部编人教版五年级上册语文阅读理解专项试卷及答案

部编人教版五年级上册语文阅读理解专项试卷及答案

一、主题阅读拓展。

麻雀

无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪影。麻雀常被人们认为是害

鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。

麻雀素有“家雀”之誉。它适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人

类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶瓦头檐槽之间的缝里，

也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园里的麻雀，很少飞离老家三里之

外。

人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为，

麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻

雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打

劫”。世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可

以和猴子相比。

麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则

是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼

雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食

他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果

毛虫泛滥成灾。19世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们

为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人

们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题是某些地方甚至听不到

麻雀叽叽喳喳的声音了，这应当引起我们的注意。

1.联系上下文理解词语。

自投罗网：_____________________________

半路打劫：_____________________________

2.麻雀素有“”之誉。

A.害鸟B.家雀C.老家贼

3.麻雀的主要特点是什么？

4.本文运用的说明方法主要有（）

A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方

5.为什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误解”？

6.文章第一句中的“几乎”，第二句中的“常”能否删去？为什么？

7.读了本文，你觉得我们应该怎样对待麻雀？

二、读课文选段答题。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火

虫翩翩飞舞。（）是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的

微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最关是黄昏。夕阳斜照西山时，（）的是点点归鸦急急匆匆地朝窠

里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞，更是叫人（）。夕阳西沉，

夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人（）。

1.在括号里填上合适的词语。

2.体会作者笔下的夏天之美，理解正确的一项是（）

A.由静态转入动态描写，静中有动，让景物充满活力。

B.由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。

C.静态描写，写出月夜的美丽。

3.秋天黄昏时，作者笔下的两个很有动态感的情景分别是和

4.由_______到,能感受到太阳落山的动态过程。

5.文中说“明亮的月夜固然美”，下列诗句写夏天月夜的一项是（）

A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。B.湖光秋月两相和，潭面无风镜未

磨。

C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。D.明月松间照，清泉石，上流。

三、阅读课外短文，完成练习。

垃圾堆上的阅读

米凯•阿尔伯特是美国一名自由摄影师,一天,他在肯尼亚首都内罗毕旅游，

经过一处约15公顷大的垃圾场时,一个不可思议的情景映入他的眼帘：一个靠捡

拾垃圾卖钱为生的妇女,头顶鸭舌帽，身着长袖夹克,腰围长裙,戴着手套,腿套长

袜,脚穿线绑鞋,正坐在如山的垃圾堆上的一个蓝色塑料袋上,聚精会神地阅读一

本捡来的书。此时，天空悬浮着乌云,一场暴雨即将降落，但这些丝毫没有影响她

遨游于知识海洋的专注……米凯迅速端起相机,凝神屏气按下快门，记录下了这

个震撼人心的镜头。

阅读的妇女叫安杨拉布尼,就住在附近的贫民窟里。“我从小喜欢读书，因

家境贫寒,小学没上完就开始捡垃圾卖钱补贴家用，长大结婚后，丈夫没有固定工

作,要养活四个孩子,靠他打零工挣的那点钱根本不够,我只好继续捡垃圾。虽然

又苦又脏，但毕竟有些收入，孩子们也勉强能够吃饱，这让我很欣慰。”说完她又

笑了。

米凯被安杨拉布尼的乐观情绪所感染,也跟着笑起来：“你的生活如此艰辛

贫困，在这样的环境竟还能热爱阅读，确实令人钦佩。”对于赞扬她显然有点不

适应,脸也微微涨红了：“看书让我在捡垃圾外,还能了解到外面的世界，同时也

改变了我的内心世界,安慰了我不安的灵魂,让我对生活充满了希望。”

在第56届世界新闻摄影比赛评选中，《垃圾堆上的阅读》从来自124个国

家和地区5666名摄影师提交的10万余份作品中脱颖而出，最终获得当代热点类

单幅作品一等奖。评委会的颁奖词是：“这张照片既让人心碎，又让人充满希

望。那位肯尼亚妇女生活虽然艰辛，但她只要捡到书就会花时间去阅读。她用知

识武装起来的强大的内心世界,嘲笑了世间不肯阅读的卑微。她拥有好奇心,这

好奇心将引导她走向外面的世界,那是远比这里的垃圾场宽广得多的世界。”

