幼儿园元旦的教案

幼儿园元旦的教案目标：

1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

2.学说祝愿的话语。

3.体验亲子嬉戏的欢乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢乐。

4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5.情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

预备：子卡：一月一日，元旦节；气球很多；皱纹纸做的尾巴很多条；磁带；家长为幼儿预备礼物，会唱《新年好》的歌，观看过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。

过程：

一．熟悉“元旦节”。

1.出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿熟悉“元旦节”。

2.“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还进行各种活动，庆祝元旦节~~~。）鼓舞幼儿大胆叙述。

3.教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很快乐，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，进行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝愿的话语，祝你在新的一年里身体安康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意————等等。

二．送礼物，学说祝愿的话语

1.今日就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、教师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。

2.互送礼物，说祝愿的话语。

爸爸妈妈为你们预备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、教师、你的好朋友--------等等。送礼物时要说祝愿的话，收到别人的礼物要说”感谢”.知道了吗？教幼儿说几句祝愿的话。

3.幼儿送礼物，说祝愿话语。（教师家长指导）

三．请幼儿表演节目

今日是元旦节，我们都很快乐，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!

四．家长表演节目

小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢送。

五．亲子嬉戏

1.踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。

2.揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要爱护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。

六．教师发奖品和元旦纪念品，完毕活动。

幼儿园元旦的教案2

活动名称：叫醒小动物

活动目标：1、会有感情的演唱歌曲，节奏稳定。

2、培育幼儿对唱曲创编的兴趣。

3、了解春天到来了，冬眠的小动物都醒来了。

活动预备：故事及教师制作的故事图片，小熊、蛇、青蛙、小鸟头饰。

重点：培育幼儿对唱曲创编的兴趣。

难点：节奏稳定的演唱歌曲。

活动过程：1、幼儿随音乐演唱《叫醒小花》的歌曲。教师与幼儿一同有感情的表演唱。

2、出示教师绘制的图片，有感情地叙述《叫醒小动物》的故事。帮忙幼儿通过故事了解到春天来到了，冬眠的小动物都该起床了。

3、引导幼儿创编歌曲《叫醒小动物》。

*“春天到来了，太阳公公醒了，小鸟醒了，小朋友也都醒了！可是小熊、小蛇、小青蛙还在睡懒觉呢！他们肯定是想让小朋友用好听的歌声把他们叫醒！小朋友们，我们想一想，怎样叫醒他们呢？”

*（放叫醒小花的音乐，帮忙幼儿找到旋律，引导幼儿创编。）

*“我们第一个叫醒睡呢？”（青蛙）引导幼儿节奏稳定，有感情的演唱。

4、音乐嬉戏《叫醒小动物》

出示动物头饰。“小朋友感谢你们用好听的歌声叫醒了我们，我们来一起做个嬉戏吧！”

（幼儿带头饰，与教师一同嬉戏，演唱创编的歌曲）

5、奥尔夫音乐嬉戏《小蚂蚁》

“小朋友们，春天来到了，还有一种小动物也在劳碌的工作了！你们听！”

幼儿园元旦的教案3

活动目标：

1、知道元旦是新的一年的开头，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。

活动预备：

1、新旧挂历各一幅

2、蜡笔和勾线笔

3、幼儿用书

4、课件

5、“新年欢乐”音乐磁带、录音机

6、练习册

活动过程：

1、出示挂历，引起幼儿兴趣，导入活动。

（1）教师：这是什么？挂历有什么用处？

（2）教师小结：挂历是告知我们今日是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。

（3）教师：我们已经走过了12个月，也就是走过来一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的`一年又是哪一年吗？

