教学设计初中学校实践课程教学设计

教学设计初中学校实践课程教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来自于人教版《道德与法治》八年级下册第五课第二框“关爱他人”，具体内容为探讨如何正确关爱他人，并通过小组活动让学生体会关爱他人的意义。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到关于个人与社会的关系，初步建立了关爱他人的意识。本节课将通过实例分析、小组讨论等方式，让学生在已有知识的基础上，进一步掌握关爱他人的方法与技巧，提高他们的社会实践能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识和社会实践能力。通过探讨如何正确关爱他人，使学生树立关爱他人、乐于助人的价值观，培养他们的社会责任感和公民素养。同时，通过小组活动，提高学生的团队合作能力和沟通协调能力，使他们在实践中体验关爱他人的意义，增强社会适应能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）知识重点：理解关爱他人的意义，掌握关爱他人的方法与技巧。

举例：通过实例分析，让学生明白关爱他人不仅是一种道德行为，更是一种传递正能量的方式，从而提高他们的道德素养。

（2）能力重点：培养学生的团队合作能力和沟通协调能力。

举例：组织小组讨论活动，让学生在讨论中学会倾听他人意见，提高团队协作意识，培养沟通技巧。

（3）情感重点：树立关爱他人、乐于助人的价值观。

举例：通过讲述关爱他人的感人故事，引导学生体验关爱他人的快乐，从而培养他们的社会责任感和公民素养。

2.教学难点

（1）理解关爱他人的内涵和外延。

难点分析：学生可能对关爱他人的概念理解不深，容易将关爱与他人帮助混淆，难以把握关爱他人的度和方法。

解决方法：通过实例分析、小组讨论等方式，让学生在实践中体会关爱他人的意义，明确关爱他人的边界。

（2）掌握关爱他人的方法与技巧。

难点分析：学生可能缺乏关爱他人的经验和方法，不知道如何关爱他人，特别是在面对不同性格和需求的人时。

解决方法：组织角色扮演、小组讨论等活动，让学生在模拟实践中学会关爱他人的方法，提高他们的社会实践能力。

（3）将关爱他人的理念融入日常生活。

难点分析：学生可能在课堂上学到了关爱他人的知识，但在实际生活中难以运用，容易受到外界不良影响。

解决方法：开展课后实践活动，如组织志愿者服务、开展关爱他人的主题活动等，引导学生将关爱他人的理念付诸实践。

四、教学过程设计学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》八年级下册第五课第二框“关爱他人”的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如关于关爱他人的图片、图表、视频等。这些资源可以帮助学生更直观地理解关爱他人的意义和方法，增强课堂的趣味性。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和讲解区。在分组讨论区，设置若干个讨论小组，每个小组配备一张桌子、几把椅子和一份讨论指南，以便于学生进行小组讨论和互动。在讲解区，设置一个讲台和投影仪，以便于教师进行讲解和展示多媒体资源。

5.教学工具：确保投影仪、音响等教学设备正常运行，以便于教师在课堂上使用多媒体资源和进行讲解。

6.学生作业：提前准备与本节课相关的学生作业，如关于关爱他人的案例分析、小组讨论报告等，以便于在课堂上进行作业展示和讲评。

7.教学指南：为每个小组准备一份讨论指南，指南中包含关于关爱他人的话题、讨论问题和相关案例，以便于学生在小组讨论中有所依据和引导。

8.关爱他人的实践案例：收集一些关爱他人的实践案例，如志愿者服务、帮助弱势群体等，以便于在课堂上进行分享和讨论，激发学生关爱他人的意识。

9.小组讨论评价表：准备一份小组讨论评价表，用于评价学生在小组讨论中的表现，包括参与程度、合作态度、观点阐述等方面，以便于教师了解学生的小组讨论情况并进行反馈。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《关爱他人》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要关爱他人的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索关爱他人的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解关爱他人的基本概念。关爱他人是人与人之间相互关心、帮助和支持的行为。它是我们社会关系中不可或缺的一部分，能够促进人际关系的和谐与社会的发展。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了关爱他人在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何正确关爱他人和关爱他人的方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与关爱他人相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示关爱他人的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“关爱他人在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了关爱他人的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对关爱他人的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助学生更深入地理解关爱他人的意义和方法，我推荐以下拓展阅读材料：

-《爱的艺术》（[美]厄尔·鲍德温著）：本书深入探讨了关爱的本质和意义，引导学生学会如何用心去关爱他人。

-《人间失格》（[日]太宰治著）：通过主人公的经历，让学生思考关爱他人的重要性，以及如何在现实生活中践行关爱。

-《青少年关爱他人手册》：专门针对青少年编写的手册，提供了许多关爱他人的实用方法和技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