1.“米凯迅速端起相机，凝神屏气按下快门，记录下了这个震撼人心的镜头。”

之所以说这个镜头“震撼人心”是因为（）。（多选）

A.靠捡垃圾为生的妇女，却如此热爱阅读。

B.暴雨即将来临，却丝毫没有影响她专注地阅读。

C.妇女善良而又好学的精神，打动了摄影师。

D.她的身份与装扮和她此时的行为形成极大的反差。

2.第2自然段主要运用的是描写。“说完她又笑了"，从这句话中，我们

体会到她的o

3.摄影作品《垃圾堆上的阅读》获奖的原因是什么？

4.品析句子，注意加点的词语。

她用知识武装起来的强大的内心世界，哪筹了世间不肯阅读的卑微。

5.品析题目的亮点。

亮点一:________________________________________

亮点二:________________________________________

四、阅读理解。

你了解狼吗

①狼属于哺乳动物，外形像狗，面部长，耳朵尖且直立，尾巴常垂于后肢

之间。它的毛色因生活地域不同也存在着差异，通常毛为棕黄或灰黄色。

②狼的嗥叫声尖厉、悠长，能传到很远的地方。它用嗥叫声来发泄情绪、

确定领地、与同伴联络……真可谓“内涵丰富”。

③狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与同伴进行沟通。狼生

性多疑，行事机警。猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上

当受骗。可见，狼是一种智商较高的动物。

④狼的适应性很强。从高山到草原，从大漠到森林，都有狼的足迹。生活

在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会出现差

异。我国北方的狼毛长而厚，体形较大，而南方的狼毛短而稀，体形较小。

⑤狼本性残忍。在极其饥饿的情况下，当狼群中有一只狼受重伤时，其余

的狼便会一拥而上，咬死它并瓜分掉它的肉。但它们对自己的幼崽却充满了

爱。公狼母狼共同养育后代。母狼产崽后的一段时间内不能外出觅食，公狼就

挑起一家生活的重担，既要负责喂养母狼和幼崽，又要在遇险时保护“家

人”。成为父母的狼对幼狼更是关怀备至，它们会想尽一切办法保护幼狼免遭

伤害。

⑥狼在维持生态平衡方面起着特殊的作用。狼经常捕食家禽、家畜，给人

们带来损失。长期以来，狼被人们视为有害动物，大肆捕杀。由于捕杀过度，

野生狼的数量锐减。据说，某国牧民发起灭狼运动后，虽然看不到狼的踪影

了，但是兔子却迅速繁殖，大肆啃食牧草，导致牧场遭到洗劫，变成荒漠。政

府只好从别的国家进口了一批野生狼，将它们放入牧场。两年后兔子的数量才

得到有效遏制，畜牧业才得以恢复。

1.最后一个自然段主要采用了什么说明方法？（）

A.分类别B.作比较C.举例子D.列数字

2.下列对狼的说法正确的是哪一项？（）

A.狼与同伴的沟通方式很单一。

B.狼的嗥叫声“内涵丰富”，共有三种。

C.狼的本性在任何时候都只有残忍的一面。

D.狼是一种生性多疑、行事机警、智商较高的动物。

3.下列哪一项不能表现出“狼的适应性很强”？（）

A.从高山到草原，从大漠到森林，都有狼的足迹。

B.生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会

出现差异。

C.我国北方的狼毛长而厚，体形较大，而南方的狼毛短而稀，体形较小。

D.狼在维持生态平衡方面起着特殊的作用。

4.文中“它的毛色因生活地域不同也存在着差异，通常毛为棕黄或灰黄色”一

句中的“通常”一词能去掉吗？为什么？

5.因为狼经常捕食家禽、家畜，给人们带来损失，所以应该被大肆捕杀。你同

意这种观点吗？为什么？请联系本文内容简单地说明理由。

6.本文以“你了解狼吗”为题，你认为好不好？请说明理由。

五、课内阅读。

①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往

回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫

似的，为什么要怕他呢？"蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉

害？”门客们说：“当然是秦王厉害！"蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉

将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们

俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉

将军为的是我们赵国啊！”

