江西省景德镇市景德镇一中2025届高二上生物期末检测试题含解析

江西省景德镇市景德镇一中2025届高二上生物期末检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某自然种群增长呈“S”型，假设该种群数量的最大值K=200，N表示种群数量，根据下表判断有关说法正确的是（）“S”型曲线上的点N（K-N）/KS1200．90S2500．75S3l000．50S41500．25S51800．10A.（K-N）/N值为0．90时，种群增长速率最大B.渔业捕捞控制剩余量在S3点对应的种群数量附近较好C.防治蝗虫应在蝗虫种群数量达到S4点对应的种群数量时进行D.若种群为田鼠，调查时被标记个体标志物部分脱落，调査结果比实际值偏小2．在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则下列有关数目正确的是（）①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m②碱基之间的氢键总数为（3m-2n）/2③一条链中A+T的数量为n④G的数量为m-nA.①②③④ B.②③④ C.③④ D.①②③3．下列关于植物激素的应用，叙述错误的是（）A.用适宜浓度的生长素类调节剂可以促进植物插条生根B.赤霉素能够促进果柄的伸长，使无籽葡萄的果实增大C.利用成熟香蕉释放的乙烯可以促进猕猴桃果实的发育D.缺水条件下，脱落酸促进气孔关闭可保存植物体内水分4．某生物兴趣小组利用下图装置探究了培养液中酵母菌种群数量的动态变化，4个锥形瓶分别置于相同且适宜环境条件中进行培养，均获得“S"形增长曲线。下列相关叙述正确的是（）A.用血细胞计数板可准确计数锥形瓶中酵母菌数量B.酵母菌的数量达到K值以后可能会下降C.锥形瓶Ⅱ和Ⅲ中酵母菌种群的K值相同D.锥形瓶Ⅳ最先达到K值，I最后达到K值5．已知遗传病甲为常染色体隐性遗传病，人群中每2500人就有一个患者。一对健康的夫妇，生了一个患甲病的男孩。两人离异后，男方又与另一个健康女性再婚，则这对再婚的夫妇生一个患甲病女孩的概率为（）A.1/204 B.1/102 C.1/50 D.1/256．下图为某植物光合作用的CO2固定途径。据图分析，下列叙述错误的是（）A.该种植物细胞液的pH夜晚比白天低B.推测该种植物白天和夜晚PEP羧化酶和苹果酸脱羧酶活性不同C.夜晚卡尔文循环受阻是因为夜晚CO2不能进入叶绿体D.该种植物的CO2固定方式有利于其对干旱环境的适应7．下列关于遗传和变异叙述，正确的是（）A.秋水仙素处理单倍体植株得到的不一定是纯合子B.杂合子Rr的豌豆在进行减数分裂时，可产生数量比为1∶1的雌雄两种配子C.三倍体无籽西瓜不能结出种子，这种变异属于不可遗传的变异D.某二倍体植物经过单倍体育种后可得到一倍体的种子8．（10分）下图中的Ⅰ、Ⅱ是两种常见的神经中枢抑制方式，图中①-⑤表示不同的神经元，1、2表示突触。相关叙述错误的是（）A.突触1中释放递质的是神经元①的轴突末梢B.抑制性神经元a释放递质可能促进神经元③的Cl-内流C.抑制性神经元b自身不能产生动作电位D.抑制性神经元b可抑制神经元④和⑤的活动二、非选择题9．（10分）龙牙楤木是一种小乔木，其嫩芽可食，具有相当高的药用价值。（1）春季，人们集中采摘龙牙楤木顶端的嫩芽，但是幼芽的数量仍可增加，原因是______。（2）为了大量栽培龙牙楤木，研究小组尝试探究不同浓度的2，4－D对其插条生根的影响，完成了一组预实验。将龙牙楤木插条分别放在不同浓度的2，4－D溶液中处理一段时间后进行扦插，实验结果如图甲所示。请回答：①从预实验结果可知，与2，4－D溶液浓度为8ppm的结果相比，浓度为15ppm的2，4－D溶液对插条生根的影响是________。②在预实验以及正式实验过程中，都要控制好无关变量，如________和________。③与沾蘸法相比，用浸泡法处理插条所用的2，4－D浓度________(填“较高”或“较低”)，所需处理时间________(填“较长”或“较短”)。（3）生产上常用一定浓度的生长素类调节剂除去单子叶作物田间的双子叶杂草，原理是____，图乙中曲线________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)可表示单子叶植物。10．