上海市生物学高考试题与参考答案(2025年)

2025年上海市生物学高考复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下哪种生物结构既是细胞结构，也是所有真核细胞共有的基本结构？A、细胞膜B、细胞壁C、细胞核D、叶绿体2、以下哪种现象是生物进化过程中基因频率发生变化的直接体现？A、物种形成B、遗传多样性增加C、自然选择D、基因突变3、在下列关于细胞器的描述中，错误的是：A、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。B、核糖体是蛋白质合成的场所。C、高尔基体参与细胞壁的合成。D、中心体与细胞分裂有关。4、下列关于生物体内能量转换的描述，正确的是：A、光合作用将光能转化为化学能，储存在葡萄糖中。B、细胞呼吸将葡萄糖中的化学能转化为热能和机械能。C、光合作用和细胞呼吸是相互独立的能量转换过程。D、植物细胞中的叶绿体和线粒体分别参与光合作用和细胞呼吸。5、题干：在植物的光合作用过程中，下列哪种物质是光反应阶段的产物？A.ATPB.NADPHC.O2D.C6H12O66、题干：以下哪种现象属于生物进化过程中的自然选择？A.两个物种的基因库逐渐接近B.两个物种的形态逐渐相似C.物种内部的个体间遗传差异增大D.物种内部的个体间遗传差异减小7、下列关于细胞呼吸的描述，正确的是：A.细胞呼吸过程中，氧气是最终电子受体。B.细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸，两者过程中都产生ATP。C.细胞呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二、三阶段发生在线粒体中。D.细胞呼吸的速率受温度、pH和氧气浓度等因素的影响。8、以下哪种生物属于原核生物？A.草履虫B.酵母菌C.蓝藻D.真菌9、题目：下列关于细胞呼吸的说法正确的是：A.细胞呼吸是一种生物合成过程B.细胞呼吸发生在细胞的线粒体和细胞质中C.细胞呼吸过程中，氧气是唯一的最终电子受体D.无氧呼吸产生的能量比有氧呼吸少10、题目：下列关于基因工程的描述正确的是：A.基因工程是一种利用自然基因变异的方法B.基因工程通过改变生物体的遗传物质来达到特定目的C.基因工程只用于医学领域D.基因工程不会影响生物的生态环境11、下列关于细胞呼吸过程的描述，错误的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]。B、有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]。C、无氧呼吸的第二阶段是丙酮酸还原成酒精和二氧化碳。D、有氧呼吸的总反应是葡萄糖和氧气反应生成二氧化碳和水，并释放大量能量。12、以下关于遗传变异的叙述，不正确的是：A、基因突变是生物变异的根本来源。B、染色体变异通常会导致生物体表现出明显的性状变化。C、基因重组是指在生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合。D、基因工程可以通过人工方法改变生物的遗传物质，属于可遗传变异。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、题干：以下关于生物多样性的描述，正确的是：A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B、生物多样性主要受气候、土壤和地形等环境因素的影响C、生物多样性的丧失会导致生态系统功能的减弱和生态平衡的破坏D、生物多样性的保护仅限于自然保护区和野生动植物保护区2、题干：以下关于DNA分子结构的描述，正确的是：A、DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成B、DNA分子中的碱基通过氢键连接，形成碱基对C、DNA分子具有双螺旋结构，类似于一个螺旋形的梯子D、DNA分子中的每个碱基都对应一个特定的氨基酸3、下列关于生物膜结构的描述，正确的是：A、生物膜主要由磷脂和蛋白质组成B、生物膜具有流动镶嵌模型C、生物膜是所有细胞都具有的结构D、生物膜的功能主要是维持细胞的形态4、以下关于DNA复制过程的描述，正确的是：A、DNA复制是半保留复制B、DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶的参与C、DNA复制过程不需要模板D、DNA复制发生在有丝分裂和减数分裂的间期三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：以下关于生物进化与遗传的叙述，正确的是：A.