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文档简介
基础会计第2班课程设计一、课程目标
知识目标:
1.理解并掌握基础会计概念、原则和方法;
2.学会分析经济业务,正确运用借贷记账法进行账务处理;
3.掌握会计分录、账户余额的计算及财务报表的编制。
技能目标:
1.能够独立完成简单经济业务的会计处理;
2.熟练运用会计软件进行账务操作;
3.培养良好的会计职业素养,如严谨、细致、负责等。
情感态度价值观目标:
1.培养学生对会计学科的兴趣,激发学习热情;
2.增强学生对会计职业的认识,树立正确的职业观念;
3.培养学生的团队协作精神,提高沟通能力。
本课程针对基础会计第2班的学生特点,结合教学要求,将课程目标分解为具体的学习成果。在教学过程中,注重理论与实践相结合,使学生能够将所学知识应用于实际工作中,提高学生的会计操作能力和职业素养。同时,关注学生的情感态度价值观培养,使其在学习过程中形成积极的学习态度和正确的价值观。通过本课程的学习,为学生后续的会计专业课程打下坚实基础。
二、教学内容
本章节教学内容主要包括以下几部分:
1.会计基本概念与原则:介绍会计的定义、功能、基本假设、会计要素和会计等式,使学生理解会计的基本框架。
2.记账方法:讲解借贷记账法的原理、账户设置、记账规则,让学生掌握会计核算的基础。
3.会计分录:分析经济业务的类型,指导学生编制会计分录,强化账务处理能力。
4.账户余额的计算:教授各类账户的期末余额计算方法,确保学生能够正确计算并运用。
5.财务报表的编制:介绍资产负债表、利润表、现金流量表等主要财务报表的编制方法,帮助学生掌握财务分析的基本技能。
教学内容依据教材章节安排,具体如下:
1.教材第1章:会计基本概念与原则;
2.教材第2章:记账方法;
3.教材第3章:会计分录;
4.教材第4章:账户余额的计算;
5.教材第5章:财务报表的编制。
教学进度安排:共计10课时,分配如下:
1.会计基本概念与原则:2课时;
2.记账方法:2课时;
3.会计分录:3课时;
4.账户余额的计算:2课时;
5.财务报表的编制:1课时。
三、教学方法
针对基础会计课程特点,本章节采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:
1.讲授法:以教师为主导,系统地讲解会计基本概念、原则和记账方法等理论知识。通过清晰的讲解,使学生快速掌握会计学科的基本框架。
2.案例分析法:选择典型经济业务案例,引导学生运用所学知识进行分析、讨论,培养学生解决实际问题的能力。
3.讨论法:针对课程中的重点、难点问题,组织学生进行小组讨论,鼓励学生发表见解,提高课堂互动性,促进知识的深入理解。
4.实验法:利用会计模拟软件,让学生动手操作,体验会计核算的整个过程,增强学生的实际操作能力。
5.任务驱动法:布置与课程内容相关的实际任务,如编制财务报表、分析企业经济业务等,激发学生的求知欲,提高学生独立解决问题的能力。
6.互动式教学:鼓励学生提问、分享学习心得,教师及时给予反馈,形成良好的教学互动氛围。
7.翻转课堂:将部分教学内容制作成视频或PPT,让学生在课前预习,课堂上进行讨论、答疑,提高课堂效率。
教学方法具体应用如下:
1.讲授法:会计基本概念与原则、记账方法等理论知识采用讲授法进行教学。
2.案例分析法:在会计分录、财务报表编制等内容中,引入实际案例进行分析。
3.讨论法:针对课程难点,如账户余额计算、会计分录编制等,组织学生进行小组讨论。
4.实验法:利用会计模拟软件,让学生在课堂上动手操作,体验会计核算过程。
5.任务驱动法:在课程实践环节,布置实际任务,如编制财务报表等。
6.互动式教学:贯穿整个教学过程,鼓励学生提问、分享心得。
7.翻转课堂:结合课程内容,选择部分章节进行翻转课堂教学。
四、教学评估
为确保教学目标的达成,本章节采用以下评估方式,全面、客观、公正地反映学生的学习成果:
1.平时表现:占总评成绩的30%。包括课堂出勤、提问回答、小组讨论、作业完成情况等。关注学生在学习过程中的表现,培养其良好的学习习惯和团队协作能力。
2.作业评估:占总评成绩的20%。针对课程内容布置适量作业,包括理论知识和实践操作。通过作业完成情况,了解学生对知识点的掌握程度,及时发现问题并进行针对性指导。
3.实验报告:占总评成绩的20%。学生在完成会计模拟实验后,撰写实验报告,分析实验结果,总结学习心得。评估学生在实验过程中的操作能力和分析问题的能力。
4.期中考试:占总评成绩的15%。以闭卷形式进行,主要测试学生对课程前半部分知识点的掌握程度。
5.期末考试:占总评成绩的25%。以闭卷形式进行,全面考察学生对整个课程知识点的掌握、运用能力。
教学评估具体操作如下:
1.平时表现:教师记录每次课堂的出勤、提问回答、小组讨论等情况,按照一定比例计入总评成绩。
2.作业评估:教师对每次作业进行批改,给出评分和评语,及时反馈给学生,指导学生改进。
3.实验报告:教师对实验报告进行评分,重点关注报告的完整性、准确性、分析深度等方面。
4.期中考试:考试内容涵盖教材前半部分的重点知识点,旨在检测学生对知识的掌握程度。
5.期末考试:考试内容涵盖整个课程的知识点,包括理论知识和实践操作,全面评估学生的学习成果。
五、教学安排
为确保教学任务的顺利完成,本章节教学安排如下:
1.教学进度:共计10周,每周2课时,共计20课时。具体安排如下:
-第1周:会计基本概念与原则
-第2周:记账方法
-第3-4周:会计分录
-第5-6周:账户余额的计算
-第7周:财务报表的编制
-第8周:期中复习及考试
-第9周:会计模拟实验及实验报告撰写
-第10周:期末复习及考试
2.教学时间:根据学生作息时间,安排在每周一、三下午13:00-14:40进行。确保学生在精力充沛的时间段内学习。
3.教学地点:理论教学在教室进行,实验环节在会计实验室进行,确保学生能够在实际操作中掌握会计技能。
教学安排考虑因素:
1.学生实际情况:结合学生的年龄、认知水平、兴趣爱好等,合理安排教学内容和进度,确保学生能够消化吸收。
2.教学紧凑性:在有限的教学时间内,合理安排课程内容,确保
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