（14分）基因定点整合可替换特定基因，该技术可用于单基因遗传病的治疗。苯丙酮尿症是由PKU基因突变引起的，将正常PKU基因定点整合到PKU基因突变的小鼠胚胎干细胞的染色体DNA上，替换突变基因，可用来研究该病的基因冶疗过程。定点整合的过程是：从染色体DNA上突变PKU基因两侧各选择一段DNA序列HB1和HB2，根据其碱基序列分别合成HB1和HB2，再将两者分别与基因HSV­tk1、HSV­tk2连接，中间插入正常PKU基因和标记基因neor，构建出如图所示的重组载体。重组载体和染色体DNA中的HB1和HB2序列发生交换，导致两者之间区域发生互换，如图所示。（1）构建重组载体时，常用的工具酶有_____。该实验用小鼠胚胎干细胞作为PKU基因的受体细胞以培育出转基因小鼠，除了胚胎干细胞能大量增殖外，还因为胚胎干细胞_____。（2）为获得小鼠的胚胎干细胞，可将小鼠囊胚中的_____取出，并用_____处理使其分散成单个细胞放入培养瓶，置于_____培养箱中培养，培养过程中大部分细胞会贴附在培养瓶的表面生长，这种现象称为_____。（3）图中重组载体转化胚胎干细胞时，会出现PKU基因错误整合。错误整合时，载体的两个HSV­tk中至少会有一个与neor一起整合到染色体DNA上。已知含有neor的细胞具有G418的抗性，HSV­tk1、HSV­tk2的产物都能把DHPG转化成有毒物质而使细胞死亡。转化后的胚胎干细胞依次先在含有G418的培养液中进行培养，其目的是_____；再在含有_____的培养液中进行培养，存活下来的是_____的胚胎干细胞，理由是_____。（4）将筛选得到的胚胎干细胞培育成小鼠，从个体生物学水平检测，若小鼠_____，说明PKU基因成功表达。11．（14分）图甲是某草原生态系统的物质循环和能量流动示意图；图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图（图中a-e表示过程，A-C表示能量）。请据图回答下列问题：（1）该草原中所有生物共同构成_______________，生态系统的结构包括________________。草原中能量进入群落的途径是________________（填图甲中字母）。（2）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，这说明信息能够______________________，维持生态系统的稳定。（3）图乙中的A表示鼠同化的总能量，B表示_______________；B的能量除图中所示去路外，还有一部分______________________。12．神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式如图所示。据图分析：（1）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过调节下丘脑分泌的____________激素调节垂体分泌促甲状腺激素，进而再影响和调节甲状腺的分泌活动，这种调节方式称为___________调节。（2）甲状腺激素分泌量的增加，会导致下丘脑和垂体有关激素分泌量__________，此种调节机制称为__________调节。在甲状腺激素分泌量增加的同时，__________的分泌量也增加，二者协同作用，保证机体应急反应的顺利进行。（3）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_________（甲、乙、丙）模式进行的，使其分泌量增加的适宜刺激是___________________。（4）当血糖含量降低时，一方面可以直接刺激____________，引起___________分泌增加；另一方面也可以通过图中________（甲、乙、丙）模式调节其分泌量。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】根据表格分析，种群数量增加的过程中，种群的增长量先增加后减少，说明种群数量呈现S型，其中S3点时种群增长量最大，表示K/2处。【详解】A、种群增长速率最大的时刻是在（K-N）/N值为0．50时，即K/2时，即S3，A错误；B、根据A项分析渔业捕捞控制剩余量在S3点种群增长速率最大，数量恢复最快，B正确；C、防治蝗灾需要防止种群数量达到K/2，所以应该将种群密度控制在S3以下，C错误；D、用标志重捕法调查田鼠的种群密度时，若调查中被标记的个体标志物部分脱落，会导致重捕数中的标记数偏小，则调查结果比实际值偏大，D错误。