幼儿园自主游戏课件

幼儿园自主游戏乐享游戏自主童趣演讲人：时间：202X.XX本学期本人对于班级各项工作，积极主动地承担，努力成为孩子们喜欢的老师，让孩子进步、成长，是我最大的心愿，也是我的工作目标。目录CONTENTS医院游戏01Cartoonstylekindergartenindependentgame“编”玩“编”乐02Cartoonstylekindergartenindependentgame家长工作及其他03Cartoonstylekindergartenindependentgame医院游戏本学期本人对于班级各项工作，积极主动地承担，努力成为孩子们喜欢的老师，让孩子进步、成长，是我最大的心愿，也是我的工作目标。第一部分通过一次谈话活动，我发现孩子们最近对药的种类产生了兴趣，还模仿药剂师学着包起药来，看着自己包好的"药"整齐的放在盒子里特别自豪。有的孩子建议开个医院吧。01医院游戏通过一次谈话活动，我发现孩子们最近对药的种类产生了兴趣，还模仿药剂师学着包起药来，看着自己包好的"药"整齐的放在盒子里特别自豪。有的孩子建议开个医院吧。大家一下来了兴致，所以我们选择了"医院"这个游戏。在游戏中，扮演医生的小朋友对不同的病人都用了一样的看病方法，而且喜欢给病人打针，这样对不对，为什么？医院游戏设计意图:01医院游戏01游戏目标:了解医院工作人员及其职责，模仿和扮演医生、护士及病人等角色，体验角色扮演的乐趣。02游戏目标:能迁移生活中关于医院的知识经验，与同伴合作创设医院的环境。03游戏目标:学习用协商、轮流等交往策略分配角色，能共同解决游戏中出现的问题，不断发展游戏情节。01医院游戏04合理的摆放、爱护材料，创造性的使用材料。05缓解幼儿对医院、医生、打针等的排斥感和恐惧心理，在生病时从心理、身体上能配合医生的工作。06对医生这个职业充满敬佩的感情，体验医生和护士工作的辛苦。01医院游戏活动准备:经验准备1.在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验，了解医院工作人员的职责。2.和爸爸妈妈一起收集关于医院的废旧物如:药瓶、病例卡等。物质准备:在医院投放病历卡、听诊器、针筒、药品等环境创设:创设医院的环境01医院游戏1.在游戏中，扮演医生的小朋友对不同的病人都用了一样的看病方法，而且喜欢给病人打针，这样对不对,为什么,要怎么样才能帮助病人把病看好,2.师小结:医生要仔细询问病人哪里不舒服，然后要看看他不舒服的地方，一般的病只要吃药就好了。01预想游戏存在的问题，明确角色意识。1.与同伴协商角色分配。2.导诊的护士要主动与病人问好，游戏中要用礼貌用语。02提出游戏要求。01医院游戏03幼儿自由选择角色开展游戏，教师观察指导。04整理游戏场景和材料，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。1.适时以病人的身份参与游戏，制造问题，让医生解决，观察医生对症诊断的情况。2.观察医院工作人员与病人之间语言交流的情况。2.交流游戏体验。你今天扮演了什么角色,医生是怎么给你看病的,你觉得谁表现的最好,好在哪里,下次游戏还可以增加什么。1.整理游戏场景和材料。01医院游戏“编”本学期本人对于班级各项工作，积极主动地承担，努力成为孩子们喜欢的老师，让孩子进步、成长，是我最大的心愿，也是我的工作目标。第二部分玩“编”乐编织艺术是民间艺术的瑰宝。编织品种繁多，材料多样，编织方法、技巧多样，具有鲜明的民间艺术特色。通过穿插、缠绕、打结等方法，把观察到的一些事物形态，编织出充满童趣的各种编织工艺品。在编织过程中，不仅可以锻炼孩子们的精细动作，还可以发展孩子们手眼协调能力。我们将编织活动有效地融入到日常活动中，开启了编织之旅……游戏设计意图02“编”玩“编”乐在开始编织过程中，孩子们最开始尝试用两根木棒编织，他们拿着毛线球开始不断地转圈缠绕。在开始编织过程中，孩子们编的速度有点慢，方向也弄不太清楚。在老师的辅助下，他们不断的操作、探索并编织成功。孩子们在不断的操作过程中思维越来越活跃，小手越来越灵活，动作也越来越协调。02“编”玩“编”乐游戏目的编织活动既是一种游戏，又是一门艺术，它把教育与游戏结合起来，是一种实用性强、表现力丰富的艺术。幼儿可以在玩中做、玩中学，它能使幼儿的手部小肌肉得到锻炼，提高手部的灵活度与精确度。同时，手指动作的训练不仅能完善幼儿的控制能力、刺激大脑细胞，而且能使幼儿的思维活动的水平越来越高。02“编”玩“编”乐家长工作及其他本学期本人对于班级各项工作，积极主动地承担，努力成为孩子们喜欢的老师，让孩子进步、成长，是我最大的心愿，也是我的工作目标。第三部分0102多种形式进行访问、家园联系，还通过召开家长会向家长介绍幼儿园教育目标、教育内容、教育方法。强调家园共育的重要性，并结合孩子存在的问题与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。03家长工作及其他方面在一日活动中加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，加强幼儿一日常规的养成教育，特别是上课时的纪律教育，使幼儿养成良好的听课习惯，并在日常生活中注意随机教育，使孩子的纪律意识逐渐形成。对幼儿进行品德教育，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。严格执行卫生保健制度，做好清洗消毒工作，积极配合幼儿园保健医做好疾病防治和体检工作。其他方面03家长工作及其他方面我坚持正面教育对幼儿以表扬为主强化他们的自我服务意识改变他们的依赖思想对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励使幼儿能够更有信心更积极地做好事情完成任务。03家长工作及其他方面一学期以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。03家长工作及其他方面本学期本人对于班级