②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了

争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，

到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来接。从此以后，他们俩成了

好朋友，同心协力保卫赵国。

1.写出下列词语的近义词。

能耐（）必然（）

2.这两段文字选自课文《》，选文可以用——这个成

语概括。

3.这两段文字对蔺相如的描写主要运用了描写。

4.廉颇负荆请罪的原因是o用波浪线画出具

体写“廉颇负荆请罪”的句子。

5.廉颇到蔺相如门上请罪时，会怎么说呢？请发挥想象写一写。

6.这个故事中你最喜欢哪个人物，为什么？

六、课外阅读。

军人

初春的一天，我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。我刚一上

车，目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。他年近七旬，军帽下露出如雪的

鬓发。在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下，他显示出了军人的威严。虽然出现在

这喧闹、拥挤的公共汽车上，他依然挺直身板坐着，两只手放在膝盖上，保持

着军人特有的风度。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默燃烧

着。

车又继续行驶了。又是一站。从车门进来一位抱孩子的妇女。车厢里立刻

响起售票员清脆的声音：“哪位同志给抱小孩的乘客让个座？”我本想站起

来，可又觉得那站立的滋味实在难受。迟疑之间，那稳重、沉默的老军人突然

扶着椅背站起身来，第一个开了口：“请到这里坐吧！”那位年轻的母亲过意

不去，连声推辞：“您……这么大年纪还……我站会儿就行了！”这句话像一

支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心，使我感到羞愧。我连忙招手请她过来，可

是她怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。

这情景，仿佛一道无声的命令，好几个人几乎同时站起来，态度和善亲切

地要让座给那位妇女。那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来

To

抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了，孩子冲着老军人说：

“谢谢解放军爷爷！”甜甜的童音仿佛是一阵春风，把老人脸上庄重的神色冲

淡了。

此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。我第一次体会到坐

着的滋味比站着难受得多，因为他-----位老人还站着。我悄悄地离开了座

位，让更需要座位的人去歇歇脚吧！谁知，车子猛一停，强大的惯性使我失去

了平衡，身子不由自主地向前栽去，一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然

一点儿知觉也没有似的。我连忙向他道歉，他却奇怪地看着周围的人。

终点站到了，人们蜂拥而出。老军人最后一个走出车门。当我在人流中往

后一扭头时，看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，听到吱吱的响声，原来是假

肢！我心里突然有一种说不出的感觉。这时，我不由得收住脚步，望着他步履

艰难地走向茫茫人海。

1.短文所写的时间是，地点是，主要人物是老军

人。

2.用“—”画出一处外貌描写的句子。

3.”这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心。”句中“我那一瞬间的私

心”指的是。

4.“那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。”句中“那久已

被人们遗忘的美好的东西”指的是o

5.“一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。”这句

话暗示出___________O

6.短文赞扬了老军人的什么品质？

七、阅读短文，回答问题。

父爱深深

“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。

那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了和主

唱一样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则

不能组建自己的乐队。所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》

仿佛专为此而唱。

但同往常一样，爸爸总有办法实现整的您里。“咱们自己做！”他说。

自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲

暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编

织布料，甚至毫不足道的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比

赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音

箱，我们为什么自己做呢？

比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自

制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？"我窘得

无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”

出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸

从来不和我一起做这些事。”

羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸

爸！”他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。这时，我

看到爸爸在一个不起眼的角落，正对着我微笑。

我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有

感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。

1.加点的词语“藜迪犀里”在文中具体指o

2.当听说爸爸不能给“我”买音箱后，“我”的心情怎样？用画

出描写“我”此时此刻心情的句子。

3.“我”的竞争者们十分羡慕，甚至妒忌“我”，为什么？

4.对文章最后一个自然段中画“—”的句子理解正确的一项是（）

A.“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以“我”胜利了。

B.“我”体会到父亲的爱，这远比比赛获得胜利重要。

C.“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。

5.你喜欢文中的父亲吗？写出你的想法。

八、课内阅读。

桂花雨（节选）

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花

香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果

让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂

花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看

天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐

了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身

都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在

茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

1.下面句子应该用什么样的语气来朗读，请选择正确答案。

A.惊讶B.欢喜C.盼望

（1）妈，怎么还不摇桂花呢？（）

（2）啊！真像下雨，好香的雨呀！（）

2.选文中“好香的雨”是指o

3.文中画横线句子中“”字显出桂花的香气浓郁，作者用双重否定句

的句式，不仅强调了桂花的香气，也饱含着作者

4.请用波浪线画出文中描写作者摇桂花的句子，从中能看

出。

5.下列说法正确的一项是（）

A.作者细致地描写“摇桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。

B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思

念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。

C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。

九、课内阅读，回答问题。

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只

大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹

了，到处（chuchu）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，

有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那

只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了

叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划（hudhud）去的时候，我回头看那被抛在后

面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天

堂”的确是鸟的天堂啊！

1.在文中括号内选择正确的读音。

2.找出文中表示“应接不暇”的句子。

3.按文中内容填空。

A“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的。“有的……有的……

有的”是写了鸟的o

B“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是，而是

十、阅读《白蛇传》，完成练习。

白蛇传

传说四川峨眉山的一个洞里，住着一条修炼一千年的白蛇和修炼八百年的

青蛇。她们心地善良，从不和人作对。

一天，她们变成美丽的姑娘，一个叫白娘子，一个叫小青，来到人间天堂

一杭州游玩。两人在西湖断桥边看荷花，忽然间乌云密布，电闪雷鸣，一场

倾盆大雨眼看就要泼下来。白娘子和小青既没带伞，又不便在众人眼皮底下变

化，正着急，一位温文尔雅、白净秀气的年轻书生走上来说：“两位姑娘用我

的伞吧。”两人感激不尽，约好明天到书生宅上还伞。

第二天，白娘子和小青按书生留下的地址找到钱塘门，才知道书生姓许名

仙。白娘子见许仙忠厚老实，心地善良，便和他结为夫妻，还开了一家药店，

扶危济困。

一天，门外进来一个化缘的和尚。那和尚一见许仙，忙说：“阿弥陀佛，

贫僧是镇江金山寺住持法海。今见施主面带妖气，想必家有妖怪？”许仙大吃

一惊，说：“家中只有一个妻子和一个丫鬟，哪来的妖怪？”“既然如此，”

法海道，“可能你那妻子就是妖怪。你就先不要声张，等端午节时引她喝下一

杯雄黄酒，一切便知。日后有事，可到金山寺找我。”