达尔文的自然选择学说认为，生物的变异是随机发生的，且不定向的。B.孟德尔的遗传定律揭示了生物遗传的基因型与表现型之间的关系。C.人类染色体上的DNA序列差异，是导致人类遗传多样性的主要因素。D.生物进化的实质是种群基因频率的改变，这一过程主要通过基因突变实现。第二题题目：以下关于生物进化与遗传的叙述，正确的是（）A.孟德尔遗传实验的成功，是因为他选择了豌豆这种自花授粉、闭花受粉的植物，避免了外来基因的干扰。B.达尔文通过环球航行，观察了生物多样性，提出了物种的“共同祖先”假说，从而确立了生物进化的自然选择学说。C.基因突变是生物变异的根本来源，但基因突变具有不定向性，因此变异是不定向的。D.DNA复制过程中，由于DNA聚合酶的校对功能，保证了DNA复制的准确性，使得生物的遗传信息能够稳定传递。第三题题目：请根据以下材料，回答问题。材料一：某研究小组为了探究基因表达调控机制，以果蝇为实验材料，构建了两种基因敲除突变体A和B。突变体A敲除了控制果蝇眼色的基因，突变体B敲除了控制果蝇翅膀长度的基因。通过实验，发现突变体A和B的生存能力基本正常，但突变体A的子代中出现了白眼，突变体B的子代中出现了翅膀变短的个体。材料二：经过进一步的实验研究，发现突变体A的基因敲除导致了眼色基因的表达受到抑制，而突变体B的基因敲除导致了翅膀长度基因的表达受到抑制。问题：1.请简述基因敲除实验的基本原理。2.根据材料一，分析突变体A和B在生存能力上的表现差异，并说明原因。3.根据材料二，解释突变体A和B子代出现异常表现的原因。第四题【实验题】实验材料：洋葱鳞片叶、显微镜、盐酸、酒精、清水、碘液、镊子、刀片、载玻片、盖玻片等。实验目的：观察植物细胞的细胞结构。实验步骤：1.取洋葱鳞片叶，用刀片将其切成薄片；2.将薄片放入盛有盐酸的烧杯中，浸泡片刻，以便细胞结构更加清晰；3.取出一部分薄片，用镊子将其展平，放置在载玻片上；4.用盖玻片轻轻覆盖在薄片上，避免气泡产生；5.将载玻片放在显微镜下观察。问题：1.观察到的洋葱鳞片叶细胞中，哪个结构位于细胞膜内，细胞核位于其中？2.在观察过程中，你发现细胞膜是透明的，而细胞质是半透明的，请分析原因。3.请简述实验过程中可能出现的误差及其原因。第五题题目：某研究小组为了探究基因表达与细胞分化的关系，以拟南芥为材料，进行了以下实验：1.实验组：将拟南芥幼苗置于含有特定信号分子的培养基中培养。2.对照组：将拟南芥幼苗置于不含特定信号分子的培养基中培养。实验结果如下表所示：培养基类型基因A表达量基因B表达量细胞分化类型实验组高低植株茎部细胞分化对照组低高植株根部细胞分化请回答以下问题：（1）根据实验结果，分析基因A和基因B在拟南芥细胞分化过程中的作用。（2）如果将实验组的培养时间延长，预期会出现什么现象？请简述原因。（3）请提出一种方法来验证基因A在拟南芥细胞分化中的调控作用。2025年上海市生物学高考复习试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下哪种生物结构既是细胞结构，也是所有真核细胞共有的基本结构？A、细胞膜B、细胞壁C、细胞核D、叶绿体答案：A解析：细胞膜是所有真核细胞共有的基本结构，它包围和保护细胞，同时控制物质的进出。细胞壁主要存在于植物细胞中，细胞核是真核细胞中的遗传信息库，叶绿体是植物细胞中进行光合作用的地方，但并非所有真核细胞都有叶绿体。因此，正确答案是A、细胞膜。2、以下哪种现象是生物进化过程中基因频率发生变化的直接体现？A、物种形成B、遗传多样性增加C、自然选择D、基因突变答案：B解析：生物进化过程中，基因频率的变化是进化的直接体现。遗传多样性增加意味着基因池中的基因种类和数量发生变化，这通常是由于自然选择、突变、迁移等因素导致的。物种形成是进化的结果，而不是基因频率变化的直接体现。自然选择是导致基因频率变化的一个机制，而基因突变是导致基因频率变化的原因之一，但本身不是直接体现。因此，正确答案是B、遗传多样性增加。3、在下列关于细胞器的描述中，错误的是：A、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。