辽宁师附中2025届高二生物第一学期期末达标检测模拟试题含解析

辽宁师附中2025届高二生物第一学期期末达标检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于生态系统信息传递的叙述，错误的是（）A.蝙蝠的“回声定位”、各种花的颜色都属于物理信息B.动物的性外激素属于化学信息，有利于种群的繁衍C.信息传递只能在生物与生物间进行，且是单向的D.若不同生物间的信息传递被阻断，则会影响生态系统的稳定性2．下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.抗维生素D佝偻病女性患者多于男性，可通过服用少量维生素D达到治疗的目的B.先天性心脏病在新生婴儿和儿童中存在较高的发病风险，可通过产前诊断进行筛查C.进食高苯丙氨酸食物易引发苯丙酮尿症，因而苯丙酮尿症属于多基因遗传病D.先天性愚型是由于21号染色体异常导致，近亲结婚是造成其高发的主要因素3．要达到下列各项研究目的，所采用的研究方法正确的是（）①种群的数量变化—抽样调查法；②植株上蚜虫的密度—样方法；③酵母菌的种群密度—抽样检测的方法；④土壤中小动物丰富度的调查方法—记名计算法A.②③ B.①② C.③④ D.①④4．胃内的酸性环境是通过质子泵维持的，质子泵催化1分子的ATP水解所释放的能量，可驱动1个H+从胃壁细胞进入胃腔和1个K+从胃腔进入胃壁细胞，K+又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔。下列相关叙述错误的是（）A.氨基酸可能是组成质子泵的单体之一B.胃内酸碱度是机体内环境的理化性质之一C.H+从胃壁细胞进入胃腔需要载体蛋白的协助D.K+由胃壁细胞进入胃腔不需要质子泵的作用5．果实的生长发育和成熟，受多种激素调节。下列叙述正确的是（）A.细胞分裂素促进果实生长B.乙烯抑制果实的生长和成熟C.脱落酸促进细胞分裂和果实脱落D.生长素对果实的发育和成熟没有影响6．在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如下图所示。若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异，下列关于该细胞的说法不正确的是（）A.可在分裂后期观察到“染色体桥”结构B.其子细胞中染色体的数目不会发生改变C.其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段D.若该细胞基因型为Aa，可能会产生基因型为AAa的子细胞二、综合题：本大题共4小题7．（9分）雉山鹧鸪（性别决定方式为ZW型）是四川地区的一种鸟类。其尾羽颜色由一对等位因（A、a）控制，雄性个体尾羽有褐色和茶绿色，雌性个体尾羽均为褐色。雉山鹧鸪的虹膜颜色由另一对等位基因（B、b）控制，有蓝紫色和灰色两种。两对基因独立遗传，W染色体上不存在控制这两种性状的基因。现有以下杂交实验及结果，请回答下列问题：亲本褐色尾别灰色虹膜（♂）×褐色尾羽蓝紫色虹膜（♀）子一代表型茶绿色尾羽蓝紫色红膜（♂）褐色尾羽蓝紫色虹膜（♂）褐色尾羽灰色虹膜（♀）比例1/83/81/2,（1）控制虹膜颜色的基因位于_______染色体上，茶绿色尾羽为_______（选填“显性”或“隐性”）性状；两对等位基因遵循_______定律。（2）亲本中的雌性个体基因型为_______产生_______种配子，雉山鹧鸪群体中性别比例接近1：1的原因是_______。（3）下列杂交子代中，通过虹膜颜色直接可以判断雉山鹧鸪的性别的是A.蓝紫色虹膜雌鹧鸪×蓝紫色虹膜雄鹧鸪B.灰色虹膜雌鹧鸪×灰色虹膜雄鹧鸪C.蓝紫色虹膜雌鹧鸪×灰色虹膜雄鹧鸪D.灰色虹膜雌鹧鸪×蓝紫色虹膜雄鹧鸪（4）子一代中的褐色尾羽灰色虹膜的基因型可能为_______。子一代中的茶绿色尾羽雄性个体与褐色尾羽雌性个体随机交配，产生褐色尾羽个体的概率为_______。8．（10分）下图为某草原生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化图。