新学期工作思路规划

第页新学期工作思路规划下面是我整理的新学期工作思路规划，欢送阅读。更多新学期工作思路规划精彩范文，请关注活动总结栏目。

【新学期工作思路规划一】

一、指导思想：

新学期里，本人将踊跃承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量。谨慎备课上课，不敷衍塞责。

二、素养教育：

我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不挖苦、挖苦、蔑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。

三、教学常规：

我将踊跃从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将踊跃学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再相识，提高用理论来指导实践的实力。踊跃实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合实力得到提高。

四、预期目标：

作为我校年轻老师，本学期我要谨慎贯彻学校新学期工作打算与教学打算，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。同时以造就学生探究学习、自主学习、合作学习为核心，缔造适合学生开展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素养教育的重要阵地。

以上是我在本学期的工作打算，坚信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。小精灵儿童网站

【新学期工作思路规划二】

因为初到咱们xx，还没有来得及到各学校、进课堂了解实际状况，第一手资料驾驭的很少，此时此刻讲思路、谈准备心里还的确没有底。不过从近两天来的实际接触中，感觉张校长为人很刚正、是一个可以信任和托付的人，感觉咱们的校长队伍务实之风很浓，再加上我们革命老区所承载的优良传统，我深信我们是具备有干事创业的坚实根底的。现就从做人和管理的角度，谈一谈自己的想法和看法，盼望能和大家一道沟通、共勉。

一、以自律为准绳，致力于塑造良好的人格魅力，来影响人、带动人、管理好我们的队伍。

1、为人应具沧海粟，做事需有大境界。自古以来许多圣贤之人、高境界的文人都是具备这种兼顾之能的。做领导要有必须高度，但不能高高在上;做领导要有务实之风，但不能落于平凡。高是要高在境界上、高在品德上、高在常人所不能想、所干不来的地方;实是不能与无能划等号的，实在于头顶青天、脚踏实地，在于勇往直前、义无反顾，具有锲而不舍的执着与追求的精神。来此之前，我在白元做过三年的初中(白元一中)老师、班主任，一年的教育主任，做了十七年教研员。实处表此时此刻踏踏实实的为人和做事原那么，能心系教育教学、心系学校师生，圆满完成各项工作任务，得到了领导和同志的广泛赞誉;高处表此时此刻心性受到了历练、境界得到了提升，具备了管理和指导业务的扎实根本功;二十一年来平凡的工作经验，成就了我厚重的人生积淀，是难得的、也是值得我傲慢和骄傲的一笔生命财产。到了新岗位，我会一如既往地和大家一道相处、生活、学习、工作、进步，以真诚为前提、以自律为准绳、以把事做细、做实为原那么，以突出工作实效、高效为目标，以办高品位的教育为志向，与大家共进退、共荣辱，来实现自己的人生志向和价值，为党和人民交一份满足的答卷。

2、一个好校长，就意味着有了办好一所好学校的可能，这是已经被许多例证所证明、被许多同仁所认可的。正如古兵器一样，武器的优劣全在于枪尖是否精坚，千军易得一将难求的意义也在于此，所以说能否办好一所学校，校长将起着确定性的地位和作用。校长的精坚表此时此刻：有大格局、大境界意识，有无坚不摧的意志，有身先士卒、舍生忘死的志气，有擅长运筹帷幄、克制困难、磨练自己的信念，有携领千军万马勇往直前、遇折不弯、直达目标的胆识，有团结拼搏、借力发力、形成合力的魄力，也要有宽广、包涵、慈爱、为善的人文情怀。有了神圣光环所护佑的校长，必能带出一个好的老师团队、形成学校独特的教育文化来，一所好的学校自然是能够构建出来的。

3、好的老师团队才是学校开展的根本。它是校长引领出来、带动出来的，是在集体的环境和气氛中你追我赶比出来的。老师个体的成长离不开学校集体这块土壤，土壤是否空气清爽、阳光充分、水源足够，在于成员的集体呵护，更在于校长领导的管理思想、管理实力和专心的程度。校长以人为本的管理思想正是表达在关注人的成长与开展的，只有成就了高素养的老师团队，学校的开展与辉煌才会成为可能。

