语文第8课《世说新语二则-陈太丘与友期行》同步练习 2024-2025学年统编版语文七年级上册

《陈太丘与友期行》同步练习一、解释下列句子中加点的词语。（1）期日中()

（2）太丘舍去()（3）去后乃至()

（4）下车引之()（5）入门不顾()二、把下面的句子翻译成现代汉语。（1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。（2）与人期行，相委而去。（3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。三、阅读下面的文言文，完成各题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至则是无信对子骂父则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。3．根据方法提示，解释下列加点字。加点词语方法提示释义（填写文字）尊君在不通假字（1）不：入门不顾查找字典法：①顾及：②照顾：③回头看：④看（2）顾：太丘舍去课内迁移法：众皆弃去《破瓮救友》（3）去：4．划线处停顿正确的句子是（

）A．日中不/至则是无信/对子骂父/则是无礼B．日中/不至则是无信/对子骂父则是/无礼C．日中不至/则是无信/对子骂父/则是无礼D．日中不至/则是无信对子骂父/则是/无礼5．翻译下面的句子（1）友人惭，下车引之。（2）与人期行，相委而去。6．《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？四、文言文阅读【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）【乙】陈元方年十一时，候袁公，袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行①？”元方曰：“老父在太丘，强者绥②之以德，弱者抚之以仁，恣③其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出⑤，周旋动静⑥，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（《世说新语·政事》）【注释】①履行：实施。②绥：安抚。③恣：任凭。④孤：王侯自称。⑤异世而出：出生在不同时代。⑥周旋动静：这里指思想和行动。7．解释下列句中加点字。元方入门不顾()

远近称之()

周公不师孔子()8．下列各项加点字意思与用法相同的一项是（

）A．弱者抚之以仁

逝者如斯夫B．孤往者尝为邺令

为人谋而不忠乎C．恣其所安

择其善者而从之D．异世而出

曲肱而枕之9．翻译文中划线句子。不知卿家君法孤，孤法卿父？10．通过甲、乙两文，可以看出陈元方是一个怎样的孩子？五、阅读下文，完成下面小题。炊饭成糜①宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听，炊忘著箅②，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏③？”元方、季方长跪曰：“大人与客语乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识④不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺⑤，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！（选自《世说新语》，有删改）【注释】①糜：粥。②著箅（bì：放置蒸饭用的竹制盛器。③馏：指先将米下水煮，再捞出来蒸熟。④识（zhì）：记住。⑤易夺：订正补充。11．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．宾客诣陈太丘宿诣：造诣B．俱委而窃听委：舍弃C．太丘使元方、季方炊使：让派D．二子长跪俱说俱：一起，都12．下列对选文内容的理解和分析，表述不正确的一项是（）A．“言无遗失”意思是大人说的话，一点也没有遗漏。B．陈太丘在元方兄弟做错事时，没有指责，而是以提问所听谈话的内容的方式来考验他们，用宽容来原谅。C．“如此，但糜自可，何必饭也”，其言外之意是只要你们勤奋好学，我们吃什么都是快乐的。D．元方、季方因为贪玩而把蒸饭煮成了粥。13．将下面的句子翻译成现代汉语。（1）宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。（2）太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”参考答案1．正午时分离开才拉，牵拉回头看2．（1）您跟我父亲约定好正午一同出发，您中午不到，就是不讲信用。（2）和我相约同行，却丢下我走了。（3）正午时分您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。3．同“否”回头看离开4．C5．①朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。②和别人相约同行，却丢下别人先离开了。6．第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“礼”的重要；第三，他的辩驳有理有据，落落大方；第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。7．回