B、核糖体是蛋白质合成的场所。C、高尔基体参与细胞壁的合成。D、中心体与细胞分裂有关。答案：C解析：高尔基体主要参与蛋白质和脂质的加工、包装和运输，不直接参与细胞壁的合成。细胞壁的合成主要发生在植物细胞的质膜内侧的细胞器中。因此，选项C描述错误。其他选项A、B、D均正确描述了线粒体、核糖体和中心体的功能。4、下列关于生物体内能量转换的描述，正确的是：A、光合作用将光能转化为化学能，储存在葡萄糖中。B、细胞呼吸将葡萄糖中的化学能转化为热能和机械能。C、光合作用和细胞呼吸是相互独立的能量转换过程。D、植物细胞中的叶绿体和线粒体分别参与光合作用和细胞呼吸。答案：A解析：光合作用的确是将光能转化为化学能，储存在葡萄糖中，这是光合作用的直接结果。选项B错误，因为细胞呼吸将葡萄糖中的化学能转化为ATP中的化学能，而不是热能和机械能。选项C错误，因为光合作用和细胞呼吸是相互关联的过程，细胞呼吸利用光合作用产生的有机物来释放能量。选项D错误，因为叶绿体参与光合作用，而线粒体参与细胞呼吸，但不是所有生物都同时具有这两种细胞器，例如原核生物没有线粒体。因此，选项A是正确的。5、题干：在植物的光合作用过程中，下列哪种物质是光反应阶段的产物？A.ATPB.NADPHC.O2D.C6H12O6答案：A解析：光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上，主要功能是将光能转化为化学能。在这一过程中，水分解产生氧气（O2），同时生成ATP和NADPH。因此，ATP是光反应阶段的产物。6、题干：以下哪种现象属于生物进化过程中的自然选择？A.两个物种的基因库逐渐接近B.两个物种的形态逐渐相似C.物种内部的个体间遗传差异增大D.物种内部的个体间遗传差异减小答案：D解析：自然选择是指生物在生存斗争中，适应环境的个体得以生存和繁衍，而不适应环境的个体被淘汰的过程。在这个过程中，物种内部的个体间遗传差异减小，因为适应环境的个体会将有利于生存的基因传递给后代，而不适应环境的个体则会被淘汰。因此，选项D是正确的。7、下列关于细胞呼吸的描述，正确的是：A.细胞呼吸过程中，氧气是最终电子受体。B.细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸，两者过程中都产生ATP。C.细胞呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二、三阶段发生在线粒体中。D.细胞呼吸的速率受温度、pH和氧气浓度等因素的影响。答案：A解析：A选项正确，因为在细胞呼吸过程中，氧气是最终电子受体。B选项错误，因为无氧呼吸不产生ATP。C选项错误，因为无氧呼吸的第二、三阶段不发生在线粒体中。D选项正确，细胞呼吸的速率确实受多种因素影响。8、以下哪种生物属于原核生物？A.草履虫B.酵母菌C.蓝藻D.真菌答案：C解析：C选项正确，蓝藻属于原核生物。原核生物是指细胞结构简单，没有真核膜、线粒体、内质网等复杂细胞器的生物。A选项草履虫、B选项酵母菌和D选项真菌都属于真核生物。9、题目：下列关于细胞呼吸的说法正确的是：A.细胞呼吸是一种生物合成过程B.细胞呼吸发生在细胞的线粒体和细胞质中C.细胞呼吸过程中，氧气是唯一的最终电子受体D.无氧呼吸产生的能量比有氧呼吸少答案：B解析：细胞呼吸是一种生物分解过程，发生在细胞的线粒体和细胞质中，通过氧化有机物产生能量。氧气在有氧呼吸中是最终电子受体，但在无氧呼吸中，最终电子受体可能是其他物质。无氧呼吸产生的能量比有氧呼吸少。10、题目：下列关于基因工程的描述正确的是：A.基因工程是一种利用自然基因变异的方法B.基因工程通过改变生物体的遗传物质来达到特定目的C.基因工程只用于医学领域D.基因工程不会影响生物的生态环境答案：B解析：基因工程是一种利用分子生物学和遗传学原理，通过改变生物体的遗传物质来达到特定目的的技术。基因工程不仅用于医学领域，还广泛应用于农业、工业和环境等领域。基因工程可能会对生物的生态环境产生影响。11、下列关于细胞呼吸过程的描述，错误的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]。B、有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]。