二、一切围绕关注师生的成长、进步与开展，构建和谐平安校内为目标，来从事我们的教育管理活动，从而形成浓郁的学校文化，成为学校可持续良性开展的不竭动力。

1、在执行上级决策时，我们不要为开展工作而开展工作，要多思索开展工作本身所具有的意义和将会产生的效果，每项工作都要给予它新的生命，表达出一种开展的情怀，形成一种蓬勃的、踊跃向上的效果和局面来。学习外地经历、他人的思想和方法，都有必须的时间和区域所限制，是照搬不得的，是必需要结合本地、结合自身状况，重新给予它新的意义，方能融入自己的生命，成为自身的力气的。我们教育管理的目的是要表达最大程度激发师生工作和学习的潜能，促其欢乐学习和工作，不断共享胜利的喜悦。所以每项教育活动的开展，都是须要潜心去谋划、细心去支配、专心去开展的。每项工作的开展，都须要我们领导深化进去，思索的深一点、远一点，有一种柳暗花明的境界，成效自然会令人瞩目的。

2、学校管理工作须要通过各种打算、制度、过程记录、总结来做保障，也是通过它们来表达的。打算是一种愿景规划、是一种目标准备、是一种志向与追求的境界、是一种激情工作的动力源泉，真该去悉心筹划的;制度是落实打算的一种手段和保障措施，也是一种文化的，要多表达引领性、指导性和保证工作开展的实效性，要保证让大家做的标准、不逾矩;过程记录表达一种工作的精细化管理程度，做到工作有章可依、有据可循，是催促其得以落实、提高其实效性和高效性的关键环节;总结要刚好要全面，要落实单项打算的完成状况，有效分析成果、经历和缺乏，提出改良措施，成为我们进一步开展工作的力气积聚和财产。

3、我是做督导工作出身，去年被县政府聘为了县兼职督学，全程参加了全县市级标准化学校的验收工作，期间感慨许多。《洛阳市标准化学校验收标准》(中学71项、小学70项内容)分门别类很详尽地为我们标准了学校的各项管理工作，应当怎么做、做到什么程度。假如各位校长能对它相识有深度的话，把它作为一种学校开展时不断自主去衡量的标尺，而不是一种负担，能经常去研读、去琢磨、去参照、去比照，一旦其成为了衡量学校开展的标准时，你自然就会目光远大、思路清楚、做事富有成效了，也自然清晰学校工作该如何去做、如何标准地去开展了。盼望各学校校长要致力于创立标准化学校工作，以此促管理、以此促标准，全面提升教育教学质量，我们标准化学校多了，不也是为促进教育均衡开展做奉献吗。

4、另外，很重要的一点，就是各学校要经常多开展活动，开展有利于师生展示自己的活动，通过活动有效激发学生上进、老师干事创业的踊跃性，能使他们的潜能得以最有效的激活，以活动标准管理，以活动促使学校开展，以活动来增加学校的活力必是最有效的途径。

三、坚固树立质量意识，坚持以教学为中心，重视教学常规的落实，重视教研教改工作的开展，稳步扎实推动课堂教学改革，不断提升教育教学质量。

1、质量是学校的立身之本，也是教育教学成果最重要的表达形式，是我们学校开展的生命线，各位校长要紧盯质量这个目标，丝毫不敢有所懈怠的。要舍得投入人力、物力、财力，要花大力气来保证教学时间的投入和教学效率的提升。功夫要下在平常，要及早投入、早努力，讲科学、讲效率，才会能收到满足的效果。

2、重视教学常规的落实是我们教学管理的重要组成局部，需常抓不懈、要标准要求、要严格落实。《xx县中小学老师教学常规》手册是指导全县建立根本教学秩序，对学校进展标准管理，提高教学质量的根底文件，是标准我们教学管理及教学行为的一个行业标准，从领导到老师都要反复的去进展研读，来不断提升我们的教学行为及管理艺术。中心校会不断地到各学校进展检查、催促、指导落实状况，结合教学视导对各学校的教学常规管理工作做出有效的评估，成为考评学校管理的重要组成局部。

