幼儿园小班英语教案范文(5篇)

第幼儿园小班英语教案范文(精选5篇)

第1篇:幼儿园小班英语教案活动目标：

掌握Morning、Goodmorning的读音，能正确运用Goodmorning.

听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。

幼儿能够感受到英语学习的快乐。

活动准备：

太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。

活动过程：

1、打招呼：

T：Hello!Hello!Imyourteacher，Mrswang.

2、导入新课：

T：(老师手托太阳教具缓缓移至头顶)小朋友们，太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊

C：早晨

T：Morning(范读)

C：Morning(试读)

(重复三遍)

T：每天这个时侯，我们来到幼儿园时见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀

C：早上好!

T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀

C：早上好!

T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔的时侯就要对他们说：Goodmorning.

3、正音：

T：Goodmorning!

C：Goodmorning!

T：Goodmorning↑Goodmorning↓

C：Goodmorning↑Goodmorning↓

(重复三四次)

4、练习：

T：当别人对你问好说Goodmorning时，我们不能没有礼貌呀对不对

T：我们应怎么回答(眨眼做疑问状)(老师举手向小朋友打招呼)

C：Goodmorning(小朋友摹仿老师举手打招呼)

T：Goodmorning(老师分表情、声调高低等重复几次)

T：(老师拿小狗的图片到一个幼儿面前)

小狗见了你对你说Goodmorning，你应怎么回答呀(眨眼做疑问状)

C：Goodmorning.

T：OK.Verygood.

(以此类推，每个小朋友对话问好)

(可换小猫、小兔、小熊等动物图进行)

T：One、two、three.Good!你们真棒!

T：我们一起玩游戏(拍肩膀练句子游戏)，好不好

C：好!“拍肩膀、练句子”游戏

T：one、two、three…(抽6-7个小朋友，让他们排成一队)

游戏规则：

最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀，说Goodmorning，前一个小朋友转过头回答：Goodmorni-ng，然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说Goodmorning，以此类推直到最前面的`小朋友对他后面的小朋友说Goodmorning，再对老师说Goodmorning为止。

T：Doyouknow(明白吗)

C：明白(或点头)

T：Areyouready(准备好了吗准备好说Yes，没准备就说No)

C：Yes.

T：(游戏开始)one.two.begin.

T：(游戏中不断纠正读音，游戏结束说verygood)老师一个人给你们一个礼物，把美人痣给小朋友粘到脸上说：你该给老师说什么话呢(引导小朋友说谢谢)你是不是该给老师说谢谢呀说Thankyou!

C：Thankyou!(然后回到座位上)

(再抽一组，进行此游戏)

“白雪公主和七个小矮人的游戏”

T：You!(指一个小姑娘)Comehere!(招手让她过来)你扮白雪公主。

T：One、two、three…(抽7个小男孩)你们扮小矮人。早上起床以后，每个人小矮人都要去给白雪公主打招呼，说：Goodmorning，白雪公主给每个小矮人回答：Goodmorning.

T：Doyouknow(明白吗)

C：Yes.

T：One、two.Begin!

小矮人：Goodmorning

白雪公主：Goodmorning

(依次让其余的小矮人都走到白雪公主面前打招呼，并做不同的表情和动作)

T：(游戏结束后)Veryverygood!(竖大拇指)老师给你们的小礼物是小五星，Thisisforyou!

(给小朋友贴在衣服上)你该给老师说什么

C：谢谢!

T：Oh，说Thankyou!

C：Thankyou!

T：Verygood，gobacktoyouseat(回到你的座位上)

(以此给每个参加表演的小朋友发一个小五星)

T：老师还有好多好多小礼物呢(出示小红花)谁来Putupyourhands

C：我!(举手)

T：老师抽了3-4个人，让他扮门卫、老师、园长等，其余小朋友给他们逐个打招呼Goodmorning，他们给小朋友回答Goodmorning.

T：Verygood，Thisisforyou(把小红花给小朋友贴在衣服上)

C：Thankyou!

T：HowClever!gobacktoyourseat。

T：以后早晨见面时怎么打招呼啊

C：GoodMorning!

T：Oh，Thetimeisup(时间到了，该和老师说再见了!)Bye-Bye!

C：Bye-Bye!

第2篇:幼儿园小班英语教案活动目标：

1、幼儿能大胆地说出动物的英文名字。

2、幼儿能理解短语"__canfly(jumprun).”及提问"Whichanimaldoyoulike"幼儿能大胆地回答“Ilike……”I。

3、在游戏中培养幼儿的英语兴趣。

4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。

5、大胆开口说英文单词。

活动准备：

1、动物图片及动物头饰。

2、动物手偶：青蛙、袋鼠、蝴蝶

活动过程：

一、热身运动：

1、打招呼。

2、游戏《FollowMe》

二、学习动物单词：

1、出示动物手偶

T:Look,what’sthis

C:Zebra、Elephant、Deer、Rabbit

2、游戏复习单词

T:Let’splayagame.What’smissing

3、出示动物幻灯片：(斑马、大象、鹿、兔子)

T：Today，Animalswillhaveaparty.Let’shavealook.(看大屏幕)

T:WhoiscomingBlackandwhite.YesorNoSayinEnglish.Zebra.Zebraiscoming.