（4）幼儿争论后得出答案。

（5）出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了。

教师：每年的第一天就是元旦。

2、引导幼儿绘画并叙述自己的愿望。

（1）教师：在新年开头的时候，这几个小朋友在做什么？

（2）教师：他们在叙述自己的心愿。那么，你们在新年开头的时候有什么心愿呢？

（3）幼儿争论沟通。

（4）教师：假如用图画表示出来，该怎么样画？

（5）教师：我们把自己的心愿画在这个大心型中间吧！（引导幼儿完成练习册）

（6）幼儿进展作画，教师个别辅导。

（7）教师：画好的幼儿可找一个好朋友叙述自己的心愿。

3、展现幼儿的搭配练习册，并和幼儿争论、评价。

4、在“新年欢乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢快气氛。

教师：新年就要来到，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年欢乐”舞吧！

反思：幼儿能按自己的意愿进展绘画创作，到达了预设目标。

幼儿园元旦的教案4

活动目标：

1、能唱准跨度较大的音，把握好切分音构造。

2、感受新年的喧闹，欢乐的心情。

活动预备：鼓、钹、鞭炮的声音。

活动过程：

1、练声

依据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。

2、理解歌词，学习歌曲。

教师：“前几天我们过的什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”（幼儿争论）

教师总结：

由于是新的一年由开头了，人们心里很快乐，为了庆祝所以要过元旦这个节日。

教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）

教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿仿照声音。

教师：“为了庆祝这个节日，教师还预备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”

（教师示范完整的唱一遍）

教师：“你感觉教师唱的哪个地方象刚刚的声音？你来学一学！”（幼儿说）

教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿答复）

教师带着幼儿依据歌曲的旋律说歌词，2――3遍

教师带着幼儿一起来唱歌。集体合唱。

3、体验歌曲的欢乐心情

教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应当怎样唱呢？”（幼儿说）

教师：“那我们依据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带着幼儿有感情的演唱一遍）

活动完毕：

教师：“我们一起去鞭炮吧！”（教师带着幼儿做嬉戏）

幼儿园元旦的教案5

活动时间：

20xx年12月30号上午8:40—10:40

活动地点：

大五班教室

班级教师：

尚凡霞侯娟娟吕文荣

活动目标：

1、利用联欢会增进家幼情感，让家长了解孩子，促进家园和谐。

2、全方位多角度展现幼儿在这半年来所学学问，行为习惯等。

3、让幼儿与家长在亲子嬉戏中感受温馨与欢乐，让大家快乐的玩。

活动预备：

师生共同装饰、布置活动室，通过环境创设，衬托节日的气氛。活动程序：

一、家长间续赶到，观赏幼儿美术作品，循环播放幼儿活动PPT。

二、主持人上场

三、观赏幼儿打击乐表演《大中国》；

合唱《新年好》、《园歌》

四、“我型我秀”艺术成果展现

幼儿分为四组，分别进展歌曲、律动、古诗、共享阅读展现。

五、“全家总发动”亲子嬉戏

(一)、嬉戏名称：金鸡下蛋

嬉戏预备：串有绸子的盒子（盒底有一个与乒乓球同大小的洞）、乒乓球、筐子

嬉戏玩法:分四组同时进展，每组两个大人两个孩子，一比照赛

另一对候场。家长在腰部固定一盒子，盒子底挖一洞（与球同大小），孩子在规定的筐内运“鸡蛋”（乒乓球），一次只运两个，放在家长腰上盒子内，家长尽力晃动身体，使“鸡蛋”在洞中落在地上的筐中，规定时间内，鸡蛋多者为胜。

（二）、嬉戏名称：爱心传递

嬉戏预备：乒乓球、筷子、勺子若干。

嬉戏规章：分成四队，两队两队进展竞赛。家长和幼儿穿插站成U字形，家长用筷子、孩子用勺子将乒乓球从起点运到终点，在规定时间内哪队运球数量多即为获胜。

（三）嬉戏名称：看谁摸得对

嬉戏规章：同时请出10位家长和孩子，分成两排站好。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

（四）、律动：亲亲恰恰

六、教师为幼儿颁发奖状、礼物,合影留念。

七、完毕语

幼儿园元旦的教案6

活动目标：

1、通过活动，让幼儿、家长感觉到元旦的降临，共同共享元旦的欢快。

2、让幼儿有表现自己的时机。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。

3、家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5、参加节日嬉戏。

活动组织者：

中班教师。

活动过程：

（一）、教师讲话致元旦贺词

敬重的各位家长、各位教师、亲爱的小朋友们，大家元旦好！在欢声笑语中，我们迎来了布满盼望的20xx年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体安康、万事如意！