3、围绕深化课堂教学改革，通过学校校本培训、教研组活动等方式，切实做好教研教改工作。刘局长在全县会议上这样评价了县域之内的课改状况：从2000年以来，我们县已经起先学习洋思、杜郎口的经历，全县中小学校的校长和老师到那里参观的人次不少，我们也曾经把杜郎口的教师请到我们县做课，传授经历，我们的课改推行了七八年，虽然取得了必须成果，但从本质上讲，根本上没有大的进展。很多教师面对课改，观念模糊，无所适从，或者东施效颦，缩手缩脚。因此，在推动课改中致力于探究课改显得尤为重要。

各位校长该有战略意识的，真的该认清形势把握时机、探究课改、稳步推动课改了。课改的用途及意义在此我就不多讲了，此时此刻是必需要进展课改、不改不行的地步，谁跟不上趟就会落伍、甚至会成为制约教育开展的千古罪人，晚改还不如早改。我们要尽快在全体老师中营造、形成一种课改的深厚气氛。关键是要多组织、引导教师们多学习课改理论，正确把握新课程背景下的教材观、教育观、教学观、学生观、人才观、新型的师生关系、老师教学行为的改变、学生学习方式的变革等，多反思自己的教育、教学行为，重在学习、研讨、探究适合自己的新方法，力求突出实效、高效来。那种畏惧课改、排斥课改的想法和做法是不行取的，也是对教育教学的不负责任，更是对自己教育教学才智的一种遏制和抹杀。盼望大家都能真诚地尽快行动起来，从思想入手、最终落实到行为上，在全乡每个老师的身上都能表达出一种课改的坚毅意志和拼搏之姿，呈现出的是一种百家争鸣的旷世奇观。模式不是最重要的，不必提的太过洪亮了，它简单束缚老师的手脚而无所适从。外人的经历可以借鉴，但归根究竟是须要有自己的相识和提高，有适合自己的好方法，以突出实效、高效为目的，以真正有效提升质量为目标，讲究的是在同样的时间内能够彰显高效率为宗旨。那是一种先进的理论、理念内化为自身底蕴的呈现，决不是比葫芦画瓢就能办到的，做最好的自己恒久开展的根本，是须要每个人从内心都真正动起来的，是一种对自我的真正突破和超越。等我们有了课改的深厚气氛，有了必须的成效时，大家一经规整、统一一下口径、经过统一的包装之后，自己的模式便自然地应运而生了，那是给外人看的、是展示自己课改成果的美妙显现。

4、强力抓好教学质量检测工作。

检测是检阅老师教学和学生学习效果的最有效手段，也是评价教育教学质量的重要组成局部，我们要主动地、客观地去相识这个问题，既不能急功近利、更不能去排斥它。要把检测这项工作做为一项常规性工作去抓好、抓牢，既要突出考察、评估的目的，又要起到休整、精进的效果。抓好考风、考纪显得尤为重要，它干脆关联着我们师生正确价值观确实立，也关系着我们学校教风、学风的铸就，千万得慎重把握、不能马虎从事。

我们的检测工作采纳集中与分散相结合的方式，各自需发挥自己的主观能动性缔造性地组织实施。班级要做好堂堂有检测，可学生自评或小组互评等方式进展;老师做好周测或单元检测，刚好改良、调整教学策略和方法;学校组织好学生月考，着力抓好考风考纪建立，刚好发觉问题，加强教研管理;中心校抓好期中、期末两次教学质量检测，重在考评各学校教学管理行为，加强管理力度。

以上属于不甚成熟的一些想法，还盼望大家能集思广益、多提建议，不断改良、完善我们的教育教学管理方法，使其发挥最大的效能，为我们乡教育教学的整体稳步推动做出有益的探究。

【新学期工作思路规划三】

一、指导思想

坚持以科学开展观统领工作全局，依据县局xx年工作思路及中心学校五年开展规划，深化贯彻四个为本(教育以育人为本、办学以老师为本、教学以质量为本、课堂以学生为本)，全面推动素养教育，努力标准办学行为，强化优质效劳意识，细化学校内部管理，确保校内平安稳定，踊跃营造和谐向上的校内文化，不断提升办学层次和教学质量，不断增加学校可持续开展实力，促进田庄教育全面、协调、持续、安康开展。

