福建省福州市2023-2024学年三年级上册语文期中试卷（含答案）

福建省福州市2023-2024学年三年级上册语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、看拼音，写词语。1．看拼音，写词语。róngqiúqiángbìtiàowǔlàzhúlǚxínggǎnjǐn二、单项选择。2．下列加点字的读音，有误的一组是（）A．奶酪（lào）车轴（zhóu） B．处理（chù）脚印（yìng）C．衣裳（shang）萝卜（bo） D．吞咽（yàn）明晃晃（huàng）3．下面词语的“骨”和“一骨碌”的“骨”读音相同的一项是（）A．骨头 B．骨气 C．骨肉 D．花骨朵儿4．下列词语中书写有误的一组是（）A．B．C．D．5．下列说法有误的一项是（）A．“唐朝”中的“唐”，半包围结构，查“广”部B．“阁楼”中的“阁”，半包围结构，查“门”部C．“盲人”中的“盲”，查“亡”部，是指眼睛睁不开D．“基础”中的“基”，查“土”部，是指建筑物的根脚6．下列带有口字旁的字，全部与吃的动作有关一项是（）A．哗吵吼 B．啃咬咽 C．呜吱嗡 D．嚼吞啼7．下列句子中，划横线的词语运用不恰当的是哪一项？（）A．秋雨过后，农民伯伯看着树上果实累累，脸上露出了喜悦的神情。B．北风吹着口哨走来，到处金桂飘香，培培决定去院子里堆雪人。C．画家用五彩缤纷的颜料，向人们展示出秋天独有的韵味。D．放眼望去，天高云淡，空气中弥漫着稻香，十分清爽。8．朗读下面句子，我体会到红头的心情是（）“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。A．喜悦 B．害怕 C．气愤 D．惊讶9．我遇到了很多有新鲜感的词语，它们能让我展开丰富的想象。下列想象有误的一项是（）A．摇头晃脑（想到了班上同学被批评时，不停地点头的样子）B．绚丽多彩（想起了春天的花园百花齐放、五彩斑斓的情景）C．咿咿呀呀（想到小孩子学说话的声音）D．手忙脚乱（想起早晨起晚了，匆忙穿衣刷牙吃早饭，赶到学校的样子）10．下面说法不合理的一项是（）A．我给学校的舞蹈队取名叫“天籁之音舞团”。B．读了如图这本书的封面，我预测书中讲了乌龟和猫的某种关系。C．我出生前，妈妈总是梦见我，我又五行缺火，所以给我起名叫徐梦阳。D．阅读《卖火柴的小女孩》时，我会把自己想象成那个小女孩，和她一起悲伤，一直欢乐。11．在安徒生《老头子做事总不会错》中，老头子最后换到了（）A．一只羊 B．一只鹅C．一袋子烂苹果 D．什么也没换到三、用修改符号修改病句。12．用修改符号修改病句。（1）每天早上去公园锻炼身体。____________________________________________________________________________________________（2）温暖的阳光照在我身上，舒服极了。____________________________________________________________________________________________（3）商场里有各种各样种类繁多的玩具。____________________________________________________________________________________________四、按要求填空。13．按要求填空。（1）诗中有真情。从“萧萧梧叶送寒声，”中我们感受到了诗人客居他乡的孤寂以及深深的思乡之情；从“一年好景君须记，橘”中我们感受到了苏轼对刘景文的鼓励之情，如果诗人是在春天写诗来勉励刘景文，他可能会写：“一年好景君须记，”。（2）课堂上，我们探讨问题，在你一言我一语的辩论中认识了深刻的道理，正如俗语所说：“灯不拨，理不辩。”（3）小明做作业遇到难题，他叫来几位朋友，经过一番探讨后终于有了解题思路，这真是“一个篱笆三个桩，。”五、读图，完成下列小题。看图，完成下列小题。14．图为福州地铁（）的站点。A．1号线 B．2号线 C．3号线 D．5号线15．乘坐该地铁从起点站到终点站需要（）A．2元 B．3元 C．5元 D．7元16．该地铁不经过（）A．罗汉山 B．东街口 C．三角埕 D．道山路17．小东22：40到达象峰站内，请问他能赶上末班车吗？为什么？____________________________________________________________________________________________阅读短文，完成下列小题。小老鼠ㅤㅤ①一只小老鼠，提心吊胆地从洞里爬出来，向四周瞧瞧：有没有猫或其他的敌人？突然，他吓了一跳，就在自己的身边，蹲伏着一个黑乎乎的家伙。ㅤㅤ②“猫？黄鼠狼？或者猫头鹰？”他把身子的大半部缩进洞里，这样，要是对方扑上来，逃回洞里也快。过了一会儿，小老鼠试探性地把嘴巴伸出来，接着把半个头伸出来，再露出两只眼睛，东看西看，什么也没有。哈，完全是自己吓自己。ㅤㅤ【读到这里，我有这样的预测：____，这样预测的依据是：____】ㅤㅤ③他大模大样地爬出洞来。啊，又是一个黑乎乎的家伙！慢，这回倒要看看仔细，这家伙到底是什么？他看，黑家伙也看；他动，黑家伙也动。好像是自己的影子。他横看竖看，一点不错，真是自己的影子。突然他发现，他躺在地上的影子竟比旁边那块大石头还要大。ㅤㅤ④“啊哈哈，原来我也是这么个庞然大物呀！”小老鼠像发现了新大陆似的高跳起来。他想起前几天，一只猫来追捕自己，当他逃出猫爪，躲进洞里，然后又回过头来向外看时，追他的那只猫也只不过半块石头那么大。ㅤㅤ【读到这里，我有这样的预测：____，这样预测的依据是：____】ㅤㅤ⑤“原来我比猫还大！”小老鼠越看越得意，越看越自豪，越看信心越足，哈哈，下次那只猫再来时，我一定要一口咬碎他的头，然后……18．读短文，写出你的预测和依据，填写在文中的横线上。19．用学过的方法，理解“庞然大物”的意思。____________________________________________________________________________________________20．第③段中，“黑乎乎的家伙”指的是（）。A．猫 B．黄鼠狼 C．小老鼠的影子21．“小老鼠像发现了新大陆似的高跳起来”一句中，我联系上文知道小老鼠发现的“新大陆”指的是（）。A．猫很强大 B．自己很强大 C．影子很厉害22．“他大模大样地爬出洞来。”加点词，说明老鼠（）。A．不再害怕 B．提心吊胆 C．紧张不安23．这个故事想告诉人们什么呢？最合适的一项是（）。A．老鼠是个庞然大物，很厉害。B．要正确认清自己，不自以为是。C．遇到事情，只要想办法就能解决。24．我从第②自然段中看到了一只的老鼠，从第⑤自然段中，看到了一只的老鼠。25．习作表达ㅤㅤ读上面的故事，文中的小老鼠接下来会发生什么有趣的事？根据所学的预测方法，请你把故事写完。（写好以后小声读一遍，用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。）小老鼠“原来我比猫还大！”小老鼠越看越得意，越看越自豪，越看信心越足，哈哈，下次那只猫再来时，我一定要一口咬碎他的头，然后……ㅤㅤ一天

