公开课教案教学设计课件北师大初中语文七上《最后一片叶子》课件

小说有三个要素：人物、故事情节、环境。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。识记小说是以塑造人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素人物情节环境社会环境自然环境主要人物次要人物开端发展高潮结局最后一片叶子

（美国）欧·亨利体裁：小说“世界三大短篇小说大师”

美国欧·亨利法国莫泊桑俄国契诃夫

欧·亨利(1862—1910),美国短篇小说家。其作品以幽默的生活情趣，“含泪的微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的代表作有《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》《最后的一片叶子》等。他本人也为此成为享有世界声誉的美国现代短篇小说的创始人。其作品构思巧妙，尤以出人意料的结局著称，被称作“欧·亨利”式的结尾。速读课文：1、积累词语2、概括情节未被邀请突然到来的客人轻视、嫌恶2.识记下列词语的意思1.读准下列字音肮脏、不整洁（1）不速之客：（2）自诩：（3）邋遢：（4）鄙薄：凶神恶煞、鬈曲、昂首阔步、横行无忌不屑一顾弱不禁风鬼使神差自我夸耀横七竖八（）瘟神（）鄙薄（

）够呛（）邋遢（）自诩（）hengboxula.tawenqiang十一月，胡同区的女画家乔安西因为肺炎而失去了对生命的信心，把生命的希望寄托在窗外的一片常春藤叶上。好朋友休易把这件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为了帮助乔安西，在风雨交加的夜晚画了一片常春藤叶在墙上，这片不落的叶子给予了乔安西生命的希望。概括情节3.思考：谁是本篇小说中的主人翁？

乔安西？休易？还是老贝尔曼？为什么？提示：小说中主人翁的确定不能片面地从作者描写的多少去衡量，可以从以下两方面考虑：

①

从他与各方的关系看

②

从小说主题的表现看

结论：本文的主人翁是贝尔曼小说主题是什么？

《最后一片叶子》讲述了老画家贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家顽强地活下去，在风雨之夜挣扎着往墙上画了一片永不凋零的常春藤叶。他为此用生命绘制的杰作付出了生命的代价，但青年画家却因此获得勇气而活了下来。

歌颂了穷苦朋友之间相濡以沫的友谊和普通人的那种崇高的人性之美。讨论、分析主人翁贝尔曼形象：（提示：从外貌、性格、语言、行为等角度分析）总结：贝尔门是一位不修边幅、性格暴躁、酗酒成性、言语粗俗、事业无成，但却充满爱心的善良的老人。在风雨交加的夜晚，他以生命为代价，挽救了乔安西的生命。在他的身上体现了舍己为人的自我牺牲的精神。对贝尔门画杰作的场面未作正面描写，为什么？

4.对贝尔门画杰作的场面未作正面描写，为什么？描写上的“空白”给读者留下无限广阔的想象空间，表面情节虽淡化了，但通过读者的想象，可内化为读者心灵内部的情感，通过读者心理感情的合理发展，使小说情节更丰富、理想化。是一种类似“此时无声胜有声”的更凝练、蕴蓄的写法。人物形象更鲜活、更难以忘怀乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的树叶吗?既是又不是。树叶仅仅是一个表象，更重要的是她重新树立了生的信念，有了和死神抗争的决心。而这信念是贝尔曼先生巧妙地传达给她的。

5为什么说“最后一片叶子”才是贝尔门的杰作？因为这片叶子不仅是贝尔门追求40年，等待25年的艺术结晶，还是贝尔门人性的象征，它挽救了一个生命，它融进了贝尔门的爱、善和宝贵生命，成为了真正的不朽杰作。

欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。出乎意料之外，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意，产生出令人啼笑皆非的幽默效果。然而这意外的结局一般来说是令人宽慰的，是带着眼泪的微笑。出乎意料之外，又在情理之中结局：意料中的事：

叶子会掉、乔安西会！意料外的结局：叶子没掉，乔安西着！死活经过了漫长一夜的风吹雨打，在砖墙上还挂着一片藤叶。夜幕降临，北风又紧，雨敲打着窗子，也从低垂的荷兰式屋檐上倾泻下来。他的鞋子和衣服全湿透了，冰凉冰凉的。他们搞不清楚在那个凄风苦雨的夜晚，他究竟到哪儿去了？后来他们发现了一盏没有熄灭的灯笼，一把挪动过的梯子，几支扔得满地的画笔，还有一块调色板，上面涂抹着绿色和黄色的颜料。2.请找出前面的伏笔，举出一例。课堂小结：

通过对这篇小说的情节讨论、形象分析，我们对贝尔曼也怀有深深的敬意，乔安西的细心关怀又使我们感到一阵阵暖意，现在中国也处于一个社会的转型期，刘欢为下岗工人唱的一首歌中有这么一句：“天地之间还有真爱”，也是呼唤这种相濡以沫真诚互助的精神。如何做一个大写的“人”，贝尔曼用生命回答了这个问题，我们又应该如何回答呢？小说最震撼人心的是哪一个情节？

小说的结局部分，因为这一部分写到休易的揭谜：老贝尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作，而正是这幅杰作唤醒了乔安西对生的渴望。明确线索

在作品中起串联人物活动、展示故事情节发展作用的人物、实物、事件、语句等叫做情节线索。最后一片叶子是名物线索。

（“最后一片叶子”串联着乔安西和贝尔曼两个人物的活动，展开了所有的情节——乔安西所受的人间苦难和贝尔曼舍己救人的人性美。）

请为这位默默无闻的小人物写一则简短的墓志铭，让更多的人记住他。一个活了六十多年的老画家，一直想创作一幅杰作，却始终没有动手。在一个雨雪交加的夜晚，他终于用自己的生命完成了一生的杰作。于是他就成了一个平凡的伟人。——他就是安息于此的贝尔曼。请同学们给贝尔曼写一段文字

贝尔曼，一位老人，一位失意的老人，一位关爱他人的老人，一位让我们由衷敬仰的老人。他在美术园地辛勤耕耘了四十载却一无所获的老艺术家，凭着他博大的爱心，用他的生命为代价，完成了一幅不朽的杰作。体会欧·亨利短篇小说创作的艺术特点品味“欧•亨利式的语言”

1、“到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做‘肺炎’的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸”

2、“叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？”

3、“又掉了一片。不，我不要喝汤。只剩四片了。我希望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。”

明确：采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪，被称为“含泪的微笑”。

◆探讨：什么是真正的幽默？为世人所看得见的笑料中饱含着为世人所看不见的眼泪返回乔安西的遭遇可以给人怎样的启示？每个人都会遇到困难和挫折，关键是看你自己有没有信心，能不能去面对，有没有勇气战胜它。乔安西也曾陷入失望之中，但她在贝尔曼用生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞下，重振作起来，直到康复。坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。思想启迪

爱是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为；乐观是一种向上的精神，表现为对人生、对事业充满信心和希望。

在狰狞的死神面前，信念往往比名药更有效。这信念常常来源于深沉的博爱。信念是生命赖以延续的坚强支柱。

不管面对什么困难、挫折，永远不要放弃，坚持，一直坚持下去，总能看见风雨后灿烂的阳光。希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。这个世界没有人能让你倒下，如果你的信念还站着的话！

——马丁·路德·金坚定信念珍爱生命关爱他人

卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手