。A.满足学生发展的需要B.保证教育内容的系统性C.符合专业培养目标D.统一性和灵活性相结合【答案】：BCD48.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.微型教学B.教学反思C.教学决策训练D.观摩与分析【答案】：ABCD49.大学教师的指导作用体现在（）A.指导学生学习B.引导学生的价值取向C.引导学生人生发展D.指导大学生的就业【答案】：ABCD50.大学生自我认识方面的主要特点是（）。A.主动性增强B.自觉性增强C.广度和深度发展迅速D.自我评价能力提高【答案】：ABCD51.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的行为习惯B.影响学生的认知C.影响学生的思想品德D.影响学生的情感体验【答案】：ABCD52.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）。A.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程B.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面C.心理健康的状态具有相对性D.心理健康的状态具有可逆性【答案】：ACD53.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化B.儿童有准备才能进行有效的学习C.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构D.教学中强调活动法和自我发现法【答案】：BD54.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些？A.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序