四川省巴中市2023-2024学年三年级上册语文期中试卷（含答案）

四川省巴中市2023-2024学年三年级上册语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（45分）1．根据拼音写词语。fúzhuānɡwéiqúntiàowǔcūzhuànɡyuànqiánɡzánmenzhǔnbèishuìjiàoliúlèiyánliào2．画出下面词语中加点字的正确读音。寒假（jiǎjià）茶几（jījǐ）回应（yīnɡyìnɡ）中（zhōnɡzhònɡ）弹3．辨一辨，再组词。招咬结掠召吵洁晾4．词语积累。（1）补充完整四字词语。天云淡五谷登鸦无声大吃一（2）仿写四字词语。口干舌燥（含身体器官）千山万水（含有数字）5．判断正误。（1）阅读童话时，我们可以把自己想象成童话里的主人公，和故事中的人物一起欢笑（）（2）文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。（）（3）诗句“菊残犹有傲霜枝”中的“犹”是“已经”的意思。（）（4）《夜书所见》写出了诗人对家乡的追忆、思念之情。（）（5）《在牛肚子里旅行》中的红头，是一只急朋友之所急、遇到危险时沉着冷静的蟋蟀。（）6．按要求完成句子练习。（1）美术课上，我们用五颜六色的黄纸做小风车。（用修改符号修改病句）____________________________________________________________________________________________（2）班长高兴地告诉我们：“明天秋游望王山！”（改写为所说的话在提示语前面）____________________________________________________________________________________________（3）今天下午的全校女子篮球赛取消，因为学校开大会。（用加点词语写一句话）____________________________________________________________________________________________（4）美丽的菊花在秋雨里摇来摇去。（改写成拟人句。）____________________________________________________________________________________________7．积累填空。（1）意欲捕鸣蝉，。（2），理不辩不明。（3），最是橙黄橘绿时。（4）人们常用“臭皮匠，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：，泰山移。，其利断金。（5）他把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像，扇哪扇哪，扇走了。（《秋天的雨》）（6）《山行》中，描写诗人停车欣赏深秋时节山林美景的句子是：，。二、阅读理解（25分）阅读与鉴赏。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，烧得旺旺的，暖烘烘的，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。8．以上文段出自课文，作者是9．从选文中找出下列词语的反义词。难受—寒冷—平常—10．画横线句子中加点词语“终于”能不能去掉，为什么？11．用波浪线画出文中表示小女孩幻想的句子。这段话里，小女孩的现实处境与幻想中的生活形成了对比，突出了小女孩现实生活的，表达了作者对小女孩的。现代文阅读蒲公英蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞太阳公公看见了，亲切地嘱咐（zhǔfù）他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，才是你们生根长叶的地方。”小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，我准会变成百万富翁。”是他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面其他种子听了太阳公公的话，落在了泥土里……第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死____12．文中加点词“嘱咐”用近义词替换法可以理解为13．根据短文内容，完成表格填空。选择降落的地方选择的原因选择的结果一颗种子另一颗种子其他种子（不填）14．这篇短文要告诉我们的是____（填序号）A．蒲公英传播种子的方法B．不要被表面现象迷惑，要选择适合自己的C．生活中要注意安全15．请你发挥想象，预测其他种子降落后的情景，补写在文中空白横线上。____________________________________________________________________________________________16．表达与交流。学校新建了阅览室，面向全校同学开展“阅览室命名”征集活动，请你试着为学校阅览室起一个恰当、好听的名字名字：理由：三、习作（30分）17．提示和要求：你的好朋友是谁？他（她）有哪些特别的地方？他（她）给你留下深刻印象的事是什么？想一想

答案解析部分1．【答案】服装；围裙；跳舞；粗壮；院墙；咱们；准备；睡觉；流泪；颜料【解析】【分析】“服装”的“装”上面是“壮”，下面是“衣”；“围裙”的“裙”是衣部旁，右边是“君”；“跳舞”的“舞”上下结构；“粗壮”的“壮”不要写成“状”；“院墙”的“墙”是提土旁，右边是“啬”；“咱们”的“咱”是口字旁，右边是“自”；“准备”的“准”是两点水，右边是“隹”；“睡觉”的“睡”是目字旁，右边是“垂”；“流泪”都是三点水，左右结构；“颜料”的“颜”是彦字旁，右边是“页”。故答案为：服装；围裙；跳舞；粗壮；院墙；咱们；准备；睡觉；流泪；颜料【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】jià；jī；yìnɡ；zhònɡ【解析】【分析】“寒假”应读jià，是指假期的意思；“茶几”应读jī，指一种家具的名称；“回应”应读yìnɡ，是回答的意思；“中弹”应读zhònɡ，指受到；遭受；故答案为：jià；jī；yìnɡ；zhònɡ；【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】招呼；咬住；结果；掠过；召开；吵闹；洁净；晾晒【解析】【分析】“招”是提手旁，可组“招手”；“召”下面是“口”，可组“号召”；“咬”是口字旁，可组“咬住”；“吵”右边是“少”，可组“吵闹”；“结”是绞丝旁，可组“结合”；“洁”是三点水，可组“洁白”；“掠”是提手旁，可组“掠过”；“晾”是日字旁，可组“晾晒”；结合汉字的不同特点，进行组词运用。故答案为：招呼；咬住；结果；掠过；召开；吵闹；洁净；晾晒【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。4．【答案】（1）高；丰；雀；惊（2）手舞足蹈；目瞪口呆；一心一意；三心二意【解析】【分析】（1）“天高云淡”天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。“五谷丰登”形容丰收的景象；“鸦雀无声”指一点声音都没有；“大吃一惊”指非常吃惊的样子。