C、无氧呼吸的第二阶段是丙酮酸还原成酒精和二氧化碳。D、有氧呼吸的总反应是葡萄糖和氧气反应生成二氧化碳和水，并释放大量能量。答案：C解析：选项C描述错误。无氧呼吸的第二阶段是丙酮酸还原成乳酸，而不是酒精和二氧化碳。酒精发酵是某些微生物的无氧呼吸产物，而乳酸发酵是动物细胞的无氧呼吸产物。其他选项描述均正确。12、以下关于遗传变异的叙述，不正确的是：A、基因突变是生物变异的根本来源。B、染色体变异通常会导致生物体表现出明显的性状变化。C、基因重组是指在生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合。D、基因工程可以通过人工方法改变生物的遗传物质，属于可遗传变异。答案：D解析：选项D描述不正确。基因工程虽然可以改变生物的遗传物质，但其结果并不一定导致可遗传的变异。基因工程中的改变可能不会在后代中稳定遗传，取决于操作的具体方法和生物的遗传背景。而基因突变、染色体变异和基因重组都是可遗传的变异类型。其他选项描述正确。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、题干：以下关于生物多样性的描述，正确的是：A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B、生物多样性主要受气候、土壤和地形等环境因素的影响C、生物多样性的丧失会导致生态系统功能的减弱和生态平衡的破坏D、生物多样性的保护仅限于自然保护区和野生动植物保护区答案：AC解析：A项正确，生物多样性确实包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。B项错误，虽然环境因素会影响生物多样性，但生物多样性还受到人类活动、物种相互作用等多种因素的影响。C项正确，生物多样性的丧失会导致生态系统功能的减弱和生态平衡的破坏。D项错误，生物多样性的保护不仅限于自然保护区和野生动植物保护区，还包括法律、政策和公众意识的提升等多方面措施。2、题干：以下关于DNA分子结构的描述，正确的是：A、DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成B、DNA分子中的碱基通过氢键连接，形成碱基对C、DNA分子具有双螺旋结构，类似于一个螺旋形的梯子D、DNA分子中的每个碱基都对应一个特定的氨基酸答案：ABC解析：A项正确，DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成。B项正确，DNA分子中的碱基通过氢键连接，形成碱基对，这是DNA分子稳定性的重要因素。C项正确，DNA分子的双螺旋结构类似于一个螺旋形的梯子，这是DNA分子能够存储大量遗传信息的结构基础。D项错误，DNA分子中的每个碱基并不直接对应一个特定的氨基酸，而是通过转录和翻译过程，将遗传信息转化为蛋白质中的氨基酸序列。3、下列关于生物膜结构的描述，正确的是：A、生物膜主要由磷脂和蛋白质组成B、生物膜具有流动镶嵌模型C、生物膜是所有细胞都具有的结构D、生物膜的功能主要是维持细胞的形态答案：A、B、D解析：生物膜主要由磷脂和蛋白质组成，因此选项A正确。生物膜的结构模型是流动镶嵌模型，选项B正确。并不是所有细胞都具有生物膜，例如原核细胞，因此选项C错误。生物膜的功能确实包括维持细胞的形态，因此选项D正确。4、以下关于DNA复制过程的描述，正确的是：A、DNA复制是半保留复制B、DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶的参与C、DNA复制过程不需要模板D、DNA复制发生在有丝分裂和减数分裂的间期答案：A、B、D解析：DNA复制确实是半保留复制，即每个新合成的DNA分子包含一个原有的模板链和一个新合成的链，因此选项A正确。DNA复制过程中需要解旋酶来解开双螺旋结构，以及DNA聚合酶来合成新的DNA链，因此选项B正确。DNA复制过程需要模板，即原有的DNA分子作为模板来合成新的DNA，因此选项C错误。DNA复制主要发生在细胞周期的间期，包括有丝分裂和减数分裂的间期，因此选项D正确。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：以下关于生物进化与遗传的叙述，正确的是：A.达尔文的自然选择学说认为，生物的变异是随机发生的，且不定向的。B.孟德尔的遗传定律揭示了生物遗传的基因型与表现型之间的关系。