下面，让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这欢快时刻吧！

（二）集体演唱歌曲《元旦乐陶陶》,全体幼儿进展大拜年！

（三）、家委会代表讲话

（四）、幼儿歌曲表演

表演形式：合唱，分组唱，表演唱；

表演内容：所学歌曲

（五）幼儿儿歌表演

表演形式：诗朗读，分组表演，绕口令

表演内容：国学诵读

（六）幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》

（七）、随音乐《元旦好》幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上元旦祝愿。

幼儿园元旦的教案7

教学目的：

1、通过亲子嬉戏，增进亲子情感，体会新年到来的欢乐。

2、鼓舞家长积极参加教学，做好表率。

教学预备：

1、颁发通知，请家长安排好时间，预备参与教学。

2、教学道具（皮球、针线、蔬菜、小兔头饰、小礼品）

3、新年的环境布置，场地装饰等。

教学开头：

园长致新年贺词

xx年慢慢离我们远去，xx年正静静降临，欢送家长们来参与今日的“元旦亲子教学”，在这喜庆的日子，我们恭祝大家新年好！

今日我们满怀喜悦迎来了布满盼望的xx年，新年的阳光洒在你们我们的身上，新年的春风洒在我们的身上。在这里我先给大家拜个早年，并以真诚的祝福，祝大家新年欢乐！身体安康！全家幸福！祝我们得意的孩子们安康欢乐的成长！

集体表演：大合唱：《新年好》手指律动：《爱我你就抱抱我》、《牛奶歌》，吹坐气球。

亲子教学：大手牵小手;

玩法：家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，相互踩别的组气球，气球剩多得为成功者。

玩法：由爸爸在起点吹气球，宝宝在中间送给在终点的妈妈，由妈妈坐破，先坐破为成功者。

玩法：幼儿戴好小兔头饰，抱着萝卜送给在对面的爸爸，爸爸再把萝卜送回终点，以最先送完者为胜。

穿装饰品：

家长与幼儿一组，将切好的不同外形的各类蔬菜穿成装饰品后带回家。

完毕：欢快的时间总是过得很快，感谢家长对本次教学的支持，“庆元旦亲子教学”到此完毕，祝大家在新的一年里，欢乐平安！

幼儿园元旦的教案8

活动目标：

1、利用联欢会增进家幼情感，让家长了解孩子，促进家园和谐。

2、全方位多角度展现幼儿在这本学期来所学学问，行为习惯等。

3、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

师幼共同装饰、布置活动室，通过环境创设，衬托节日的气氛。

活动程序：

一、家长间续赶到，观赏幼儿作品；

二、主持人上场：

三、观赏幼儿歌曲表演；

四、“我型我秀“手工作品展现；

五、“全家总发动“亲子嬉戏嬉戏规章：同时请出10位家长和孩子，分成两排站好。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

六、教师与家长沟通；

七、完毕语

教学反思：

孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生深厚的兴趣，对新年的生活及习俗也有了充分的了解。

幼儿园元旦的教案9

活动名称：

叫醒小动物

活动目标：

1、会有感情的演唱歌曲，节奏稳定。

2、培育幼儿对唱曲创编的兴趣。

3、了解春天到来了，冬眠的小动物都醒来了。

活动预备：

故事及教师制作的故事图片，小熊、蛇、青蛙、小鸟头饰。

重点：

培育幼儿对唱曲创编的兴趣。

难点：

节奏稳定的演唱歌曲。

活动过程：

1、幼儿随音乐演唱《叫醒小花》的歌曲。教师与幼儿一同有感情的表演唱。

2、出示教师绘制的图片，有感情地叙述《叫醒小动物》的故事。帮忙幼儿通过故事了解到春天来到了，冬眠的小动物都该起床了。

3、引导幼儿创编歌曲《叫醒小动物》。

“春天到来了，太阳公公醒了，小鸟醒了，小朋友也都醒了！可是小熊、小蛇、小青蛙还在睡懒觉呢！他们肯定是想让小朋友用好听的歌声把他们叫醒！小朋友们，我们想一想，怎样叫醒他们呢？”

（放叫醒小花的音乐，帮忙幼儿找到旋律，引导幼儿创编。）

“我们第一个叫醒睡呢？”（青蛙）引导幼儿节奏稳定，有感情的演唱。

4、音乐嬉戏《叫醒小动物》

出示动物头饰。“小朋友感谢你们用好听的歌声叫醒了我们，我们来一起做个嬉戏吧！”

（幼儿带头饰，与教师一同嬉戏，演唱创编的歌曲）

5、奥尔夫音乐嬉戏《小蚂蚁》

“小朋友们，春天来到了，还有一种小动物也在劳碌的工作了！你们听！”