在课后，学生可以通过以下方式进行自主学习和探究：

-观看相关纪录片：如《人间世》、《温暖的力量》等，从中了解关爱他人的真实案例，感受关爱他人的力量。

-参加志愿者活动：以实际行动去关爱需要帮助的人，提升自己的关爱能力。

-开展关爱他人的主题活动：如组织一次公益活动、撰写一篇关于关爱他人的文章等，以此来践行和宣传关爱他人的价值观。

-深入研究关爱他人的理论和实践：学生可以查阅相关书籍、论文和研究报告，进一步了解关爱他人的理论和实践方法，为自己的关爱行为提供更多的指导。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了关爱他人的基本概念、重要性和应用。通过理论介绍、案例分析和实践活动，我们深入了解了如何正确关爱他人，并体会到了关爱他人的意义。希望大家能够将所学知识点掌握，并在日常生活中灵活运用。

当堂检测：

1.选择题：

请从以下选项中选择正确答案。

（1）以下哪项是关爱他人的基本原则？

A.尊重他人

B.无私奉献

C.平等对待

D.B.无私奉献

（2）关爱他人时，以下哪种做法是正确的？

A.给予物质帮助

B.给予精神支持

C.侵犯他人隐私

D.忽视他人需求

2.简答题：

请用简洁的语言回答以下问题。

（1）关爱他人的基本原则有哪些？

答：关爱他人的基本原则包括尊重他人、无私奉献、平等对待等。

（2）如何正确关爱他人？

答：正确关爱他人需要尊重他人的需求和意愿，给予物质和精神支持，并在平等的基础上进行交往。

3.案例分析题：

请阅读以下案例，回答相关问题。

案例：小明在公交车上看到一位老人行动不便，主动上前帮助老人找座位，并协助老人乘坐公交车。

问题：

（1）小明的行为体现了哪种关爱他人的方式？

答：小明的行为体现了给予他人物质帮助的关爱方式。

（2）你认为小明的行为对他人的影响是什么？

答：小明的行为对他人的影响是积极的，他用实际行动传递了关爱他人的正能量，让他人感受到了温暖和关怀。

4.应用题：

请结合自己的生活经验，回答以下问题。

你曾经在哪种情况下运用了关爱他人的原则？请举例说明。

答案示例：

在一次学校活动中，我注意到一位同学情绪低落，我主动与他交流，倾听他的烦恼，并给予他鼓励和支持。这体现了关爱他人的原则，帮助他度过了困难时期。典型例题讲解例题1：小明在公交车上看到一位老人行动不便，主动上前帮助老人找座位，并协助老人乘坐公交车。请分析小明的行为体现了哪种关爱他人的方式？

答案：小明的行为体现了给予他人物质帮助的关爱方式。

例题2：请列举三种关爱他人的方法。

答案：关爱他人的方法有：给予物质帮助、给予精神支持、平等对待。

例题3：请分析关爱他人对我们自己的意义。

答案：关爱他人对我们自己的意义在于：提高我们的道德素养、培养我们的社会责任感和公民素养、增强我们的社会适应能力。

例题4：请分析关爱他人对社会的作用。

答案：关爱他人对社会的作用在于：促进人际关系的和谐、推动社会的发展和进步、传递正能量。

例题5：请分析如何正确关爱他人。

答案：正确关爱他人的方法有：尊重他人的需求和意愿、给予物质和精神支持、在平等的基础上进行交往。内容逻辑关系1.关爱他人的基本概念与重要性

-重点知识点：关爱他人是指人与人之间相互关心、帮助和支持的行为。

-词：关爱、他人、行为

-句：关爱他人是社会关系中不可或缺的一部分，能够促进人际关系的和谐与社会的发展。

2.关爱他人的方法与技巧

-重点知识点：关爱他人的方法有给予物质帮助、给予精神支持、平等对待等。

-词：方法、技巧、物质帮助、精神支持、平等对待

-句：正确关爱他人需要尊重他人的需求和意愿，给予物质和精神支持，并在平等的基础上进行交往。

3.关爱他人对个人和社会的作用

-重点知识点：关爱他人对个人和社会的作用在于提高道德素养、培养社会责任感和公民素养、增强社会适应能力。

-词：作用、个人、社会、道德素养、社会责任、公民素养、社会适应

-句：关爱他人对我们自己的意义在于提高道德素养，对社会的意义在于促进人际关系的和谐