第三单元测试卷（二）-2024-2025学年四年级语文上册（统编版）

第三单元测试卷（二）(考试时间：90分钟满分：100分）题号一二三四总分等级得分知识能力与运用根据语境，看拼音，写词语。(8分)每当我感到眼睛píláo时,就会望望cāochǎng边那满墙的páshānhǔ。那些叶子在墙上jūnyún地chóngdié着,不留一点儿kòngxì，nèn绿的颜色让人看着很shūfu。二、看图写词语。(3分)

这幅图描绘的是庐山美景，看到这幅图，你想到了哪些含有“山”字的四字词语？请试着写出三个：、、。。

如果让你用四字词语形容一下图中的庐山，你会选择哪些？请试着写出三个：、、。

三、选择题。(16分)1、下列词语中，“题”的意思与其他三项不同的一项是()。(2分)A.题西林壁B.题词C.练习题D.题写2、下面句子中的横线上，填入最恰当的是哪一项?()(2分)它用前足土，还用钳子似的大颚掉较大的土块。它用强有力的后足地。后腿上有两排锯，用它们将泥土到后面，倾斜地铺开。A.搬扒踏推B.推搬扒踏C.扒搬踏推D.扒推踏搬3、给下面句子填上合适的关联词语正确的一项是()。(2分)(1)蟋蟀的出名()由于它的唱歌，()由于它的住宅。(2)蟋蟀()自己一点儿一点儿地挖掘洞穴，()随遇而安。(3)()它的工具是那样柔弱，()人们对它的劳动成果感到惊奇。A.不光……还……因为……所以……宁可……也不……B.因为……所以……宁可……也不……虽然……但是……C.宁可……也不……虽然……但是……不光……还……D.不光……还……因为……所以……虽然……但是……4、“蟋蟀在青草丛中快乐地弹琴。”这句话所用的修辞手法是()。(2分)A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比5、读关于月亮的观察日记，完成练习。(4分)2024年9月21日星期六晴天渐渐暗了，鸟儿归(①)，月亮升起来了。今晚的月亮是半圆形的，散发出皎洁的光芒。阵阵秋风送来凉爽，真的是“(②)”。(1)下列各项填入日记中①处，最恰当的是哪一项?()A.穴B.洞C.巢D.栏(2)下列谚语填入日记中②处，最恰当的是哪一项?()A.立了秋，把扇丢。B.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。C.二八月，乱穿衣。D.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。6、小马在水仙观察日记中写道：“我仔细瞅瞅，觉得它们一点儿也不好看，球茎像大蒜，叶子像韭菜，还没有一点儿香味。”他描写的最可能是哪一项?()(2分)7、下列说法不正确的一项是()。(2分)A.叶圣陶先生经过长时间细致的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。B.《蟋蟀的住宅》一文赞美了蟋蟀吃苦耐劳、不随遇而安的精神。C.《暮江吟》中“吟”的意思是吟诵，全诗描绘的是红日西沉到新月东升这一段时间的景象。D.写观察日记的时候，只有进行细致的观察，才能写得准确生动。四、按要求完成句段练习。(8分)1、学校操场北边墙上满是爬山虎。(缩句)2、我拉了拉爬山虎的一根茎。(改为“把”字句)3、爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。(改为感叹句)4、爬山虎的生命力很顽强。(改为反问句)根据语境填写与秋天有关的气象谚语。(6分)1、站在不同的角度看问题，往往会得到不同的结论，正如苏轼在《题西林壁》中所写的“,”。2、“一叶落而知天下秋”，我从大雁南飞感受到秋天的脚步，“八月里来，”；从日常生活中感受到秋天的清凉，“立了秋，”；从月夜露珠闪烁感受到秋天的美丽，“可怜九月初三夜,”。阅读理解与感悟六、阅读江雪君的校园植物观察记录表，完成练习。(8分)序号名称平均高度叶片形状植株数量时间地点1山茶128cm椭圆多9月7日乒乓球台旁2刺柏212cm条状刺少9月8日升旗台旁3夹竹桃268cm披针很多9月9日教学楼侧面……18含笑213cm椭圆少9月12日升旗台旁1、由记录表可知，江雪君在月日观察了刺柏。刺柏生长在,叶片是形的。(2分)2、依据记录表的内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)从记录表中可知，江雪君的观察对象有4种。