端午节那天，白娘子在丈夫的勉强下喝了一口雄黄酒，马上感觉头昏眼

花，忙叫小青扶她回房休息。隔了好一会儿，许仙不见白娘子动静，进房掀帐

一看，只见一条水桶粗的白蛇横在床上，浑身冒着酒气。许仙当场吓得“哎

呀”一声，仰面跌倒在地，死了。

为救许仙，白娘子不顾已怀有身孕，去灵山盗灵芝草。守护灵芝草的灵山

鹿兄鹤弟可不是省油的灯，他俩仗剑拦住已盗得仙草的白娘子，三人战在一

处。白娘子无心恋战，只求尽快脱身离去，加上自己已有身孕，功力大打折

扣，斗了几回合，早已脸红心跳，披头散发。但为了救丈夫的命，她还是发狠

苦斗，终于取得灵芝草。

吃了灵芝草，不一会儿，许仙就慢慢睁开眼睛。白娘子长嘘一口气。许仙

一见白娘子，吃惊地喊道："你……你……”白娘子连忙安慰他：“官人，刚

才你看见一条水桶粗的白蛇已被我杀死了。我扶你去看看。”许仙看见一条水

桶粗的白蛇被杀死在院里，将信将疑。一天，他假托要到镇江金山寺还愿，就

一人动身找法海去了。法海见到许仙，与其交谈后，更加肯定白娘子是道行高

深的妖怪，还硬把许仙留在了金山寺。

过了几天，白娘子见丈夫还没回家，心中不安，便和小青一起上镇江金山

寺来寻许仙。白娘子和小青一见法海，三人便缠斗起来，相持不下，白娘子忙

拔下金钗，风一晃，转眼滔滔江水汹涌而来，将金山寺团团围住。一群虾兵蟹

将舞刀弄棒，杀上金山寺。法海大吃一惊，慌忙脱下袈裟，向空中一甩，罩住

金山寺。结果洪水涨高一尺，金山寺升高一尺，总是淹不掉金山寺。双方相持

好几个时辰，最后白娘子只好退掉洪水，返回杭州。而许仙便趁乱偷跑出金山

寺，回家与白娘子团聚了。

几个月后，白娘子生下一个白白胖胖的儿子，全家都高兴得合不拢嘴。满

月这天，法海又手持金钵上了门。许仙劝法海不要再破坏他们的幸福了。法海

不答应，闯进门来，悬起金钵，对准白娘子罩来。可怜白娘子正在坐月子，无

力反抗。小青正要冲过来与法海拼命，白娘子阻止了小青，让她走。法海用金

钵罩住了白娘子，把她压在了西湖边的雷峰塔下，自己也在西湖边的净慈寺住

了下来。

小青逃回峨眉山，苦练了十八年后，信心百倍地来净慈寺找法海报仇。二

人斗了几十回合，小青越战越勇，忽见她手起剑落，削向附近的雷峰塔。只听

轰隆隆一阵巨响，雷峰塔倒了下来。白娘子又恢复了人形，上来夹攻法海。法

海慌不择路，一个金蝉脱壳，跳进西湖，躲到一只螃蟹的硬壳里，据说至今人

们还能在螃蟹壳里，看到缩成一团的老法海哩。

1.这个民间故事写了六件和白娘子有关的事情。请根据提示，补充完整。

一一诱喝雄黄，显出原形一一

——法海施法，被压塔下一一小青报仇，一家团聚

2.白娘子和许仙结为夫妻的“媒人”是（）

A.雨B.花C.伞

3.白娘子盗取灵芝草的地方是（）

A.断桥B.镇江C.金山寺D.灵山

4.从短文中“”一词看出许仙对白娘子的话将信将疑。

5.你认为人们真的“还能在螃蟹壳里，看到缩成一团的老法海”吗？为什么人

们要编出这样的故事结尾呢？

6.《白蛇传》和《牛郎织女》有很多相似的地方，你能写出你的发现吗？

（1）相似点一：_____________________________

（2）相似点二：.

十一、课内阅读。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回

赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫

似的，为什么要怕他呢？"蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁

厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！"蔺相如说：“秦王我都不怕，还会

怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。

（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我

们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争

一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到

蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成

了好朋友，同心协力保卫赵国。

1.本义节选自《将相和》，“将”指，“相”指，“和”是—

的意思。为文中这个故事拟个小标题：o

2.“诸”字州音序查字法应查，再查音节-“荆”用部首查字法应

查,再查—画。

3.在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。

4.你认为蔺相如处处避让廉颇的做法对吗？如何评价蔺相如和廉颇?

十二、课内阅读。

将相和（节选）

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫

车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像

老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将

军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！"蔺相如说：“秦王我都

丕怕，还会怕廉将军吗？大家知道,秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉

颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来

打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争

一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到

蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后，他

们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1.选文中画波浪线句子是句。请将这个问句换个说法，使句意不变

2.用一个成语概括画“”的句子应是（）

3.课文除了讲选文中的这个故事，还向我们讲了和

两个故事。

4.读了这个片段，你觉得廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？

十三、课内阅读，回答问题。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃

子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱

墓（）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻

分辨（）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

一亲接下去去:…“所以你们要像花生，.宜虽然丕好看，可是很有用。”

1.写出划线词语的近义词。

2.这几段话写出了花生的,主要是运用了的手法。

3.“父亲"拿、、同花生作比较，来说明花生具有

_________的品格。

4.选文中画“”句子的含义是：

十四、阅读理解。

李逵归心似箭，迈开脚步，大步走去。走着走着，只见前面闪出一片松

林，烟笼雾锁，十分险恶。李逵是个胆大粗豪之人，根本不觉害怕，直走进

去。突然，一个大汉从树上跳下，暴喝一声：“黑旋风李逵在此！识相的留下

买路钱，免得伤了性命！”

李逵一惊，寻思此处如何又有一个黑旋风？定睛一看，见那人面黑如炭，

如烟熏火燎一般，手持两柄大斧，倒也威风凛凛。李逵大怒，心想天下或有同

名同姓之人，岂有绰号、兵刃都相同的？眼见得是冒俺之名，坏俺的名声了。

他心头火发，怒喝一声：”何处小贼，敢冒俺的大名，在此剪径！”挺着手中

朴刀直冲过去。李逵原想这家伙既敢单独劫道，必然有些武艺，谁想刚一交

手，那汉便手忙脚乱，撑持不住。转身欲逃之时，被李逵腿上一刀，砍翻在

地，李逵一脚踏住，大声喝问：“你这毛贼可认得老爷？俺便是江湖上黑旋风

李逵！你敢辱没老爷的名字。俺今要为此地除害！”说罢举刀便砍。

那汉连连求饶：“好汉饶命，若杀我一人便是杀我两人。”