T:Thenextone.Guess,whoiscoming(大象、鹿、兔子)

三、学习短语：……canrun(jump、fly).

1.T：Lookhereandlistencarefully.

Thezebracanrun.Therabbitcanjump.Thebirdcanfly.

Readafterme.runjumpflycan

The“can”means“会、能”

Readthesentences.Thezabrecanrun.Therabbitcanjump.Thebirdcanfly.

2.T:Inallofthese.whocanrun(jump.fly).Whowantstotry

Deer{tiger}canrun.YesorNoReaditplease.

四、复习短语：

T:Allofanimalsareverylovely.Whichanimaldoyoulike

Forexample.IlikeZebra.Thinkitover.

五、动物表演：

1.T:Iprepareforsomething.Look,WhatanimalIt’sorang.Tiger.Yes,itcanrun.

WhatanimalIt’sblackandwhite.Zebra.Yes,itcanrun.Too.

2.Whichanimaldoyouwanttobe

C：Iwanttobe……

3.Hereareanimals’pictures.Comehereandchooseone.

ListentothemusicandthinkwhoiscomingMusicplease.(飞的音乐)

Whoiscoming老师边说边飞。Bird、bee、butterflycomehere.Fly.fly,Beautiful.

ListentothemusicandthinkwhoiscomingMusicplease.(跑的音乐)

Whoiscoming老师边说边跑。Tiger、elephantcomehererun.run,Beautiful.

ListentothemusicandthinkwhoiscomingMusicplease.(跳的音乐)

Whoiscoming老师边说边跳。Rabbit、deercomeherejump.jump,Beautiful.

4.Wearesohappy.

Animals’partywillstart.Girlscomehere.Let’sstandinasmallcirlandhandinhand.

Boyscomehere.Formabigcircle.Let’shaveaparty.MusicPlease.

Areyouready

孩子们一起游戏。

第3篇:幼儿园小班英语教案一、热身游戏

贴膏药，揪尾巴

二、课堂指令的学习

⑴当老师说OK时要求学生回答OK!并加手势反复大声练习几次

⑵Whowantstotry-----Letmetry!反复大声练习几次

⑶up,downStandup!Sitdown!反复操练几次后学习儿歌

Left,left,right,right,upanddow

Left,left,right,right,turningaround;

Left,left,right,right,jump,jump,jum

Left,left,right,right,wearestrong.

三、问候：

Hello,hi,howareyou手偶模仿

表演:Hello,hello,howareyouFine,fine,fine,thankyou

Hello,hello,howareyouOh,oh,justsoso.

Hello,hello,howareyouNo,no,I’mterrible.

四、认颜色:

redyellowbluegreen

拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.

小游戏:将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组.不能决出胜负者用rockpapersciors老师提问:Whatcolorisit

学生回答:It’s…(回答时击打卡片.onebyone)

歌:let’slearnatonguetwister.

Red,red,touchyourhead;

Blue,blue,tieyourshoes

Yellow,yellow,drawacircle;

Green,green,stampyourfoot.

复习一遍单词

第4篇:幼儿园小班英语教案活动目标：

1、培养幼儿能活泼大方表演英语的能力。

2、培养幼儿能够大胆说英语的能力。

3、培养幼儿爱护小动物的情感。

4、目标单词：Dog。

5、学新词新句。

6、理解词语含义，发音准确。

活动准备：

1、小狗的头饰。

活动过程：

Step1、Dog

T：Hello，boysandgirls!(戴上小狗头饰)。

C：Hello，MissLuo。

T;Bark，BARK(教师模仿小狗的叫声)，WhoamI

C：小狗。

Dogdog是小狗。

T：Verygood。

Step2、Game：Makefriends(找朋友)。

T：now，whocansay“dog”(现在谁会说dog)

C：Ican。

T：Good，youplease。(很好，你来)。

C：Dog

T：Verygood，youcancomehere，wearefriendsnow。(我们现在是好朋友，让小朋友站在老师身后，拉住老师的衣角)。

C：Barkbark，wearefriend，whowanttobeourfriends(汪，汪，我们是小狗，谁想成为我们的好朋友。)

C：dog

T：verygood!Comehere，wearefirendnow。(真棒，来吧，我们现在是好朋友)。

Step3：game：eatthebone(吃骨头)

T：Now，closeyoureyes，ok

C：ok

T：now，openyoureyes，look，whatisthis

C：(大骨头)。

T：Yes，youareright，Itisabone!

C：Bone。

T：verygood，Nowwhocansay“dog”，hecaneatthebone。

C;Letmetry，

(现在谁会说就可以吃下骨头)。

T：You，pleaes。

C：dog。

T：youcsneatthebone，whoelsewhocan。

C;dog，yummy!

(也可以让小朋友自己玩这个游戏，一个小朋友喂其他的会说的小朋友吃)。

Step4：主人和狗。

T：谁能说好Dog就可以玩这个游戏。引导幼儿大声的说。

C：dog，dog，dog，dog。

T;你们是三只小狗，我要请一个小朋友来扮演小偷。谁来扮演小偷。

T：当我喊贼来了的时候，你们三个小狗就要出来咬住他。

组织幼儿游戏，在愉快的氛围中结束活动。

第5篇:幼儿园小班英语教案活动目标：

1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母RST的正确读音，初步了解单词raitstartea的含义，发音基本准确