幼儿园元旦的教案10

活动目标：

1、理解故事内容，体验礼物带给人的欢乐。

2、学习关怀和体谅别人。

3、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物

活动过程：

1、你收到新年礼物了吗？

大家刚刚过完了一个热喧闹闹的新年，过年的时候大家都会相互送礼物，有什么礼物？

想一想，自己收到了谁送的礼物。

介绍自己最喜爱的一份礼物。

2、收到礼物真快乐。

我们收到了别人送的礼物，森林里的小动物有没有收到礼物呢？

我们来听一个故事，题目叫《新年礼物》。出示字卡：新年礼物。

教师叙述故事，鼓舞幼儿仔细倾听。叙述中，随情节绽开出示相应的动物头饰。

引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情，并知道每只小动物收到了什么样的礼物。

熊伯伯收到特殊的礼物后的心情是怎样的？

争论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？

小结：我们要关怀和体谅别人，共同共享欢乐。

幼儿园元旦的教案11

活动目标

感受过新年的欢乐。

知道元旦节是几月几号。

通过礼物来对颜色感兴趣。

体验合作创编嬉戏的乐趣。

主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

活动预备

不同颜色的礼物盒。

各种颜色的球。

新年帽若干。

音乐《新年好》。

活动过程

1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。

2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。

3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。

4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？

5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。

6、嬉戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？

7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。

8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！

9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做嬉戏吧！”

10、放音乐《新年好》，大家一起玩球。

小百科：在古代中国人的心目中，“元”，是开头的意思；“旦”，是早晨的意思。据史料记载，作为一个很重要的节日，在中国历史上，“元旦”有很多称谓，如元日、元正、元辰、开年、元春、上日、华岁等，但在诸多称谓中还是以称“元旦”最普遍，时间最长期。

幼儿园元旦的教案12

教材分析：

本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活动。使幼儿熟悉到我长大一岁要学习更多的学问技能和本事。活动重难点：是让幼儿积极参与园内的各项活动，培育幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话的力量。

一、活动目标：

1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2、鼓舞幼儿积极参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间公平、融洽的亲情关系

二、活动对象：小班全体幼儿和参与活动的家长

三、活动时间：年12月31日上午9：00

四、活动预备：

1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2、每名幼儿预备一句祝愿的话。

3、预备每位幼儿一张贺年片与家长制作

4、磁带、录音机及幼儿的礼物

五、活动过程：

（一）、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。教师：“小朋友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美？“幼儿：“快过年了！“教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么准备？“

幼儿自由答复。

（二）、文娱活动开头请来全班幼儿为家长演节目。

1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。

如所学的歌曲或儿歌等。

3、嬉戏〈〈夹彩色珠子〉〉竞赛：

玩法：将预备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。竞赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开头时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓舞。

留意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。

4、家长和幼儿一起做贺年片。

5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝愿的话。家长预备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝愿的话都可以。

幼儿园元旦的教案13

活动目标：

1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，情愿表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

3.参加节日嬉戏。

4.情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

环境创设：

1.幼儿剪纸展现

2.灯笼鞭炮制作

3.悬挂气球、张贴窗花

4.纸筒制作的烟花装饰舞台

活动口号：

新年新气象，呈现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现NO.1

祝愿语口号

马年到到到，祝你好好好，

祝爷爷奶奶福星照照照，苦恼少少少，

祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，

祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!

活动流程：

一、我有小巧手

晨间活动：

(1)幼儿折纸(电话、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)依据班级特色进展区域活动

(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展现

二、我是小明星

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展现

1)开场舞——红绸舞

2)儿歌展现

选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进展展现

《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

3)歌曲展现

《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

4)舞蹈展现

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

幼儿个人才艺及家长才艺

三、我有大才智

趣味问答

1)冬天到了，怎样能让自己变温和?

2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

3)你知道种子是用什么方式传播的?莲子、苍耳、蒲公英、豌豆

4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

5)请你说出中国古代四大创造

6)小动物的过冬方式有哪些?

7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思

9)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本事呢?

10)小朋友，立刻就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

四、我是小健将

幼儿嬉戏——自理力量夹豆子

亲子嬉戏——你来比划我来猜

幼儿、家长竞赛——蜈蚣竞走抢椅子

五、颁发奖状和礼品

教学反思：

本次活动安排教师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进展嬉戏，又满意了幼儿活动的需要，又使幼儿在制造中享受了胜利的喜悦。愿意参加活动以及四周的人进展情感沟通，大胆地用自己地方式展现自己及表达内心的喜悦。

幼儿园元旦的教案14

活动时间：

20xx年12月30日

活动地点：

各班活动室

活