回答下列问题：（1）鼠的种群密度在0～4年，调查结果和图乙中的___________相似，在4~10年，调查结果则和图乙中的___________相似。（2）调查鼠的种群密度期间，若部分被标记的个体死亡，则调查结果与实际值相比将____________。科研人员通过给老鼠吃“避孕药”来降低其种群数量，减少草原鼠害，从种群特征角度说明“避孕药”对鼠种群密度的影响是___________。（3）图甲属于研究鼠种群数量变化的科学方法，这种方法是建立___________。基于上述研究结果，请提出2个切实可行的防治鼠害的方法：___________。9．（10分）下丘脑在体温、血糖、水盐平衡的调节中都有重要作用。如图为下丘脑参与人体相应活动的调节过程，A—E表示结构，a—f表示物质，据图回答下列问题：（1）下丘脑通过合成并释放[]__________（填名称）促进D分泌e，e再作用于E分泌甲状腺激素，这一生理活动的调节方式是__________；遇到寒冷刺激时激素c__________（填名称）会分泌增多，并且骨骼肌产生不自主战栗。（2）物质e与E细胞上的__________相互识别并特异性结合，该过程体现激素调节的特点为__________。（3）人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑中的__________会兴奋，引发D释放f__________（填名称），促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持细胞外液渗透压的稳定。（4）人和高等动物体内，神经调节和体液调节相互联系。一方面，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，___________。10．（10分）水杨酸是植物普遍存在的一种激素，能诱导植物体产生某些与抗病有关的蛋白质，提高抗病能力。为探究水杨酸对不同品系（YTA、YTB）水稻幼苗叶片中相关蛋白质含量的影响，研究人员进行相关实验，结果如下图（单位：mol/L）。请回答：（1）水杨酸在诱导植物体内产生有关蛋白质时起_____（填“催化”或“调节”）作用。（2）据图分析，水杨酸对不同品系水稻的影响与_____有关（答出两点）；该实验结果_____（填“能”或“不能”）说明水杨酸对YTB水稻幼苗叶片中相关蛋白质合成的作用具有两重性；在实验处理浓度范围内，品系_____（填“YTA”或“YTB”）对水杨酸的浓度变化更敏感。（3）在进行科学研究时，有时需要在正式实验前进行预实验，目的是_____（答出一点即可）11．（15分）图1为种群数量特征的概念图。在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图2所示的曲线。请回答相关问题：（1）图1中a表示________。图1中预测种群数量未来变化的主要依据是________（填“a”“b”或“c”）。（2）分析图2，前4年该林场松鼠种群数量________（填“增大”“减小”或“基本不变”）。第________年松鼠的种群密度最低。第4～10年间种群的出生率________（填“<”“＝”或“>”）死亡率。第8年时，种群的年龄结构是________型。第16～20年松鼠种群数量最可能呈________形曲线增长。（3）传入我国的三裂叶豚草短时间内能大量疯长，其种群数量的变化可用图3中的曲线________表示。调查某区域中三裂叶豚草的种群密度常采用________法,取样的关键是________。若图3中曲线Ⅱ表示替代控制示范区内的豚草种群数量增长曲线，则种群增长速率最高的对应点是________。表明替代植物发挥明显生态作用的线段是_。（4）若某年气温明显升高，食物丰富，松鼠数量增多，但并没有呈现出“J”型增长的状态，这是___________（“正反馈”、“负反馈”）调节的结果。（5）在用标记重捕法调查动物种群密度时，若经捕获后的动物更难被捕获，则调查的结果要比实际数________（填“多”或“少”）。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为信息。