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文档简介

90一、明确目标我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的1345.：（1）激发学生在课前260--10（3）鼓励学其次，要营造宽松、民主、和谐的教学氛围必须多关注学生的情感。通常我们在教学的let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo2014915354101234训练仿写、背诵课文、看图写话、记日记等不同形式来训练学生的写作。王峰老师的专2014sectiona的形式确定了四位老师上课，他们分别是葛晓红老师，29，2530411蔚老师提到教学目标是课堂教学的出发点、准绳和归宿,直接影响教学环节的实施和课堂教学的实际效果。过去,“培养学生的阅读微技能”这样的教学目标很常见。其弊端是行为动词很笼统、抽象、甚至是模糊的,也不具备可测量性、可评价性。为推进课堂改革、切实提高课堂效率,细化教学目标,特别是课时目标成为打造高效课堂的杀手锏。例如,上述目标就可以细化为“85%skimmingscanning一、明确目标我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的134168016

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