浙教版五年级语文教案-一件难忘的事（习作训练）

浙教版五年级语文教案——一件难忘的事（习作训练）一、设计意图本次课程的设计思路是通过讲述一件难忘的事，让孩子们学会如何表达自己的情感和经历。活动旨在培养孩子们的观察力、表达力和创造力，让他们在实际操作中提高写作能力。二、教学目标1.让孩子们能够清晰、流畅地表达自己的情感和经历。2.培养孩子们的观察力、表达力和创造力。3.提高孩子们的写作能力。三、教学难点与重点重点：让孩子们能够表达自己的情感和经历，提高写作能力。难点：如何引导孩子们观察生活，发现生活中的美好和感人之处。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、故事卡片、画笔、画纸。学具：笔记本、铅笔、橡皮。五、活动过程1.热身活动（5分钟）通过一个简短的故事，让孩子们进入学习状态。故事内容是：有一个小朋友，他在一天晚上看到了一只可爱的小猫，他非常喜欢这只小猫，但是他又怕妈妈不同意。于是，他决定写一封信给妈妈，表达自己的想法。妈妈被他的真诚感动，同意了他养猫的请求。2.情境创设（10分钟）让孩子们想象自己就是故事中的小朋友，思考自己有没有类似的经历，想要表达的情感。然后，让他们在小组内分享自己的故事，并选择一个最有趣的故事，进行全班分享。3.写作指导（10分钟）在分享故事的基础上，我会引导孩子们如何将故事写成一封信。我会逐一讲解信的格式、如何表达自己的情感和经历，以及如何用适当的词语描述事物。4.实践练习（10分钟）孩子们根据自己在小组内分享的故事，开始动笔写信。我会巡回指导，帮助孩子们解决写作中遇到的问题。5.展示与评价（5分钟）孩子们将自己的信展示给全班同学，并分享自己的写作心得。同学们互相评价，给出建议，共同进步。六、活动重难点重点：让孩子们能够表达自己的情感和经历，写出一封格式正确、内容丰富的信。难点：如何引导孩子们观察生活，发现生活中的美好和感人之处，并将这些情感和经历生动地表达出来。七、课后反思及拓展延伸通过这节课，我希望孩子们能够学会如何表达自己的情感和经历，提高他们的写作能力。同时，也让他们明白，生活中处处都有美好，只要我们用心去发现，用心去感受，生活就会充满阳光。重点和难点解析孩子们的情感表达是本次教学的重点。在情境创设环节，我鼓励孩子们分享自己的故事，让他们在小组内进行交流。这一过程不仅能够帮助孩子们梳理自己的思绪，还能让他们从同伴的经历中汲取灵感。在此基础上，我进一步引导孩子们如何将故事写成一封信，从而锻炼他们的表达能力。在这个过程中，我特别注重培养孩子们的观察力。我鼓励他们观察生活中的点滴，发现生活中的美好和感人之处。这是因为，观察力是写作的基础，只有具备了敏锐的观察力，孩子们才能在写作中做到游刃有余。为此，我在教学过程中特意设计了实践练习环节，让孩子们根据自己在小组内分享的故事，动笔写信。通过这一环节，孩子们能够将所学知识付诸实践，进一步提高自己的观察力和表达能力。写作技巧的指导也是本次教学的重要内容。在孩子们动笔写信的过程中，我巡回指导，帮助他们解决写作中遇到的问题。我逐一讲解信的格式、如何表达自己的情感和经历，以及如何用适当的词语描述事物。通过这种方式，孩子们能够在写作过程中得到及时的反馈和帮助，从而提高自己的写作技巧。在本次五年级的语文教案——《一件难忘的事》的习作训练中，我通过情境教学法、情感表达、观察力的培养、写作技巧的指导以及课后