信息传递会影响个体的生命活动和种群繁衍，可以调节种间关系，维持生态系统的稳定。【详解】A、物理信息包括声、光、色等，蝙蝠的“回声定位”、各种花的颜色都属于物理信息，A正确；B、动物的性外激素属于化学信息，可以吸引异性个体，有利于种群的繁衍，B正确；C、信息传递可以在无机环境与生物、生物与生物间进行，一般是双向的，C错误；D、信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定，若不同生物间的信息传递被阻断，则会影响生态系统的稳定性，D正确。故选C。2、B【解析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。【详解】A、人群中抗维生素D佝偻病属于伴X显性遗传病，其女性患者多于男性患者，该病属于遗传病，不能通过服用少量维生素D达到治疗的目的，A错误；B、遗传咨询和产前诊断是预防人类遗传病发生的有效措施，能在一定的程度上有效的预防先天性心脏病的产生和发展，B正确；C、苯丙酮尿症是由一对等位基因控制的遗传病，属于单基因遗传病，C错误；D、先天性愚型（21三体综合征）是由于21号染色体3条造成的，孕妇年龄偏高是造成其高发的主要因素，D错误。故选B。3、A【解析】1、酵母菌的种群密度采用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入多余培养液，用滤纸吸去稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央计数一个小方格内的酵母菌数量再以此为根据估算试管中的酵母菌总数。2、调查士壤中小动物的丰富度做了统计调查时，因为小动物活动能力强(不适宜样方法)身体微小不适宜标记重捕法)常采用取样器采集用记名计算法和目测估计法统计。【详解】①种群的数量变化--模型法，①错误；②植株上蚜虫的密度--样方法，②正确；③酵母菌的种群密度--抽样检测法和显微计数法，③正确；④土壤中小动物丰富度的调查方法--取样器取样法，④错误。综上所述，②③正确，A正确，BCD错误。故选A。4、B【解析】细胞膜内外的离子分布：钠离子在细胞外的浓度高于细胞内，钾离子浓度在细胞内高于细胞外，然后结合题意分析，“质子泵催化1分子的ATP水解所释放的能量，可驱动1个H+从胃壁细胞进入胃腔和1个K+从胃腔进入胃壁细胞”，说明Na+-K+泵参与离子跨膜运输过程需要消耗ATP分子，故Na+-K+泵运输离子的过程是主动运输【详解】A、质子泵起到载体的作用，其化学本质可能是蛋白质，因此氨基酸是组成质子泵的单体之一，A正确；B、胃是消化道，不属于内环境，B错误；C、H+从胃壁细胞进入胃腔需要消耗ATP，所以其方式是主动运输，需要载体蛋白的协助，C正确；D、K+可经通道蛋白顺浓度进入胃腔，不需要质子泵的作用，D正确。故选B。5、A【解析】果实生长发育和成熟受多种激素调节。生长素的生理作用的两重性：生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。【详解】A、细胞分裂素的主要作用促进细胞分裂和组织分化，故细胞分裂素促进果实生长，A正确；B、乙烯的主要作用是促进果实成熟；B错误；C、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发；促进叶和果实的衰老和脱落，C错误；D、生长素能够促进果实的发育，D错误。故选A。【点睛】本题考查植物激素的作用，要求考生识记各个激素产生部位和主要作用，结合所学知识分析选项6、C【解析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A、着丝点分裂发生在有丝分裂后期，所以可在分裂后期观察到“染色体桥”结构，A正确；B、由于在“染色体桥”的两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体能移到细胞两极，所以其子细胞中染色体的数目不会发生改变，B正确；C、“染色体桥”结构是由姐妹染色单体连接在一起形成的，所以其子细胞中的染色体上不会连接非同源染色体片段，C错误；D、由于姐妹染色单体连接在一起形成“染色体桥”后，在两着丝点间任一位置发生断裂，所以该细胞基因型为Aa时，可能会产生基因型为AAa的子细胞，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.Z②.