答案解析部分1．【答案】绒球；墙壁；跳舞；蜡烛；旅行；赶紧【解析】【分析】书写时注意，“绒球”都是左右结构，“绒”偏旁是：“纟”，不要写成“戎”；“墙壁”的“墙”是左右结构，偏旁是：“土”，不要写成“蔷”；“跳舞”的“舞”部首是：夕，是上下结构，不要少写“一竖”；“蜡烛”的“蜡”偏旁是：虫，都是左右结构；“旅行”都是左右结构，“旅”偏旁是：方；“赶紧”的“紧”偏旁是：糸，是上下结构，不要写成“仅”。故答案为：绒球、墙壁、跳舞、蜡烛、旅行、赶紧【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B.有误，处理：办理；解决。故“处理”的“处”读chǔ。读“chù”时，指处所，地方。脚印：脚所踏过的痕迹。故“脚印”的“印”读“yìn”。故答案为：B【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．【答案】D【解析】【分析】骨：[gǔ]①人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织。②像骨的东西(指支撑物体的骨架)。③指文学作品的理论和笔力。④指人的品质、气概。[gū]①尚未开放的花朵。②滚动。故“—骨碌”的“骨”读音为“gū”。A.“骨头”的“骨”读音为“gǔ”。B.“骨气”的“骨”读音为“gǔ”。C.“骨肉”的“骨”读音为“gǔ”。D.“花骨朵儿”的“骨”读音为“gū”。故答案为：D【点评】考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。4．【答案】D【解析】【分析】A、B、C项正确；D项有误，“孔雀”：鸟，头上有羽冠，雄的尾巴的羽毛很长，颜色绚丽，展开时像扇子。常见的有绿孔雀和白孔雀两种。故答案为：D【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。C.有误。“盲”的读音是“máng”，部首是“目”，共8画。用部首查字法，应该查“目”部，再查3画。盲人：指视觉有障碍的人。盲：瞎；看不见东西。故答案为：C【点评】考查了查字典，查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。6．【答案】B【解析】【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合体字构字部件。本题是根据题干提供的字，结合偏旁部首判断字和什么有关。

