幼儿园小班班级活动教案

幼儿园小班班级活动教案幼儿园小班班级活动教案1

活动目标：

1、初步培育幼儿语言嬉戏的爱好。

2、引导幼儿尝试发觉用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。

活动打算：图片(两只小手)，口杯，勺子，碗。

活动过程：

—、导入活动，感知理解句型。

1、出示图片两只手，引起幼儿的爱好。

师：“瞧!这是什么呀?对了，是两只小手，小挚友，你们看看这两只小手在干什么”?(一只手在亲另一只手，小手亲一亲)。

师：“手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试，然后再来告知大家”。

2、请个别幼儿上台演示小手亲小手。

师问：“小挚友，你们听到了什么声音?”(啪啪，啪啪啪声…引导幼儿用完整的句子来描述：小手亲小手;啪啪，啪啪啪)。

二、嬉戏。

哦!小挚友!你们的小手亲的可真快乐呀!现在老师的脚也想来亲一亲了，小挚友看看老师的脚亲了什么地方?老师的脚亲到了地板。请小挚友说一说：“会发出什么声音呢?”

(嗒嗒，嗒嗒嗒)。请小挚友们自己也来做做看。(请个别幼儿上台演示;小脚亲地板。在集体练习小脚亲地板。)引导幼儿说出完整的句型：小脚亲地板，嗒嗒。嗒嗒嗒。

小挚友们的小脚亲累了，要休息一下。

师：那!就请小挚友们在看看，我们的桌上有什么?(有杯子，小碗，勺子)今日，我们帮他们也来找一个好挚友亲一亲好吗?

嬉戏规则：每个小挚友手里拿两个一样的东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声音?(请个别幼儿演示自己的活动，激励其他幼儿一起来学说他的话。)杯子亲杯子：当，当当当。勺子亲勺子：叮叮，叮叮叮。小碗亲小碗：咣咣，咣咣咣。

集体练习：通过嬉戏引导幼儿说出完整的句型。

活动结束：小挚友，今日的嬉戏好玩吗?请小挚友回家了也把这个好玩的嬉戏表演给自己的爸爸妈妈看，再去试试家里还有那些东西可以亲一亲，它们也会发出那些好听的声音。

幼儿园小班班级活动教案2

活动目标

1、引导幼儿有节奏地朗诵，理解儿歌内容。

2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容，并能依据自己的生活阅历，仿编儿歌的中间部分。

3、激发幼儿参加情境表演的爱好。

活动打算

1、依据诗歌内容，编排一个情境表演。

2、表演用的道具：

(1)画有蚂蚁的小图片若干，并用绳子系上。

(2)用黄色绉纸剪成碎片作黄米饭，用绿色绉纸剪出长条作青菜。

(3)一双筷子，一只用油泥做成的碗。

3、幼儿操作材料“逗蚂蚁”。

活动过程

1、借助幼儿操作材料，先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁，老师做招呼的人。

2、请幼儿依据儿歌内容，进行表演。

3、请幼儿说一说看到的是什么。

(1)师：你们望见谁来了?我是怎么招呼它们的?

(2)小蚂蚁来了以后，对我说了些什么?

(3)我给它们打算的食物太多了，小蚂蚁吃不完怎么办?

4、让幼儿再次观看情境表演，然后学说其中的对话部分。

5、引导幼儿扩展想象，仿编对话部分的内容。

(1)师：假如你请小蚂蚁吃饭请它吃什么饭?

(2)什么菜?

(3)用什么筷?

(4)用什么碗?

6、请每位幼儿从椅子下面，拿出预先放好的蚂蚁图片，戴在颈项上，表演儿歌，念到最终两句“吃不了，往回搬，哼哟哼哟搬得欢”时，小挚友做出搬米或搬菜，或搬运其他食物的动作，要求幼儿的动作夸张一些。

最终以一句“我们把食物都搬回家吧!”结束表演。

幼儿园小班班级活动教案3

活动目标：

1、知道一些水生动物的名称及其生活习性。

2、知道要爱护水的清洁环境。

3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

活动打算：

1、观看有关内容的动物世界录像或图片。

2、纸、笔等。

活动过程：

1、谈话，引入活动。

问：你知道有哪些动物生活在水中，它们的名字叫什么?

2、观看有关内容的动物世界录像或图片，幼儿相识水里的.动物。

(河里的、池塘里的、海洋里的)

3、布置三个环境(海洋、河、池塘)，幼儿绘画自己喜爱的水生动物，送它们回家。

4、探讨：为什么要这样放?它们有哪些共同的特点?

5、老师小结。

活动延长：

续继探究了解有关水生动物的学问。

活动反思：

在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维实力的培育，增加他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正驾驭科学学问，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。

幼儿园小班班级活动教案4

活动目标：

1.感受故事中变色龙变色的趣味。

2.学习正确地、按依次翻阅图书。

3.体验色调改变的奇异。

活动打算：

1.故事：《贪吃的变色龙》(参见幼儿用书)。

2.故事围裙、纸偶，封塑纸、糖纸，水彩笔。

活动过程：

1.讲解并描述故事《贪吃的变色龙》，并用提问的方式帮助幼儿理解故事的内容。

故事里讲的是谁?

它怎么会变颜色的?

变色龙吃了哪些东西?

变色龙变成了什么颜色?

2.边用故事围裙操作，边讲解并描述《贪吃的变色龙》的故事。也可以把纸偶给幼儿，邀请幼儿随着故事情节把相应的纸偶贴到围裙上。

3.请幼儿自由阅读幼儿用书中的《贪吃的变色龙》，进一步熟识故事内容。

4.以适当的问题引导幼儿创编故事。

变色龙还会遇到什么东西?

它把这些东西吃掉之后，又会变成什么颜色呢?

5.操作活动：彩色的世界。

用水彩笔在封塑纸上示范画图，并涂上颜色，然后贴在玻璃窗上，请幼儿视察透过彩色透亮片的物体有什么改变。

给幼儿供应一些彩色糖纸,带幼儿到室外,透过糖纸视察外面世界发生的改变.。

带幼儿回教室，尝试将糖纸做成一个造型，如蝴蝶结，将幼儿完成的作品贴在窗户上，让大家相互观赏。

幼儿园小班班级活动教案5

活动目标

1、学会大熊猫的谜语。

2、听老师讲知道大熊猫的习性。

3、通过幻灯片边看边说相识大熊猫。

活动打算

1、谜语卡片

2、大熊猫幻灯片

活动过程

一、谜语导入

1、老师来出个谜语，看那位小挚友能快速的才出来?

2、是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。(打一动物)

3、哇!小挚友们太棒了，这么快就猜到了!

4、我们今日就来国家一级爱护动物大熊猫。

二、说说大熊猫

1、现在老师给你们放幻灯片，我们边看边说说吧!

2、看大熊猫的身体胖嘟嘟的，有黑白两色的体毛。

3、大熊猫脸上的眼睛像被打了，有黑黑的眼圈。

4、大熊猫行走是八字形，它的爪子看起来好锐利啊!

5、大熊猫后面还有短尾巴。

三、大熊猫的生活习性

1、大熊猫看起来懒懒的，很可爱。

2、大熊猫有胖胖