Module9Unit 2 学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册

学历案设计模板学习主题七上Module9PeopleandplacesUnit2They’rewaitingforbusesortrains.课型读写课课时2设计者课标要求课标摘录义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准：课标摘录义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准：读：1.能读懂简单的故事和短文并抓住大意；写：能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。课标分解1.能通过阅读课文，梳理文章，掌握段落大意并理解文章细节。2.能够仿照课文描写，根据提示进行写作。教材分析What：外研版7年级英语上册Module9PeopleandplacesUnit2课文是一则电视新闻报道，内容是电视台驻世界各地的记者在同一时间报道世界各地的人在做什么。由于介绍的都是当地正在发生的事情，所以使用的都是现在进行时。通过学习本课，同学们能了解有关时区的知识；能够提升对异国文化和生活习俗的兴趣，加深对本国文化的认识；并能仿写明信片。Why：通过本课时的学习，学生在中外对比中，了解不同国家生活情况。培养学生对异国文化、生活习俗的兴趣，提高对本国文化的认识，进一步树立正确的语言学习观。How：报道同一时间报道世界各地的人正在做什么，很自然地使用现在进行时，渗透动词的进行时态。学习目标通过本课时学习，学生能够：能在语境中学会应用以下单词短语moment,drive,place,still,thing,leave,getoff等.能够读懂世界各地的人在做什么的短文，并能在阅读中抓住关键词和句子对文章进行分析，并完成阅读任务。能够仿照课文对文章结构的描写，写一篇关于进行时的短文。评估任务1.阅读课文找出相应短语与句型的用法（指向目标1）2.读懂有关世界各地的人在做什么的短文，并能在阅读中抓住关键短语和句子对文章进行分析（指向目标2）3.仿写关于人物在做什么（指向目标3）评估标准1.结合语境掌握短语与句子的用法。2.注意阅读中的细节信息，注意语言的简洁。3.阅读自己的写作，语言组织的流畅学习重难点仿照课文对世界各地的人在做什么的文章结构的描写，写一篇关于进行时的短文。学习过程课前预习1.Readthewordsofthisunitasmanytimesaspossibleandtrytorecitethem.drivegetoffhotdogrestaurantmomentplacethingmoststillstarrunstudy2.Readthepassageandtrytofindouttheimportantanddifficultsentenceandunderlinethem.评价任务评价标准学习效果课前读记单词和读文章找出重难点句。A:读5遍单词，找出重难点句课前读记单词和读文章找出重难点句。B:读三遍单词，找出部分重难点句课前读记单词和读文章找出重难点句。C:读一遍单词，没有找出重难点句课中学习Step1Lead-in1.Lookatsomecluesanddescribeit.评价任务评价标准学习效果根据图片提示介绍世界各地的人在做什么A:准确流利，无语法错误。能说出6-8个句子根据图片提示介绍世界各地的人在做什么B:较流利地表达，出现个别语法错误，说出3-5个句子根据图片提示介绍世界各地的人在做什么C:不能准确流畅表达，大量语法错误，说出1-2个句子Step2LanguagepointsLearntheimportantanddifficultsentencesandlearntheimportantpointsinthem.1.1.drive驾驶drive此处作动词，意为“驾驶；驾车”。例：Iamlearningtodriveacar.我正在学开车。知识拓展drive作动词时，还可意为“驱使；用车送”。Drivesbto+地点开车送某人去某地例:You'redrivingyourselftoohard.你把自己弄得太累了。Hewilldriveushome.他将开车送我们回家。Canyoudrivemetotheschool?你能开车送我回家吗？活学活用他开车去北京了。__________________________________________________莉莉开车送他们去超市。__________________________________________________他正在开车。__________________________________________________评价任务评价标准学习效果根据所学知识点完成题目A:准确做对3道题根据所学知识点完成题目B:做对1-2道题根据所学知识点完成题目C:全做错2.getoff下(飞机、火车、公共汽车等)getoff意为“下(飞机、火车、公共汽车等)”。例:Theyaregettingoffthetrain.他们正在下火车。知识拓展含有get的常用短语：getback回来getto到达getup起床geton上车getdown下来getoutof从……..出来geton/alongwith与.和睦相处活学活用有些人正在下公交车或火车。__________________________________________________你到学校了吗？