2022年中考考点我们周围的空气（无答案）

我们周围的空气

【知识梳理】

考点一、空气

一、空气：

①主成分按照体积分数计算，氧气约占21%、氮气约占78%、稀有气体约占0.94%、二

氧化碳约占0.03%、其他气体和杂质约占0.03%

②污染物：主要是有害气体（CO、SO2、NO2等）和烟尘

③防治：加强大气质量监测，改善能源结构，工厂的废气经处理后才能排放，植树造林等

考点二、氧气的性质和用途

一、氧气的物理性质

1.氧气通常情况下是一种无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水:氧气是一种化学

性质比较活泼的气体，具有氧化性；氧气能供给呼吸和支持燃烧，具有可燃性。

二、氧气的化学性质

物质反应现象

（颜

化学方程式注意事项

色、状在空气中在氧气中

态）

持续红热,发出红剧烈燃烧，发出

木炭

光,生成一种能使白光，生成一利I①燃烧匙应由上到

（炭黑C+02型CO

澄清石灰水变浑能使澄清石灰水2下缓慢伸入集气瓶

色固

浊的气体,放出热变浑浊的气体，中

体）

量放出热量

①燃烧匙应由上到

微弱的淡蓝色火明亮的蓝紫色火

硫（淡下缓慢伸入集气瓶

焰,生成无色具有焰，生成无色具

黄色固

S+O2—SO2中

刺激性气味的气有刺激性气味的

体）②集气瓶底部需放

体，放出热量气体，放出热量

少量的水

①细铁丝需绕成罗

旋状

剧烈燃烧，火星

铁（银②使用前需用砂纸

不能燃烧,但是铁四射，生成一种3Fe+2O—

白色固2进行除锈

丝红热黑色固体，并放Fe3()4

体）③集气瓶底部需要

出大量的热

放入少量的水或细

沙

红磷

（暗红黄色火焰,产生大①集气瓶底部需放

4P+5O2—

色固量白烟,放出热量少量的水

2P2O5

体）

①因为镁的性质活

剧烈燃烧,发出耀

镁（银泼，可与空气中的

眼的白光,产生白2Mg÷O—

白色固2氧气、二氧化碳以

色固体,放出大量2MgO

体）及氮气反应，所以

的热

产物不是纯净物

注:

