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文档简介

2017 本学期复习时间紧，从12月中旬至期末考试约复习6课时，一节课一个单元。 教学中要重点抓好中游学生，这部分学生基础知识掌握不扎实，综合分 、黄帝、禅让制。 4.及时检验当堂学习效果，以确保基础知识 5.加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们 出现的问题，因材施教。让各层次学生都各有所获，各有提高。 17周1——14课2课时 18周15——23课2课 19周综合复习检测题2课时 ：第一，复习课本，夯实基础。往年的考试题告诉我们学好课本的2节课左右的时间来完成。第三，综合训练，讲、练、评 更加系统化，以达到灵活运用的程度。因此在教学中占重要的地位。同教学实践和反思，探索如下：一：统筹兼顾，科学规划，先紧后松1理基础知识为主，老师的讲解为辅。2统筹兼顾，科学规划。 每个专题的几节课的内在逻辑联系理出来，注意每个事件的大体发展线 (二)学生构建富有个性化的知识结构 自己容易接受的知识，也有利于从整体上把握一个专题的系统知识，从 (三)多种感官并用 我要求他们自习课复习时一边看书，一边在草稿纸上动手把知识结构写 (四)先观大略再具体 (五)记忆 于克服学生的浮躁心理，提高学生复习时的注意力，使学生真正掌握知(六)适当做 复习时，主要以恢复、巩固、应用基础知 1、重视世 2、深化现有知识结构 战是解决美国资本主义发展的内部矛盾。国为民国元年为1912年，所以民国六年即1917年。总之，考生不仅知其一，而且能举一反三。(4)年，是英国发动侵略中国的鸦片战争的具体年代，而1840年的鸦片战争标志着中国封建社会转变为半殖民地半封建社会

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