专项05 模型制作类跨学科实践活动

冀少版生物七年级上册期末复习：专项练习(五)模型制作类跨学科实践活动类型一细胞结构模型1.同学们为制作动物细胞模型，从家里带来了食品袋、果冻、话梅、剪刀、线。在制作的模型中，食品袋相当于，果冻相当于，话梅相当于。()

A.细胞膜细胞质细胞核 B.细胞膜细胞核细胞质C.细胞质细胞核细胞膜 D.细胞核细胞质细胞膜2.(2023海南临高期中)如图是某同学构建的植物细胞模型，该模型还需补充的细胞结构是()A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.大液泡3.(2023湖南蓝山期中)在学习了动、植物细胞的结构后，七年级三班开展了细胞模型制作活动。以下是两个用彩泥制作的细胞模型。请根据模型回答下列问题：甲 乙(1)乙是(填“动物”或“植物”)细胞模型，与甲所模拟的细胞相比，它没有液泡、叶绿体和。

(2)乙模型中①模拟的是线粒体，它与呼吸作用有关，能为细胞的生命活动提供。

(3)乙模型中②与甲模型中“液泡”所使用的彩泥颜色虽然一样，但②模拟的结构却是，该结构是细胞的控制中心。

(4)甲模型中的“”能控制物质进出细胞。

类型二动物模型4.(2023河南汝阳期中改编)河南汝阳恐龙国家地质公园中展示着汝阳黄河巨龙化石模型。由模型推测，汝阳黄河巨龙属于哪种动物()A.鸟类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类5.某生物兴趣小组在学习鸟类的呼吸时，用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型(如图所示)，回答下列问题：(1)大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的，小气球模拟的是。

(2)向吸管中鼓入新鲜空气，发现大、小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式：。

(3)小红说小气球的外部也应该用红蓝细线包绕，你认为她说的是正确的吗？(填“是”或“否”)，请说明原因：。6.(2023湖南开福期中)仿生技术已经广泛应用于各种生产生活实践中。在第七届中国军事智能技术装备博览会上，有家公司展示了一条机器金龙鱼，动作和外形跟真鱼非常贴近。如图是某创新基地设计的仿生鱼模型，请回答下列问题：(1)仿生鱼与鱼相似，体形都为，可以减小游动的阻力。鱼体内具有脊柱，属于_______动物。

(2)图中的控制板可以控制仿生鱼的运动，鱼在水中通过躯干部和尾部的摆动以及___________的协调作用游泳。

(3)仿生鱼不是生物，所以缺少鱼用来呼吸的器官——。

(4)记者发现该公司还有更大号的仿生鲨鱼。你认为仿生鱼可以用在哪些方面？。

7.(2023山西吕梁期中)分析以下资料和模型图，结合相关知识回答问题：模型制作与生物学模型制作是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。模型制作能提高学生的动手操作能力，培养学生学习生物学的兴趣，可以加深对知识的理解。图1是鸟的呼吸模型图，图2是鸟的骨骼图。 图1图2(1)图1中，某生物实验兴趣小组成员利用输液袋与输液管、橡皮圈、气球等制作了一个鸟类呼吸系统模型，气球模拟的结构是，输液袋模拟鸟类呼吸系统中的。

(2)图2是鸟的骨骼图，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点：①骨骼、坚固，有的骨(如标号[1]所指的骨)内部，可减轻体重；②胸骨有高耸的[2]，可附着发达的，利于牵动两翼完成飞翔动作。

(3)通过学习我们知道，鸟的特征还有体表覆，前肢变成，有无齿。

冀少版生物七年级上册期末复习：专项练习(五)模型制作类跨学科实践活动答案全解全析1.A食品袋在最外面，包裹着内容物，起保护作用，故相当于细胞膜。话梅在中间，圆形，相当于细胞核。而周围的果冻则相当于细胞质。2.C植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，植物绿色部分的细胞中有叶绿体，可见该模型还需补充的细胞结构是细胞核。3.(1)动物细胞壁(2)能量(3)细胞核(4)细胞膜解析(1)植物细胞(绿色部分)比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡，所以图甲表示植物细胞模型，图乙表示动物细胞模型。与甲所模拟的细胞相比，乙模拟的细胞没有液泡、叶绿体和细胞壁。(2)乙模型中①模拟的是线粒体，它与呼吸作用有关，能为细胞的生命活动提供能量。(3)乙模型中②模拟的结构是细胞核，内含遗传物质，是细胞的控制中心。(4)细胞膜能控制物质的进出。4.B通过图中汝阳黄河巨龙化石模型可判断，它属于爬行动物，B符合题意。5.(1)肺气囊(2)双重呼吸(3)否小气球模拟气囊，气囊只能暂时储存空气，不能进行气体交换解析(1)吸管模拟气管，大气球模拟肺，小气球模拟气囊，红蓝细线模拟毛细血管。(2)向吸管中鼓入新鲜空气，发现大、小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式：双重呼吸。(3)小红说小气球的外部也应该用红蓝细线包绕，她的说法不正确。小气球代表的是气囊，气囊没有气体交换的功能，其表面没有毛细血管，不应该缠绕红蓝细线。6.(1)流线型脊椎(2)鳍(3)鳃(4)军事、环保领域解析(1)仿生鱼与鱼相似，体形都为流线型，可以减小游动的阻力。鱼体内具有脊柱，属于脊椎动物。(2)控制板可以控制仿生鱼的运动，鱼在水中通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。(3)鱼类生活在水中，用鳃呼吸。(4)仿生学就是要在工程学上有效地应用生物功能的一门学科。无论在军事领域还是在环保领域中，仿生鱼都能发挥重要作用。7.(1)气囊肺(2)轻、薄中空龙骨突胸肌(3)羽翼喙解析(1)图1中，某生物实验兴趣小组成员用输液管、橡皮圈、输液袋、气球等材料制作了一个鸟类的呼吸系统模型，其中输液管模拟气管，输液