物质水的作用能否用细沙替换

硫吸收硫燃烧时产生的二氧化硫，防止污染空气不能

红磷吸收红磷燃烧时产生的五氧化二磷，防止污染空气不能

铁防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶瓶底能

考点三、氧多:的制取

-、工业制法

①工业上采用分离液态空气的方法进行制取氧气（沸点不同），属于物理变化

二、实验室制法

实验原理

P——

发生装置

固液常温型

固体加热型

收集方法向上排空气法、排水法

检验方法将带火星的木条插入集气瓶中，若木条复燃，即证明是氧气

①用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃,证

验满方法明氧气已收集满；

②用排水法收集时，当有气泡从集气瓶口冒出时，表明己收集满

①试管口要略向下倾斜（防止凝结的小水珠倒流使试管炸裂）

注意事项②加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热

③排水法收集完氧气后，先撤导管后撤酒精灯（防止水槽中的水倒流，使试管

炸裂）

④用KMnO4制取02时，试管口应放置棉花，防止加热时KMno4小颗粒随气

流进入导管从而堵塞导管（KClO3制O2则不需要棉花）

⑤长颈漏斗末端要伸入液面下，防止气体从长颈漏斗口逸出（若采用分液漏斗

则不需要进行液封）

考点四、空气中氧气含量的测定

一、实验原理

利用物质在密闭容器中燃烧，消耗容器中的氧气，使密闭容器内压强减小；在大气压的作用

下，烧杯中的水被压入密闭容器中，进入容器中水的体积即为减少的氧气的体积

二、反应原理

三、实验现象

红磷燃烧，产生大量白烟；将装置冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气

瓶内，约占集气瓶水面上面体积的五分之一

四、实验结论

空气中氧气的体积约占空气总体积的五分之一

五、实验延伸

①瓶中剩余气体的性质：不能燃烧且不支持燃烧，不溶于水

②药品的选择：a药品在空气中易燃烧；b药品只与空气中的氧气反应，不与其他成分反应,

C药品燃烧后不生成气体

六、误差原因（注意事项）

（1）若集气瓶中的水不足五分之一

①红磷的量不足

②装置漏气

③温度没有冷却到室温就打开止水夹

（2）若集气瓶中的水超过五分之一

①止水夹未夹紧

②燃烧匙伸入集气瓶内的动作太慢

考点五、气密性检验

1、微热法

这是化学检验装置气密性最常用的方法之一，也是最基本的装置气密性检验方法•这种

检验方法的原理是利用气体受热膨胀之后从装置中逸出来，看到气泡冒出。

具体的操作方法：将导气管的末端插入水槽中，用手握住（也可用酒精灯进行加热）

试管（此时温度上升，试管中的气体受热膨胀），在导气管末端会有气泡产生。在松开手后,

导气管末端有一段水柱上升，则证明该装置的气密性良好，不漏气。

2,液差法

液差法是利用装置内外的压强差产生的"托力”将一段水柱托起，不再下降。对于不同

的实验装置，利用液差法进行气密性检验的时候，所采取的实验操作方法是有所不同的。下

面介绍两种常见的液差法检验装置气密性的操作方法。

（1）如图连接好仪器，夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中注入适量水，使长颈漏斗中的液面