()(2)在表的可见部分中，夹竹桃的平均高度最高。()(3)表中可见部分的这些植物，是江雪君在学校里观察到的。()(4)刺柏与含笑的植株数量肯定是一样多的。()3、除了做观察记录表，写日记、素描写生、摄影、制作标本等方式也能帮助我们观察植物。如果你也要观察记录校园的花草，你想用什么方式?为什么?(2分)七、阅读课文片段，完成练习。(9分)爬山虎的脚(节选)以前，我只(就是说仅仅是)知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费(花费费用)一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“”选出正确的解释。(2分)2、画“”的句子中，作者用比喻细丝，可以看出细丝的特点是，还可以用来比喻。(3分)3、读了第二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的：触墙————。(2分)4、选文第二自然段主要写了()。(2分)A.爬山虎生长的地方及叶子。B.爬山虎是如何一步步向上爬的。C.爬山虎脚的位置、形状和颜色。八、现代文阅读理解。(12分)蝉出地洞①将近夏至的时候，第一批蝉出现了。在被阳光暴晒、被踩得很结实的小径的地面上，出现了一个个小圆孔。那是地洞的出口，蝉的幼虫就是通过它爬上地面并完成蜕变的。洞的周围没有一点儿杂物，也没有推出来的小土丘。②这些地洞宽差不多两厘米半，深约四十厘米，像一口口小井，根据土质的不同而略有弯曲，但基本上是垂直的。洞底是个死胡同，形成一个比上面略显宽敞的小穴，四壁平坦。从地洞的深度和直径来看，挖出的土应该有两百立方厘米左右。这真是个谜。另外，地洞和小穴是在干燥易碎的泥土中挖成的，如果在施工过程中除了打洞没有其他工序，那么墙壁应该满是粉尘，极易坍塌。可恰恰相反，我发现洞壁被粉刷过了，上面涂了黏稠的泥浆，它既能使洞壁不那么粗糙，又能使幼虫在地道里来来去去也不会引起塌方而堵塞通道。③蝉的幼虫在地下一待就是四年。在出来前的几个星期或者几个月的时间里，它仔细地挖掘清扫，加固通道，并反反复复地来到地面附近了解天气情况———但它始终在地面留下一层一指来深的土层，以便和外界隔开。直到有一天，它了解到外面的温度和湿度非常理想，适宜它蜕变，它才会挖开最后的土层来到地面。如果之前了解到天气还不理想，或者出来时会遇到危险，它都会回到洞底。所以，小穴是它休息的小窝，是它出去蜕变前的等候室，也是它的避难所。1、读了选文，如果让你去野外找一只蝉作研究，合适的时间是。在哪里能很快地找到蝉呢?把蝉可能出现的地点用“”画出来。(3分)2、根据选文对蝉洞的准确描述，以下图片中符合蝉洞形状的是()。(2分)3、联系上下文，填入第②段横线处最恰当的问句是哪一项?()(2分)A.这么多土到哪儿去了呢?B.它该怎么粉刷呢?C.为什么会有这么多土呢?D.它是怎么挖的呢?4、地洞“略有弯曲，但基本上是垂直的”中的“基本上”能去掉吗?为什么?(3分)5、作者对蝉的幼虫进行了深入的观察，关于本文说法不正确的是()。(2分)A.蝉的幼虫来到地面的过程很漫长，在出洞时是十分谨慎的B.作者把蝉的幼虫当作人来写，表现了他对蝉的幼虫的喜爱之情C.蝉的幼虫在地洞里等待时感到很烦闷D.从侧面反映出作者不仅观察得很仔细，而且还进行了长时间的观察选材构思与表达九、语言实践。(5分)写作业时，你发现同桌小军趴在桌上，他的眼睛都快贴在书上了，这样下去肯定会影响他的视力。请你劝他改正这一不良习惯。十、习作。(25分)“处处留心皆学问。”生活中，当我们用明亮的眼睛去看，用敏锐的耳朵去听，用丰盈的心灵去感悟时，就一定会有所发现。请以“的发现”为题写一篇习作。要求：将题目补充完整；用日记的形式写；不少于350字。参考答案一、疲劳操场爬山虎均匀重叠空隙嫩舒服二、山峦起伏绿水青山崇山峻岭连绵不断蔚为壮观高耸入云

三、1、C2、C3、A4、)B5、CA6、A四、1、墙上满是爬山虎。2、我把爬山虎的一根茎拉了拉。3、爬山虎的脚巴在墙上真牢固啊!4、难道爬山虎的生命力不顽强吗?五、1、横看成岭侧成峰远近高低各不同2、雁门开雁儿脚上带霜来把扇丟露似真珠月似弓六、1、98升旗台旁条状刺2、(1)×(2)√(3)√(4)×3、我想用素描