李逵听他说的蹊跷，便住了手，问：“你快实说，是怎么回事？”

这汉子贼眼看了看李逵，便花言巧语哄骗说：“小人名叫李鬼，只因家境

贫寒，上有九十几岁的老母，无力赡养，没办法才脸涂黑墨，出来干这短命的

营生。因黑旋风在江湖上名头厉害，神鬼皆怕，人百无一能，想借老爷的名号

吓人，得些财物，孝养老母，实不曾杀害一人。如今老爷要是杀了小人，家中

老母定然饿死。”

这李鬼一席话，连拍带哄，说得杀人不眨眼的李逵既舒服又心酸，肚里寻

思，听此人之言，倒是一个孝顺的人。我只因娘在家受苦，才特地回乡来接母

亲到山寨享福，岂可又杀孝母之人？若杀了他，恐天地也不佑我。想到这里，

顿生恻隐之心。

“俺看你是一个孝子，今天饶你性命。我再给你十两纹银，速去改做别样

营生，赚钱赡养老母，再不可如此伤天害理，败坏俺的名声。”

1.请你给短文拟一个合适的标题，写在文前的横线上。

2.“何处小贼，敢冒俺的大名，在此剪径！”这句话中“剪径”的意思是

3.请你概括短文的主要内容。

4.短文第2自然段画横线的句子是对李逵的描写，从李逵的表现中我想

到了一个歇后语：o

5.你认为短文中的李逵不是一个怎样的人？（）

A.他虽然说话粗鲁，不孝心。B.他爱憎分明。

C.他武艺高强，威震乡里。D.他心地善良，容易上当受骗。

十五、课外阅读。

梁山伯与祝英台

越州有一女子祝英台,喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能

在外抛头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。二人在半途遇

见了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就义结金

兰，一同前往杭州。

在杭州三年期间,梁山伯和祝英台形影不离，白天一同读书,晚上同床共枕，

祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女的,

更不知道她的心意。

有一次清明节放假，二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示，

可是梁山伯完全无法明白，甚至取笑祝英台把自己比喻成女子,最后祝英台只得

直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。可是这件事全被在一旁偷看的马文才

得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。

后来家人写信催祝英台回家，临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、

三七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提亲，但是梁山伯却以为是三个

十天加在一起,所以一个月后才去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知

道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿

路相送、难舍难分。

梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示

病情绝望了，同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯，今生

无缘，只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝，祝英台假意应允

马家婚事，但是要求迎亲队伍必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝

英台下轿拜墓时,一时之间风雨大作、阴风惨惨,梁山伯的坟墓竟然裂开,祝英台

见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相

随的蝴蝶...

1.联系上下文理解下面的词语。

一见如故：___________________________________

义结金兰：___________________________________

2.用“—”画出文中前后照应的两个句子。

3.梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的

千古绝唱,有东方之称。

4.从本文的介绍中，可以看出祝英台什么品质？

答案

1、

1.自己投到罗网里去，比喻自己送死。半路上利用机会掠夺东西。

2.B

3.适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。

4.ABCD

5.麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是

消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。

6.不能删去。“几乎”说明并非每一处，到处；“常”表示程度，说明麻雀并

不是任何时候都被人们认为是害鸟。这两个词体现了说明文语言的准确性。

7.我们应该保护麻雀。

2、

1.即使动人感动心旷神怡

2.A

3.点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去成群结队的大雁在高空中比翼而飞

4.夕阳斜照夕阳西沉（夜幕降临）

5.C

3、

1.ABD

2.语言开朗、乐观

3.这张照片既让人心碎，又让人充满希望。

4.知识能够使人的内心强大起来,能让人战胜一切困难,不肯读书的人渺小而懦

弱。

5.“垃圾堆”点明了阅读环境差，反映了读书人的刻苦。