高于锥形瓶中的液面，静置，若液面位置保持不变，证明装置不漏气。

烷察液

（2）如图连接好仪器，向管中注入适量的水，夹紧弹簧夹后，上下移动左侧玻璃管，

如果两侧玻璃管液面仍保持水平，说明装置漏气；静置片刻后，只有当移动左侧玻璃管后,

左右两边液面出现一定的高度差，若液面高度差保持不变则证明该装置的气密性良好。

液面差

3.滴液法

如图向分液漏斗中注入适量水，关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞，若分液漏斗中的水

不能顺利滴下，证明装置不漏气。

4、抽（注）气法

我们可以采用推拉注射器活塞的方法，检查图中装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果

装置气密性良好，可观察到长颈漏斗下端口产生气泡左图）。当缓慢推活塞时，如果装置气

密性良好，可观察到长颈漏斗内有液面上升，形成一段水柱（右图）。

【练习】

1•空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是（）

A.食品包装袋中充入氧气可延长食品的保质期

B.空气污染指数越高,空气质量越好

C.氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义

D.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化

2.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。实验过程中,下列做法会使实验结果

产生明显误差的是（）

A.使用过量的红磷

B.把红磷改为蜡烛

C.恢复到实验开始前的温度才进行测量

D.不打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷

3.下列可供人呼吸的气体是（）

A.氧气B.氢气C.氮气D.二氧化碳

4.说法中正确的是（）

A.红磷在空气中不能燃烧B.木炭燃烧后生成黑色固体

C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

5.下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是（）

A.闻气味B.观察颜色

C.倒入适量氢氧化钠溶液D.将燃着的木条伸入集气瓶中

6.空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（）

A.炼钢过程用到的氧气B.磁悬浮列车用到的氮气

C.用于生产氮肥的氨气D.制作电光源的稀有气体

7.利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是（）

C.白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线

处

8.6月5日是"世界环境日”。造成酸雨的主要物质是（）

A.二氧化氮和一氧化碳B.二氧化硫和一氧化碳

C.二氧化碳和一氧化碳D.二氧化硫和二氧化氮

9.下列有关空气的说法中,不正确的是（）

A.空气的成分按体积计算,含量最高的是氮气B.稀有气体可制成多种用途的电光

源

C.二氧化碳是一种空气污染物D.植树造林有利于保护空气

10中国对大深度载人潜水器“蛟龙号"的研制取得了世界嘱目的成绩,实现了我国挺进深蓝的

宏伟目标。乘蛟龙号下潜的科研人员,他们的呼吸环境必须注意调节的是（）

A.O2和H2O的含量B.02和N2的含量

C.O2和H2的含量D.O2和CO2的含量

11.用过氧化氢溶液制取氧气时,加入二氧化锦的作用是（）

A.使反应能发生B.产生更多氧气

C.加快产生氧气的速率D.作为反应物参加反应

12.用下图所示装置（气密性良好）测定空气中氧气的含量,加热粗铜丝一段时间后,白磷燃烧。

下列说法正确的是（）

A.白磷燃烧产生大量白色烟雾

B.该实验过程中只发生一个化学变化

C.玻璃管中液面从实验开始持续上升至约“刻度1”处

D.氮气不与磷反应且难溶于水是设计该实验的依据之一

13.为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技

术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图2所示。

下列关于此实验叙述错误的是（）

A.X曲线表示的是温度变化B.Y曲线表示的是氧气的浓度变化

C.BC段对应的变化进程是红磷燃烧D.CD段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶

14.用下图所示装置测定空气中氧气的含量。在玻璃管中放入过量铜粉,管中的空气体积为50

mL,将活塞拉至30mL刻度处的注射器和瘪的气球接在玻璃管的两端,点燃酒精灯,反复推拉

注射器和挤压气球,待充分反应后,冷却至室温,将气球中的气体全部挤入玻璃管,此时注射器

的活塞停在14mL刻度处。下列说法错误的是（）

A.用硫粉代替铜粉不能达到实验目的

B.铜粉过量是为了使装置内的氧气完全反应

C.实验测得空气中氧气的体积分数为17.5%

D.未冷却至室温即读取注射器读数会导致实验结果偏小

二、非选择题

1.国务院总理李克强在政府工作报告中强调:“坚决打好蓝天保卫战。"山西省积极行动,落实

整改措施,省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染,并初见成效。

A.电动出租车B.垃圾清扫车C喷水雾汽车

(1)为了使空气更新,天空更蓝,你作为环保小卫士,认为推广使用上述方式的好处是

(任选一项回答)。

(2)空气污染严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡。引起空气污染的有害气体种类

较多,请举一例(用化学式表示)。

(3)你认为改善空气质量的措施正确的是。

a.推广使用新能源

b.加强企业排污管理

c.雾霾多发天气,实行私家车限号出行

2.“富氧空气"是指氧气含量高于普通空气的气体,可用于航天、医疗炼钢等。化学兴趣小组欲

混制"富氧空气"并开展相关探究,进行以下实验。

实验一:混制“富氧空气"

(1)用高镐酸钾制取氧气

①写出反应的化学方程式:;

②仪器C的名称为;

③组装发生装置所需的仪器:(选填标号)。

④制取氧气时试管口处棉花的作用;

⑤实验结束后，应该先撤导管还是先移酒精灯，为什

么？。

O

ΛX≡⅛I

ABCDEFG

(2)混制“富氧空气

如图,用纯氮气及上述实验制取的氧气,混制一瓶(集气瓶容积为250mL)氧气体积分数为40%

的“富氧空气”,气体应从装置中的管(选%”或“b”)通入,先通入氮气排出120mL水,再通

入氧气排出mL水。

水V

实验二:测定"富氧空气”中氧气的含量

用下图装置测定"富氧空气”中氧气的含量(集气瓶中"富氧空气”体积为100mL,底部残留少

量水,燃烧匙内有足量红磷)。操作如下：

i.往量筒内加入适量水,读出量筒内水的体积为VImL;

ii.用电点火装置点燃红磷,充分反应；

iii.打开止水夹,待右侧量筒内液面不再变化时,排出气球中的气体,调节两边液面在同一水平

面上,读出气球

量筒内水的体积为V2mL。I仁F

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