A.这组中带“口"旁的字都与声音有关。

B.这组中带“口”旁的字都与吃的动作有关。

C.这组中带“口"旁的字都是象声词。

D."爵""吞”与吃的动作有关﹐“啼”与声音有关。

故答案为：B

【点评】要做好此题，需要理解字的意思，结合偏旁部首进行正确的判断。7．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。B．有误，金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。与语境不符。故答案为：B【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。8．【答案】B【解析】【分析】通过“死掉”“哭起来”可知，当时红头的心情是害怕的。故答案为：B【点评】本题考查课文内容理解。学生可回忆所学课文进行解答。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。9．【答案】A【解析】【分析】A.“摇头晃脑”形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。想象内容与词语意思不符；

B、C、D都正确。

故答案为：A

【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。10．【答案】A【解析】【分析】A.说法不合理。“天籁之音”形容声音十分动听悦耳。给学习的舞蹈队取名“天籁之音舞团”不合理，可取名为“舞之韵”“翩翩起舞”等形容舞蹈动作优雅的名字。B、C、D说法合理。故答案为：A【点评】考查了实践作业、图表分析、阅读策略和方法。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。11．【答案】C【解析】【分析】《老头子做事总不会错》是丹麦作家安徒生的童话代表作之一，讲述了主人公农民通过交换虽然在利益上面吃亏，但是依然乐观开朗的故事。故事中，老头子最后换到了一袋子烂苹果。故答案为：C【点评】本题考查了文学文化常识。回答时，要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确。12．【答案】（1）爷爷每天早上去公园锻炼身体。（2）温暖的阳光照在我身上，暖洋洋的，舒服极了。（3）商场里有各种各样的玩具。【解析】【分析】（1）考查了修改病句。句子成分残缺，改为“爷爷每天早上去公园锻炼身体。”（2）考查了修改病句。句子成分残缺，改为“温暖的阳光照在我身上，暖洋洋的，舒服极了。”（3）考查了修改病句。语意重复啰嗦，“各种各样”与“种类繁多”删掉一个即可。故答案为：（1）爷爷每天早上去公园锻炼身体。（2）温暖的阳光照在我身上，暖洋洋的，舒服极了。（3）商场里有各种各样的玩具。【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。13．【答案】（1）江上秋风动客情；最是橙黄；绿时；最是桃红柳绿时（2）不亮；不明（3）一个好汉三个帮【解析】【分析】（1）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”的诗意：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。出自南宋叶绍翁《夜书所见》；诗句“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”的意思是：一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》。如果诗人是在春天写诗来勉励刘景文，他可能会写：“一年好景君须记，最是桃红柳绿时”。（2）这是一句俗语，意思是：灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。（3）这是一句俗语，意思是：一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。故答案为：（1）江上秋风动客情、最是橙黄、绿时、最是桃红柳绿时；（2）不亮、不明；（3）一个好汉三个帮【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有名言警句，有俗语。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。【答案】14．A15．D16．D17．小东22：40到达象峰站内可以赶上末班车，因为末班车时间为23：00，时间来得及。【解析】【点评】本文为福州地铁1号线站点图，根据图文信息，认真回答下列问题。做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。14．考查了获取文本关键信息的能力。根据标题“福州地铁1号线站点图”可知答案应选A。