隐性③.基因的自由组合（或基因的分离定律和自由组合定律）（2）①.AaZBW②.4③.含Z的雌配子与含W的雌配子比例接近1∶1（3）C（4）①.AAZbW、AaZbW、aaZbW②.3/4【解析】亲本为灰色虹膜（♂）与蓝紫色虹膜（♀），而子代雄性全部是蓝紫色虹膜，雌性全部是灰色虹膜。这个杂交组合的特点是双亲表现为一对相对性状，子一代中雄性个体的表现全部是蓝紫色虹膜，与亲代中母本相同，子一代中雌性个体的表现全部是灰色虹膜，与亲代中父本相同，说明这对基因位于Z染色体上，且蓝紫色虹膜对灰色虹膜为显性。所以双亲的基因型是ZbZb、ZBW，因为两对基因独立遗传，W染色体上不存在控制这两种性状的基因，所以控制尾羽颜色的等位基因（A、a）位于常染色体上。双亲均是褐色，子一代出现了茶绿色，说明茶绿色属于隐性。雄性个体尾羽有褐色和茶绿色，雌性个体尾羽均为褐色。那么双亲基因型可以写成Bb与Bb，子一代的雄性基因型是A-：aa=3:1，雌性基因型是A-和aa，但都表现为褐色。【小问1详解】根据上述分析可知，控制虹膜颜色的基因位于Z染色体上，根据无中生有有为隐，茶绿色尾羽为隐性性状；两对等位基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律。【小问2详解】根据上述分析，综合两对相对性状，亲本中的雌性个体基因型是AaZBW，产生的配子有AZB、AW、aZB、aW，共4种。因为雄性的染色体是ZZ，雌性染色体上ZW，雄性产生的配子染色体组成只有Z，含Z的雌配子与含W的雌配子比例接近1∶1，雉山鹧鸪群体中性别比例接近1：1。小问3详解】因为蓝紫色虹膜对灰色虹膜为显性，且基因位于Z染色体上，下列杂交子代中，通过虹膜颜色直接可以判断雉山鹧鸪的性别的是A、蓝紫色虹膜雌鹧鸪ZBW×蓝紫色虹膜雄鹧鸪ZBZ-杂交，后代雌性ZBW和Z-W，雄性ZBZB和ZBZ-，雄性全部表现为显性蓝紫色虹膜，雌性不确定，因此不能通过虹膜颜色直接判断雉山鹧鸪的性别，A错误；B、灰色虹膜雌鹧鸪ZbW×灰色虹膜雄鹧鸪ZbZb，后代雌性ZbW，雄性ZbZb，雌性和雄性全部表现为灰色虹膜，因此不能通过虹膜颜色直接判断雉山鹧鸪的性别，B错误；C、蓝紫色虹膜雌鹧鸪ZBW×灰色虹膜雄鹧鸪ZbZb，后代雌性ZbW，雄性ZBZb，雌性和雄性的表现型完全不相同，因此能通过虹膜颜色直接判断雉山鹧鸪的性别，C正确；D、灰色虹膜雌鹧鸪ZbW×蓝紫色虹膜雄鹧鸪ZBZ-，后代雌性ZBW和Z-W，雄性ZBZb和ZbZ-，雌性和雄性的表现型均不确定，因此不能通过虹膜颜色直接判断雉山鹧鸪的性别，D正确。故选C。【小问4详解】双亲的基因型AaZbZb、AaZBW，子一代中的褐色尾羽灰色虹膜全部是雌性，基因型可能为AAZbW、AaZbW、aaZbW，比例是1:2:1。子一代中的茶绿色尾羽雄性个体aa与褐色尾羽雌性A-或aa个体随机交配，子一代中褐色尾羽雌性AA：Aa：aa=1:2:1，随机交配，aa×1/4AA交配后代Aa的概率为1/4，aa×2/4Aa交配后代Aa的概率为2/4×1/2=1/8，aa的概率为2/4×1/2=2/8，aa×1/4aa交配后代aa的概率为1/4，所以Aa：aa=1:1，雄性个体尾羽中褐色Aa1/2和茶绿色aa1/2，所以后代中雄性个体尾羽褐色Aa的概率为1/2×1/2=1/4，但是性别雌性个体尾羽均为褐色，Aa和aa都是褐色，共1/2，所以产生褐色尾羽个体的概率为1/4+1/2=3/4。【点睛】本题考查伴性遗传的相关知识，要求学生应用所学知识对表中亲代到子代表现型出现的原因进行分析与判断，明确对基因所在染色体位置的判断方法。8、（1）①.B②.C（2）①.偏大②.通过降低出生率而影响种群密度（3）①.数学模型②.利用化学药剂配成毒饵毒杀，利用捕鼠器械捕杀或天敌控制或通过药物影响出生率【解析】根据曲线图分析，0-4年λ=1，种群数量不变；4-10年λ＜1，种群数量减少；10年后λ＞1，种群数量增加。