二、任务目标

1、科学规划学校布局，扎实推动校安工程，大力整合教育资源。

2、加强学习培训，提高效劳竞争意识，提升老师思想业务实力。

3、进一步标准学校办学行为，狠抓教学教研及老师管理，全面提高教育教学质量。

4、注意管理，扎实推动素养教育，有效开展教育教学活动，使学生全面开展。

5、加强校内文化建立，加强平安系列教育，确保学校平安稳定，创立和谐教育大局。

6、踊跃谋划中心幼儿园建立，加强学前教育的改革推动。

三、主要工作措施

(一)努力改善办学条件，大力开展根底教育。

1、依据县局支配的校舍加固工程规划，踊跃上报薄弱学校改造打算。力争提前规划设计，统筹支配。本期学校建立要听从布局调整与学校标准化建立大局，重点建立中心小学，中学扩建，xx小学。其他学校适当扶持，不再进展大量投入。

2、加快镇办中心幼儿园建立，踊跃开展学前教育。逐步深化学前教育体制和教育模式改革，坚持学校办园，交费入园，公办民助，自主开展的原那么，踊跃开展中心学校主办，依托小学管理的幼儿学前教育。加大对民办幼儿园的监视管理，在教育保育管理、老师管理与开展、幼儿身心安康成长等方面不断创新方法，积累经历，逐步形成田庄特色的学前教育。

3、加强专业学科教学设施设备的添置工作。

(二)注意学习培训，提升管理队伍整体素养。

1、切实加强师德建立。

坚持以德治校，依法治教，谨慎执行《中小学老师职业道德标准》，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广阔老师坚固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。要求全体老师要有良好的敬业精神，并不断增加效劳意识、提高业务水平、加强合作、提升创新实力，通过开展学生评教、学生评比我最宠爱的老师等活动，树立优秀老师典型，明确老师努力方向，以促进学生更快更好地开展。

本学期接着加强六个保持教育(保持一条清楚的工作思路：在加大学校投入上下大气力;保持一条坚决的主线：育人质量再提升;保持一种昂扬的工作激情：坚决信念，不怕困难，完善机制，走向胜利;保持一种宽松和谐共进的人文环境：和谐、宽容、信任、大度，敢说话，敢负责，敢工作;保持一种精细推动的意识自觉：精力集中，调整思路，增加执行;保持一种剧烈的机遇意识：担当责任，全力工作，把工作做得更好);各校谨慎组织两大主题活动：在行政管理人员中开展《我为老师开展做什么》的主题活动，在老师中开展《我为学生成长怎么做》的主题活动，并针对两方面活动召开管理经历沟通会，并将优秀事迹结集出版。

2、树立终身学习理念，努力构建学习型组织，不断提升思想政治与业务素养。本学期起要求每位老师读一本教育专著，对老师的日常教学反思开展一次评比、表彰并结集出版。

3、踊跃开展老师业务培训工作。

鼓舞和支持广阔青年老师不断提高学历层次;围绕实施素养教育多层次、多形式开展老师业务培训，对老师进展现代教育理论辅导与培训，切实提高老师的学问水平和教学实力;请进来与走出去结合，促进和带动老师整体素养的提高。本学期邀请至少两位教育教学专家来校讲学，组织两次教改大舞台活动，利用暑期和假日，除踊跃参与上级教育主管部门组织的各类培训活动外，还将把老师送出去进展集中培训，在老师中真正树立起最大的福利就是培训的意识，整体提升老师队伍素养。

4、实施名师工程。激发老师的自我开展意识，开掘老师的开展潜能。xx年中心学校将组织班级一日开放活动，对外全面展示我校老师教学水平，促进老师自我开展;完善各级骨干老师评比制度和程序，造就一批骨干老师队伍;制定老师专业成长规划，让有志于教学探究、教学效果显著的老师脱颖而出;组织开展老师教学根本功竞赛、教学论文评比等活动，为老师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进老师的专业成长。

(三)抓好常规管理，进一步标准办学行为，提升学校内涵。

要坚持向管理要质量思想，切实加强学校常规管理，不断标准办学行为，提升学校内涵。

1、标准完善各项规章制度。学校要进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、标准化、精细化。尤其要逐步完善