故选B。2、D【解析】DNA分子结构的主要特点：由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成碱基对。碱基间的配对遵循碱基互补配对原则，即A-T、C-G。已知在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则A=T=n，则C=G=（m-2n）/2。【详解】①每个脱氧核苷酸分子含有一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子碱基，所以脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m，①正确；②A和T之间有2个氢键、C和G之间有3个氢键，则碱基之间的氢键数为2n+3×（m-2n）/2=（3m-2n）/2，②正确；③双链DNA中，A=T=n，则根据碱基互补配对原则，一条链中A+T与互补链中的A+T相等，故一条链中A+T的数量为n，③正确；④双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则A=T=n，则C=G=（m-2n）/2，④错误；综上所述，①②③正确，④错误，即ABC错误，D正确。故选D。3、C【解析】1．五类植物激素的比较名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟2．生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】A、生长素类调节剂可以促进植物插条生根，因此适宜浓度的生长素类调节剂可促进生根，A正确；B、赤霉素能促进果实发育，所以赤霉素能够促进果柄的伸长，使无籽葡萄的果实增大，B正确；C、乙烯能够促进果实成熟，因此利用成熟香蕉释放的乙烯可以促进猕猴桃果实的成熟，C错误；D、脱落酸在植物缺水时，能促进气孔的关闭，减少水分散失，D正确。故选C。4、B【解析】根据题意和图示分析可知：图中培养液的体积不同，起始酵母菌数不同，因此4个锥形瓶内的种群到达K值的时间不同。Ⅳ号锥形瓶内的环境阻力最大，因为锥形瓶内培养液体体积最少，起始酵母菌数最多，因此最先达到K值；由于有毒物质积累，锥形瓶Ⅳ内的种群数量也最先开始下降。【详解】A、用血细胞计数板采用抽样检测法，可估算锥形瓶中酵母菌数量，A错误；B、酵母菌的数量达到K值以后，；由于有毒物质积累，种群数量可能会下降，B正确；C、锥形瓶Ⅲ中培养液多于锥形瓶Ⅱ中的培养液，表明锥形瓶Ⅲ中的K值大于Ⅱ中，C错误；D、锥形瓶Ⅳ最先达到K值，Ⅲ最后达到K值，D错误。故选B。5、A【解析】遗传病甲属于常染色体上的隐性遗传病，人群中每2500人就有一个患者，说明a的基因频率为1/50，A的基因频率为49/50，由此可以计算出人群中AA比例为2401/2500，人群中Aa比例为98/2500，因此，正常个体中Aa的概率=人群中Aa比例÷（人群中AA比例+人群中Aa比例）=2/51。【详解】表现型正常的夫妇，生了一个患病的男孩，所以该男性的基因型为Aa，两人离异后，男方又与另一个健康的女性（分析已经计算出正常个体中基因型为Aa概率是2/51）再婚，则这对再婚的夫妇再生一个患病女孩的概率是2/51×1/4×1/2=1/204。故选A。6、C【解析】光合作用过程包括光反应和暗反应，光反应包括的物质变化是水的光解和ATP的合成，水的光解产生氧气和NADPH；暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原。光反应能为暗反应提供ATP和NADPH，暗反应能为光反应提供ADP和Pi。【详解】A、由图可知，该植物夜晚气孔打开，吸收大气中CO2，在细胞中经一系列反应转化生成苹果酸储存于液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸释放至细胞质基质中分解出CO2供应光合作用。