山东省莱芜市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

山东省莱芜市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.神秘天象有奇趣。远古时，人们目睹各种天象，却无法合理解释，于是幻想出许多神秘怪异的故事。在他们看来：“日食”是因为____________；月亮圆缺是因为___________；刮风是因为___________________。2）.按要求填空。

（1）从古诗文中，我们可以学习前人的美好品质，感受他们积极乐观的人生态度。《夏日绝句》中的“______________________，________________________”展现了诗人的豪迈气概。

（2）《精卫填海》中的“______________________，________________________”写出了精卫的坚韧执着。

（3）《出塞》中的“______________________，________________________”表达了诗人希望边关永固，国家能够实现和平稳定的愿望。

（4）在长江中下游地区，农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春，正如谚语“八月暖，____________，_______________”所描述的那样。3）.把下面词语补充完整，再选择合适的填空。

一丝不(

)

局(

)不安

(

)危不惧

凿壁(

)光

悬梁(

)股

车水(

)龙

(

)门立雪

手不(

)卷

在阅读课外书籍的过程中，许多古人给我留下了深刻的印象。如________的杨时、________的吕蒙、________的匡衡。他们都向我们展示了我国传统文化中勤奋好学的精神。4）.在雨来的成长过程中，遇到了很多人。哪个人对雨来的成长影响比较大？这个人具有怎样的品质？

人物：______

人物品质：_________5）.读书。

中国神话故事《神农尝百草》中的神农即炎帝，传说中他尝遍百草，寻找到可充饥的_______。中国神话故事中的人物长相奇特：比如女娲是_________，炎帝是_________；盘古死后能化生万物，炎帝之女死后化为________。我们本册书中学过的创世神话故事除了《盘古开天地》，还有《_________》；像《精卫填海》这样的英雄神话故事，我们课内外还读过《_________》。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，冒号使用不正确的一项是（）A．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……B．“你带伞了吗？”妈妈问：“天气预报说，中午会下雨的。”C．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。D．它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。2）.画横线的句子插入语段中，最合适位置的一项是（

）

慢慢地，这些“绿宝石”长大了，由绿变成淡紫，再由淡紫变成深紫……

①茂密的枝叶向四面展开，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把小院点缀得非常美丽。②不多久，在葡萄的藤叶之间，开出了像柳絮一样的小花。③随着春天一天天过去，一朵朵小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。④后来，葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后3）.下列选项的句子中没有语病的是（

）A．能否坚持锻炼，是身体健康的关键因素。B．无论天气如何，我们都要按时去参加活动。C．餐桌上整齐地摆放着筷子、盘子和一些餐具。D．信手涂鸦已成为我生活中必不可少不可或缺的内容。4、句子训练（每题10分共1题）1）.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子，把句子补充完整）

爸爸记性可差了：_______________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.5.把作者和相对应的科普作品连起来。高士其

《看看我们的地球》李四光

《人类起源的演化过程》贾兰坡

《灰尘的旅行》2）.必背古诗连一连。

浮云游子意，

勇者不必有仁。

仁者必有勇，

落日故人情。

三军可夺帅也，

却话巴山夜雨时。

何当共剪西窗烛，

落花时节又逢君。

正是江南好风景，

匹夫不可夺志也。6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()天快黑了，还余兴未尽地睁大眼睛在竹林里找呀，寻呀！捉上一对金色的笋子虫，折一根细细的竹枝穿在它的前足上，让它们去徒劳地扇动小翅膀。

()他们在竹林里欢乐地追呀，跑呀！做着各种有趣的游戏。

()我的家乡在江南，那里有许许多多翠绿的竹。

()于是，这细小的翅膀扇起的凉风便把孩子们对竹林的依恋带回了家里。

()那密密的竹林是孩子们的天堂。2）.给下列句子排列顺序。

(

)就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

(

)布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

(

)可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。

(

)忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。

(

)直到第八次终于结成了一张网。

(

)蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。7、判断题（每题5分共1题）1）.立意选材。

在你认为应该写的内容后面打“√”，不该写的打“×”。

1．写清楚这件事的起因、经过和结果，尤其是经过部分，一定要详写。(

)

2．选择的事情必须与众不同，所以身边的小事以及同学们都经历过的事情没有必要写。(

)

3．人物当时的心理活动非常重要，能突出文章的中心，所以一定要结合当时的情景写出人物的真情实感。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读古诗《题西林壁》《游山西村》，完成填空。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1．《题西林壁》是苏轼在游(

)时题在(

)墙壁上的一首诗。诗人分别从(

)、(

)、(

)、(

)、(

)、(

)这几个角度观察了庐山。苏轼字(

)，(

)朝人，号(

)，是“唐宋八大家”之一。

2．《题西林壁》中“题”的解释：(

)

3．山穷水复疑无路中的“疑”的解释：(

)

4．《题西林壁》这首诗告诉我们：想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，这是第(

)句和第(

)句诗所表达的含义。(

)这句话让人想起一句俗语(

)

5．《游山西村》的作者是(

)代的(

)，诗人以(

)字贯穿全诗，诗中(

)字写出了农家款待客人用尽其所有的盛情。表现农家热情好客的诗句是“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，诗句的最后一句告诉我们一个道理：(

)。

6．昨天晚上，小红在做数学题是，尽管不断思考，还是找不到正确的思路，爸爸走过来，给她做了指点，她很快解出了这道难题。这真是“(

)。”9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

假如你是一只爱探险的小猫，或是一棵会飞的小草，或是一顶会魔法的帽子……你会去哪里？将有怎样奇妙的经历呢？请你以“假如我是

”为题，展开想象，完成习作。

要求：①将题目补充完整，写清楚故事的经过。

②语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号,字数在400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。蟋蟀的住宅（节选）在朝着阳光的斜坡上，青草丛中（躲藏隐藏）着一条倾斜的隧道，

有骤雨，这里立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很（安宁安静）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(1)选择括号里恰当的词语画“√”。

(2)在横线里填上恰当的关联词语。

(3)注意画“

”句子中的加点词语，在横线上批注出体会。

____________________

(4)对比阅读下面两句话，回答问题。

①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。

A句①运用了____修辞手法，作者把出口的地方称为“平台”，把__________称为“弹琴”，既逼真贴切描绘了蟋蟀富有趣味的形象，又能让读者体会到作者对蟋蟀_______的情感。

B句②与句①的语言风格不同，句②语言_______，表达准确清楚，和句①相比，表达上不带有_______。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

射击突击

（1）今天下午，教育局领导对我校进行了(

)检查。

（2）突然，敌人一个火力点凶猛地(

)起来。

规矩规定

（3）法律(

)人人平等，不论高贵和卑贱。

（4）他从小就教导他的孩子们，做事要懂(

)。2）.用“√”给下列加点字选择正确的读音。

青蒜（suàn

shuàn）

海棠（tán

tánɡ）

淮安（huái

zhǔn）

拳头（quán

qüán）

狡猾（jǎo

jiǎo）

骨髓（suí

suǐ）

模范（fàn

fànɡ）

惩罚（chénɡ

chěn