分析图乙：该图为种群年龄结构的变化图，A为增长型种群、B为稳定型种群、C为衰退型种群。【小问1详解】根据试题分析，鼠的种群密度在0～4年数量不变，为稳定型种群，调查结果和图乙中的B相似，在4～10年种群数量减少，为衰退型种群，调查结果则和图乙中的C相似。【小问2详解】由标志重捕法的计算公式：种群中个体数：第一次捕获数=第二次捕获总数：第二次重捕中被标志的个体数，可得种群数量=第一次捕获的个体数×第二次捕获总数÷第二次重捕中被标志的个体数，若部分被标记的个体死亡，则第二次捕获中被标志的个体数减小，则调查结果与实际值相比将偏大，从种群特征角度说明“避孕药”可以通过降低出生率而影响种群密度。【小问3详解】图甲属于研究鼠种群数量变化的科学方法，这种方法是建立数学模型。基于上述研究结果，可以利用化学药剂配成毒饵毒杀、利用捕鼠器械捕杀或天敌控制或通过药物影响出生率来防治鼠害。【点睛】本题考查种群数量变化、种群特征等相关知识，意在考查学生识图和判断能力。9、（1）①.d促甲状腺激素释放激素②.分级调节③.肾上腺素（2）①.受体②.作用于靶器官、靶细胞（3）①.渗透压感受器②.抗利尿激素（4）内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能【解析】据图示可知，A为下丘脑，可分泌促甲状腺激素释放激素d；B分泌的两种激素可调节血糖，故为胰岛；c能调节体温和血糖浓度，故为肾上腺素，C为肾上腺；D可分泌e促激素调节甲状腺，故为垂体；E为甲状腺；f激素由垂体释放，可调节血浆渗透压，故为抗利尿激素。【小问1详解】下丘脑通过合成并释放[d]促甲状腺激素释放激素，作用于D垂体，垂体分泌e促甲状腺激素作用于甲状腺，该过程存在下丘脑→垂体→甲状腺的分级调节轴线，属于分级调节。c能调节体温和血糖浓度，故为肾上腺素。【小问2详解】物质e促甲状腺激素属于激素，激素需要与E甲状腺上的受体相互识别并特异性结合，该过程体现了激素调节具有作用于靶器官、靶细胞的作用。【小问3详解】人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑中的渗透压感受器会兴奋，引发[D]垂体释放f抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持细胞外液渗透压的稳定。【小问4详解】人和高等动物体内，神经调节和体液调节相互联系。一方面，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，比如甲状腺激素可以促进神经系统的发育，和提高神经系统的兴奋性。【点睛】本题内环境调节模式图为载体，考查体温调节、血糖调节、水平衡调节等的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。10、(1).调节(2).水杨酸浓度和处理时间(3).能(4).YTB(5).为进一步的实验摸索条件；检验实验设计的科学性和可行性；确定有效浓度的大致范围；减少人力、物力和财力的浪费【解析】分析题图可知，用不同浓度的水杨酸处理品系YTA，其幼苗叶片中相关蛋白质的含量均高于水杨酸浓度为0mol/L的对照组，由此说明水杨酸对品系YTA幼苗叶片中相关蛋白质含量的增加均具有促进作用。用3.75x10-5mol/L的水杨酸处理品系YTB，其幼苗叶片中相关蛋白质的含量高于水杨酸浓度为0mol/L的对照组，用7.5x10-5mol/L的水杨酸处理品系YTB，其幼苗叶片中相关蛋白质的含量低于水杨酸浓度为0mol/L的对照组，由此说明水杨酸对品系YTB幼苗叶片中相关蛋白质含量变化的作用具有两重性的特点，在实验处理浓度范围内，品系YTB对水杨酸的浓度变化较敏感。【详解】（1）水杨酸是植物激素，水杨酸在诱导植物体内产生有关蛋白质时起调节作用，不是催化作用。（2）据图分析，该实验的自变量为处理时间和水杨酸的浓度，因此水杨酸对不同品系水稻的影响与水杨酸浓度和处理时间有关（答出两点）；由以上分析可知，在实验处理浓度范围内，水杨酸对品系YTB相关蛋白质相对含量既有促进作用，又有抑制作用，该实验结果能说明水杨酸对YTB水稻幼苗叶片