由此可知，夜晚苹果酸在液泡中积累，pH降低，而白天苹果酸从液泡中释放，pH升高，A正确；B、由图可知，夜晚羧化作用强，白天脱羧作用强，推测白天和夜晚PEP羧化酶和苹果酸脱羧酶活性不同，B正确；C、夜晚卡尔文循环受阻是因为夜晚光反应几乎不能进行，缺乏卡尔文循环所需的NADPH和ATP等，C错误；D、该植物夜晚气孔打开，吸收CO2储存起来，白天气孔关闭，利用储存的CO2进行光合作用，可减少体内水分通过气孔散失，有利于其对干旱环境的适应，D正确。故选C。7、A【解析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。【详解】A、单倍体植株基因型若为Aa，秋水仙素处理后的基因型是AAaa，为杂合子，A正确；B、基因型为Rr的豌豆在进行减数分裂时，产生的雄配子数量要远多于雌配子，B错误；C、三倍体无籽西瓜是多倍体育种形成的，其原理是染色体变异，属于可遗传的变异，可通过无性繁殖遗传给后代，C错误；D、二倍体植物经过单倍体育种后得到的仍然是二倍体的种子，D错误。故选A。8、C【解析】1、突触由突触前膜、突触后膜、突触间隙组成，突触前膜内的突触小泡含有神经递质，当兴奋传至轴突末端时，突触前膜内的突触小泡释放神经递质，神经递质特异性作用于突触后膜上的受体，引起下一个神经元的兴奋或抑制；突触前膜释放神经递质的方式是胞吐，这依赖于细胞膜的流动性。2、兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，静息时，K离子外流，膜外电位高于膜内，表现为外正内负；兴奋时，Na离子通道开放，Na离子内流，膜内电位高于膜外，表现为外负内正。【详解】A、突触1中释放递质的是神经元①的轴突末梢，其属于突触的突触前膜，A正确；B、抑制性神经递质可加强下一个神经元外正内负的静息电位，故抑制性神经元a释放递质可能促进神经元③的Cl-内流，B正确；C、抑制性神经元b自身也能产生动作电位，只是其释放的是抑制性神经递质，C错误；D、据图分析可知，抑制性神经元b释放的抑制性神经递质可对④和⑤起作用，故能抑制神经元④和⑤的活动，D正确。故选C。二、非选择题9、（1）解除了顶端优势（2）①.促进生根的作用较弱②.实验温度③.插条处理的时间④.较低⑤.较长（3）①.高浓度的生长素可抑制双子叶杂草生长②.Ⅱ【解析】分析柱形图：2，4-D溶液浓度为0时作为对照组，2，4-D溶液浓度在0～12ppm时，随着2，4-D溶液浓度的升高，生根数逐渐增多；2，4-D溶液浓度在12～20ppm时，随着2，4-D溶液浓度的升高，生根数逐渐减少。2，4-D溶液浓度在20ppm时，抑制生根；2，4-D溶液浓度在8、12和15ppm时，均促进生根。【小问1详解】春季，人们集中采摘龙牙楤的嫩芽，解除了顶端优势，幼芽的数量仍在增加。【小问2详解】①从预实验结果可知，对照组的生根数为18.5，浓度为8ppm的2，4－D的生根数为45.5，浓度为15ppm的2，4-D溶液的生根数为23.0，两个浓度都起到促进作用，与2，4－D溶液浓度为8ppm的结果相比，浓度为15ppm的2，4－D溶液对插条生根的影响是促进插条生根的作用减弱。②在预实验以及正式实验过程中，都要控制好无关变量，如实验温度、插条处理的时间、类似物溶液的pH、是否有光照等。③用浸泡法处理插条，与沾蘸法相比，所用的2，4-D浓度较低，所需处理时间较长。【小问3详解】相比单子叶植物，双子叶杂草对生长素浓度敏感性更强，高浓度的生长素抑制双子叶杂草生长，因此生产上常用一定浓度的生长素类调节剂除去单子叶作物田间的双子叶杂草。如图乙曲线Ⅰ对生长素类调节剂浓度更敏感，故曲线Ⅰ可表示双子叶植物，曲线Ⅱ可表示单子叶植物。【点睛】本题结合柱形图，考查生长素作用及作用的两重性、探究实验，解答本题的关键是柱形图的分析，要求考生明确2，4-D溶液浓度为0时作为对照组，其它组需与其对照后才能确定相应浓度是促进作用还是抑制作用，难度适中。10、(1).限制性核酸内切酶（或：限制酶）和DNA连接酶(2).全能性强(3).内细胞团(4).胰蛋白酶（或：胶原蛋白酶）(5).CO2（或CO2恒温）(6).细胞贴壁（或：贴壁生长）(7).筛选出含有PKU基因的细胞（错误整合的细胞，和正确整合的细胞），(8).DHPG(9).PKU基因正确整合（或：PKU基因定点整合）(10).错误整合的细胞在含有DHPG的培养液中培养时，因含HSV­tk而死亡。(11).不患苯丙酮尿症（尿液中不含大量苯丙酮酸）【解析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团），因此获取的胚胎干细胞应取自囊胚的内细胞团。