__________________________________________________他和同学相处好吗?__________________________________________________评价任务评价标准学习效果根据所学知识点完成题目A:准确做对3道题根据所学知识点完成题目B:做对1-2道题根据所学知识点完成题目C:全做错3.leave离开leave此处作动词，意为“离开”。例:Theyleavehomeatsixo'clock'everymorning.他们每天早上6点钟离开家。知识拓展leavefor...意为“动身去…”。例:They'llleaveforJinantomorrow.明天他们将动身去济南。活学活用1.Theyare______schoolatthemoment.leaveB.leavingC.leavesD.left2.Heisleaving______Qingdaonow.toB.forC.with3.翻译句子：她在七点离开了花园。_________________________________________评价任务评价标准学习效果根据词汇用法，完成题目A:准确做对3道题根据词汇用法，完成题目B:做对2道题根据词汇用法，完成题目C:做对1道或未对Step3Writing写作训练—仿写你是学校英语报的小记者，现在是北京时间早上7点，你需要根据各地时刻表，写一篇50词左右的报道，介绍以下三座城市人们此刻的生活情景。Showyourworksinyourgroup.评价任务评价标准学习效果根据表格提示，写文章A:文章结构完整，表达准确，无语法错误，内容全面根据表格提示，写文章B:文章结构相对完整，出现少量语法错误，内容较完整根据表格提示，写文章C:结构不完整，语法错误多，内容少达标检测Test1.It’s12o’clock.TonyandLinda__________(have)lunchnow.2.Look！They__________(take)photosinthepark.3.Theboy____________(lie)inthesunrightnow.4.WhereisAmy?---She_________(drive)acaronthestreet.5.WangHuiandBetty_________(shop)forfoodattheshopatthemoment.6.It’ssixo’clock.Mysisters__________(put)ontheirclothes.7.Everyone________(like)readingbooksinmyclass.评价任务评价标准学习效果完成小测试A:做对6-7道完成小测试B:做对3-5道完成小测试C:做对0-2道作业布置1.Readaloudthenewwordsandphrases.2.完成题目。（必做）3.Introducewhatyouaredoingnow.（选做）学后反思教师评价课后作业课后作业单项填空。1.________LiMing_________TVnow?A.Is,watchingB.Does,watchC.Do,watchD.Are,watching2.__________ishedoing?---Heisreadingabook.A.WhatB.WhereC.WhenD.Why3.Bequiet(安静的)!Thebaby__________.A.aresleepingB.issleepingC.sleepD.sleeps4.Whereisyourfathernow?---He’soverthereandhe_________hisfriend.A.callB.callsC.iscallingD.arecalling5.---CanJohnplayfootballwithus,MrsBlack?---Onemoment,please.He_________onthephonetohiscousin.A.talksB.talkC.talkingD.istalking6.Whatarethey_________?---Somepostcards.A.buyB.buyingC.buyingforD.tobuy7.__________?---Heissleepinginhisbedroom.A.HowisPaulB.WhoisPaulC.What’sPaullikeD.WhatisPauldoing8.Listen!Who________intheroom?---Let’sgoandsee.A.iscryingB.cryingC.criesD.cry四、按要求完成句子。1.IgoshoppingwithmymothereverySunday.(用now改写句子)I_______________________________withmymothernow.2.Sheworksinahospital.(用now改写句子)_________________________________________________3.MybrothergoesontheInternettomaketravelplans.(用rightnow改写句子)_______________________________________________________________4.Sheisclosingthedoornow.(改成否定句)______________