故答案为：A15．考查了对文本内容的理解。根据“票价：2.0-7.0元”可知，起到到终点票价应为最高的7元。故选D。

故答案为：D16．考查对文本内容的整体掌握。根据图中路线示意图，道山路不在该线路上，故选D。

故答案为：D17．考查了对文本内容的理解和分析。根据“首车：06：30末车：23：00”这一信息可知，小东22：40到达象峰站内可以赶上末班车，因为末班车时间为23：00，时间来得及。

故答案为：小东22：40到达象峰站内可以赶上末班车，因为末班车时间为23：00，时间来得及。【答案】18．小老鼠放心地从洞里爬出来；小老鼠看到外面什么也没有；小老鼠觉得自己比猫大；小老鼠看到地上自己的影子比旁边那块大石头还要大，而追他的那只猫也只不过半块石头那么大。19．指形体很大的东西。20．C21．B22．A23．B24．小心翼翼；自以为是【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。这篇童话，写了一只小老鼠，提心吊胆地从洞里爬出来，向四周观察。突然，他吓了一跳，就在自己的身边，蹲伏着一个黑乎乎的家伙，吓得他赶紧又躲回洞里。可是仔细一看，什么也没有，他又大模大样地爬出洞来。他发现，那个庞然大物是他自己的影子，于是小老鼠就以为自己比猫还大，竟然还幻想着咬碎猫的脑袋。正当他想入非非的时候，落入了猫的大嘴里，这个时候再逃跑已经来不及了。讽刺了小老鼠的自以为是。18．考查预测能力。预测的方法有：一、根据文章的封面、插图和主要情节中的线索进行预测。二、根据自己的生活经验和阅读经验进行预测。如短文，预测一：小老鼠放心地从洞里爬出来，这样预测的依据是：小老鼠看到外面什么也没有。预测二：小老鼠觉得自己比猫大，这样预测的依据是：小老鼠看到地上自己的影子比旁边那块大石头还要大，而追他的那只猫也只不过半块石头那么大。

故答案为：小老鼠放心地从洞里爬出来；小老鼠看到外面什么也没有；小老鼠觉得自己比猫大；小老鼠看到地上自己的影子比旁边那块大石头还要大，而追他的那只猫也只不过半块石头那么大。19．考查词语含义。我用查字典的方法，知道了“庞然大物”的意思是：指形体很大的东西。

故答案为：指形体很大的东西。20．考查短文内容的理解。从“他看，黑家伙也看；他动，黑家伙也动。好像是自己的影子。他横看竖看，一点不错，真是自己的影子”可知答案，故选C。

故答案为：C21．考查短文内容的理解。从“突然他发现，他躺在地上的影子竟比旁边那块大石头还要大”可知，)“小老鼠像发现了新大陆似的高跳起来”一句中，我联系上文知道小老鼠发现的“新大陆”指的是自己很强大，故选B。

故答案为：B22．考查短文内容的理解。大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。从上文“哈，完全是自己吓自己”可知，他大模大样地爬出洞来。”加点词，说明老鼠看到外面什么也没有，就不再害怕，故选A。

故答案为：A23．考查概括文章主旨。这篇童话，通过描写一只小老鼠，提心吊胆地从洞里爬出来，向四周观察。突然，他吓了一跳，就在自己的身边，蹲伏着一个黑乎乎的家伙，吓得他赶紧又躲回洞里。可是仔细一看，什么也没有，他又大模大样地爬出洞来。他发现，那个庞然大物是他自己的影子，于是小老鼠就以为自己比猫还大，竟然还幻想着咬碎猫的脑袋。正当他想入非非的时候，落入了猫的大嘴里，这个时候再逃跑已经来不及了。告诉人们要正确认清自己，不自以为是。故选B。

故答案为：B24．考查形象分析。我从第②自然段中看到了一只小心翼翼的老鼠，从第⑤自然段中，看到了一只自以为是的老鼠。

故答案为：小心翼翼、自以为是25．【答案】小老鼠“原来我比猫还大！”小老鼠越看越得意，越看越自豪，越看信心越足，哈哈，下次那只猫再来时，我一定要一口咬碎他的头，然后……一天，那只猫又来了。小