【详解】（1）构建基因表达载体时，需要使用的工具酶为限制酶和DNA连接酶；胚胎干细胞全能性强，且能大量增殖，常被用作受体细胞。（2）胚胎干细胞可来自早期胚胎或原始性腺。为获得小鼠的胚胎干细胞，可将小鼠囊胚中的内细胞团，而内细胞团细胞间相互黏连，需要用胰蛋白酶（或：胶原蛋白酶）处理使其分散成单个细胞，制成单细胞悬液放入培养瓶，置于CO2（或CO2恒温）培养箱中培养，动物细胞培养过程会出现贴壁生长，并表现接触抑制的特性。（3）由题意可知，含有neor的细胞具有G418的抗性，故在含G418的培养液存活说明转化后的胚胎干细胞中含neor，而neor与正常的PKU联系在一起，因此能筛选出含有PKU基因的细胞（错误整合和正常整合的均包含），而HSV-tkl、HSV-tk2的产物都能把DHPG转化成有毒物质而使细胞死亡，因此，将筛选的细胞再在含有DHPG的培养液中进行培养，此时能在含DHPG的培养液中存活的细胞是转化后的胚胎干细胞中不含HSV-tk胚胎肝细胞。（4）苯丙酮尿症患者体内缺乏一种酶，导致体内苯丙氨酸不能转化为酪氨酸，而大量转化为苯丙酮酸，在体内积累，随尿液排出，若转基因小鼠的尿液中不含大量苯丙酮酸，说明PKU基因正常表达。【点睛】熟知基因工程的原理和应用是解答本题的关键，正确辨图是解答本题的前提，获取本题的正确信息并合理运用是解答本题的另一关键，本题第三小题是本题的失分点。11、①.生物群落②.生态系统的组成成分、食物链和食物网③.a④.调节种间关系⑤.自身生长、发育和繁殖的能量⑥.未被利用【解析】1、图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图，其中a表示光合作用；b、c表示捕食关系；e表示分解作用；d表示呼吸作用。2、图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图，其中A表示鼠同化的总能量；B表示鼠生长、发育和繁殖；C表示被分解者利用。【详解】（1）生物群落是指一定区域内全部生物的集合，故该草原中所有生物共同构成生物群落；生态系统的结构是生态系统的组成成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）、食物链和食物网（营养结构）；图中能量进入群落的途径主要是光合作用，对应图中的a。（2）狼和鼠属于不同的物种种群，狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，这说明信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。（3）由以上分析可知，图乙中B表示鼠用于生长、发育和繁殖的能量；某一营养级（最高营养级除外）的去向：自身呼吸消耗、流向下一个营养级、分解者分解利用、未被利用，因此B的能量除图中所示去路外，还有一部分未被利用。【点睛】解答此题要求考生准确判断图中各生理过程的名称；识记生态系统中能量流动的过程，掌握某一营养级能量的输入、传递、转化和散失过程，能准确判断乙图中字母的含义。12、（1）①.促甲状腺激素释放②.神经—体液调节（2）①.减少②.(负)反馈③.肾上腺素（3）①.乙②.细胞外液渗透压升高（4）①.胰岛A细胞②.胰高血糖素③.丙【解析】1、分级调节是一种分层控制的方式，比如下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体。反馈调节是一种系统自我调节的方式，指的是系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，有正反馈和负反馈调节两种方式。正反馈调节使得系统偏离平衡，负反馈调节使得系统回归平衡。2、血糖平衡调节：当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞（胰岛β细胞）的活动增强，胰岛素的分泌量明显增加，体内胰岛素水平的上升，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝脏、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，这样既增加了血糖的去向，又减少了血糖的来源，使血糖浓度恢复到正常水平。当血糖浓度降低时，