（2）含有人体器官的词语，如“手舞足蹈膀大腰圆目瞪口呆”等；含有数字的词语，如“七嘴八舌三心二意”等；故答案为：（1）高；丰；雀；惊；（2）手舞足蹈；目瞪口呆；一心一意；三心二意；【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。5．【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确（5）错误【解析】【分析】（1）结合对童话故事的阅读，这项表述正确，符合阅读童话故事的要求；

（2）我们可以结合文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，预测文章的内容，这项表述正确；

（3）“菊残犹有傲霜枝”中的“犹”是“还”的意思，这项对汉字的理解是错误的。

（4）《夜书所见》是宋代叶绍翁的诗作，表达了对家乡的思念之情，这项表述错误。

（5）结合课文《在牛肚子里旅行》，青头是一只急朋友之所急、遇到危险时沉着冷静的蟋蟀。这项表述错误。故答案为：（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确（5）错误【点评】题目考查对阅读方法以及汉字、课文理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。6．【答案】（1）美术课上，我们用五颜六色的纸做小风车。（2）“明天秋游望王山！”班长高兴地告诉我们。（3）我今天不能去爬山了，因为天气不好。（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。【解析】【分析】（1）这句中“五颜六色”与“黄纸”矛盾，应该把“黄”去掉；

（2）这句改写时应该把“明天秋游望王山！”放在前面，后面写上“班长高兴地告诉我们”，把冒号改成句号。

（3）“因为”是表示原因，结合词语表示的意思，进行作答；

（4）结合句子中拟人修辞手法的运用，进行正确作答。故答案为：（1）美术课上，我们用五颜六色的纸做小风车。（2）“明天秋游望王山！”班长高兴地告诉我们。（3）我今天不能去爬山了，因为天气不好。（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。7．【答案】（1）忽然闭口立（2）灯不拔不亮理（3）一年好景君须记（4）三个；人心齐；二人同心（5）一把把小扇子；夏天的炎热（6）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花【解析】【分析】（1）“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”出自袁枚《所见》，意思是忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

（2）“灯不拨不亮，理不辨不明”意思是灯不经过木棒拨一下(灯油)，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。

（3）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自苏轼《赠刘景文》，意思是一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

（4）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”意思是三个副将的智慧能顶一个诸葛亮。

（5）结合课文，“他把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热”书写时“扇”是户字头，里面是“羽”；“夏”笔画较多，要正确书写。

（6）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。故答案为：（1）忽然闭口立（2）灯不拔不亮理（3）一年好景君须记（4）三个；人心齐；二人同心（5）一把把小扇子；夏天的炎热（6）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及谚语和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。【答案】8．《卖火柴的小女孩》；安徒生9．舒服；暖和；特殊10．不能。因为“终于”写出了小女孩太冷了，表现出小女孩在做激烈的思想斗争。11．小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，暖烘烘的！；悲惨；同情【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。8．结合短文，这段出自安徒生的童话故事《卖火柴的小女孩》；

故答案为：《卖火柴的小女孩》；安徒生9．“难受”指心里不痛快，与“舒服”意思相反；“寒冷”指非常冷，与“暖和”意思相近；“平常”指普通的意思，与“特殊”意思相反。

故答案为：舒服；暖和；特殊10．“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句中“终于”意思是小女孩经过艰难的思想斗争才拿出火柴来，这句中“终于”不能去掉。

故答案为：不能。因为“终于”写出了小女孩太冷了，表现出小女孩在做激烈的思想斗争。11．“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，烧得旺旺的，暖烘烘的”这句与现实中的寒冷和痛苦形成鲜明对比，突出了小女孩现实生活的艰难和悲惨，表达了对小女孩的同情。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，暖烘烘的；悲惨；同情【答案】12．叮嘱13．沙漠；觉得那里有宝贝；干死了；湖泊里；觉得好玩；淹死了；泥土里；生根长叶的地方14．B15．他躲在泥土下面，默默忍受无边的黑暗、雨露。他相信，他会破土而出。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．“嘱咐”是反复叮嘱的意思，与“叮嘱”意思相近；

故答案为：叮嘱13．结合短文内容，一颗种子落在沙漠里，觉得那里有宝贝，最后干死了；另一颗种子落在湖泊里，觉得活泼会带给它快乐，最后却淹死了；其他种子落在泥土里，因为这是生根长叶的地方，最后它们茁壮成长。

故答案为：沙漠；觉得那里有宝贝；干死了；湖泊里；觉得好玩；淹死了；泥土里；生根长叶的地方14．结合短文中对蒲公英的描写，结合不同蒲公英的种子的特点，说明不要被表面现象迷惑，要选择适合自己的；结合各项进行表述作答。

故答案为：B15．结合文中描写，其他种子降落后钻进泥土里，它茁壮生长，最后终于钻出地面，长成了一棵美丽的蒲公英。展开想象，进行作答。

故答案为：他躲在泥土下面，默默忍受无边的黑暗、雨露。他相信，他会破土而出。16．【答案】书香四溢；阅览室是同学们进行课外阅读的好地方，在这里我们可以阅读更多更好的书籍。【解析】【分析】结合自己的读书和阅览室的了解，给阅览室起一个好听的名字，写出自己取名字的理由，进行作答。故答案为：书香四溢；阅览室是同学们进行课外阅读的好地方，在这里我们可以阅读更多更好的书籍。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。17．【答案】范文：我的好朋友她是一个普普通通的女孩子，长着一张瓜子脸，樱