C.人类染色体上的DNA序列差异，是导致人类遗传多样性的主要因素。D.生物进化的实质是种群基因频率的改变，这一过程主要通过基因突变实现。答案：C解析：A选项错误，达尔文的自然选择学说确实认为生物的变异是随机发生的，但变异并不全是不定向的，有些变异是可遗传的，有助于生物适应环境。B选项错误，孟德尔的遗传定律揭示了生物遗传的基因型与表现型之间的关系，但这是在个体水平上的遗传规律，并不涉及种群基因频率的改变。C选项正确，人类染色体上的DNA序列差异确实是导致人类遗传多样性的主要因素。这些差异可以导致基因表达的不同，进而产生不同的性状。D选项错误，生物进化的实质是种群基因频率的改变，这一过程主要通过自然选择、基因突变、基因重组和染色体变异等机制实现，而不仅仅是基因突变。第二题题目：以下关于生物进化与遗传的叙述，正确的是（）A.孟德尔遗传实验的成功，是因为他选择了豌豆这种自花授粉、闭花受粉的植物，避免了外来基因的干扰。B.达尔文通过环球航行，观察了生物多样性，提出了物种的“共同祖先”假说，从而确立了生物进化的自然选择学说。C.基因突变是生物变异的根本来源，但基因突变具有不定向性，因此变异是不定向的。D.DNA复制过程中，由于DNA聚合酶的校对功能，保证了DNA复制的准确性，使得生物的遗传信息能够稳定传递。答案：C解析：A选项错误，孟德尔遗传实验之所以成功，是因为他选择了豌豆这种易于观察的植物，并且通过严格的实验设计和统计分析，揭示了遗传规律。豌豆的自花授粉和闭花受粉特性使得实验不受外来基因干扰，但这并非成功的主要原因。B选项错误，达尔文通过环球航行观察生物多样性，提出了物种进化的观点，但“共同祖先”假说是后来的进化生物学家通过比较解剖学和胚胎学等研究提出的。自然选择学说是达尔文提出的，但B选项中的表述并不准确。C选项正确，基因突变是生物变异的根本来源，它可以为生物进化提供原材料。由于基因突变是随机发生的，因此变异是不定向的。D选项错误，DNA复制过程中的校对功能确实可以保证复制的准确性，但这并不影响基因突变的不定向性，也不影响生物遗传信息的稳定传递。因此，正确答案是C。第三题题目：请根据以下材料，回答问题。材料一：某研究小组为了探究基因表达调控机制，以果蝇为实验材料，构建了两种基因敲除突变体A和B。突变体A敲除了控制果蝇眼色的基因，突变体B敲除了控制果蝇翅膀长度的基因。通过实验，发现突变体A和B的生存能力基本正常，但突变体A的子代中出现了白眼，突变体B的子代中出现了翅膀变短的个体。材料二：经过进一步的实验研究，发现突变体A的基因敲除导致了眼色基因的表达受到抑制，而突变体B的基因敲除导致了翅膀长度基因的表达受到抑制。问题：1.请简述基因敲除实验的基本原理。2.根据材料一，分析突变体A和B在生存能力上的表现差异，并说明原因。3.根据材料二，解释突变体A和B子代出现异常表现的原因。答案：1.基因敲除实验的基本原理是通过基因编辑技术，使特定基因的功能被抑制或消除，从而研究该基因在生物体中的作用。2.突变体A和B在生存能力上的表现差异主要体现在子代的异常表现上。突变体A的基因敲除导致眼色基因表达受到抑制，从而使子代出现白眼；突变体B的基因敲除导致翅膀长度基因表达受到抑制，从而使子代出现翅膀变短的个体。这表明突变体A和B在生存能力上基本正常，但在特定基因表达调控方面存在差异。3.突变体A和B子代出现异常表现的原因是基因敲除导致相关基因表达受到抑制，进而影响相关基因产物的合成和功能。突变体A的子代白眼的出现是由于眼色基因表达受到抑制，导致眼色素合成受阻；突变体B的子代翅膀变短的出现是由于翅膀长度基因表达受到抑制，导致翅膀生长激素合成受阻。第四题【实验题】实验材料：洋葱鳞片叶、显微镜、盐酸、酒精、清水、碘液、镊子、刀片、载玻片、盖玻片等。实验目的：观察植物细胞的细胞结构。实验步骤：1.取洋葱鳞片叶，用刀片将其切成薄片；2.将薄片放入盛有盐酸的烧杯中，浸泡片刻，以便细胞结构更加清晰；3.取出一部分薄片，用镊子将其展平，放置在载玻片上；4.用盖玻片轻轻覆盖在薄片上，避免气泡产生；5.将载玻片放在显微镜下观察。问题：1.观察到的洋葱鳞片叶细胞中，哪个结构位于细胞膜内，细胞核位于其中？2.在观察过程中，你发现细胞膜是透明的，而细胞质是半透明的，请分析原因。3.请简述实验过程中可能出现的误差及其原因。答案：1.观察到的洋葱鳞片叶细胞中，细胞核位于细胞膜内。2.细胞膜是透明的，因为它主要由脂质和蛋白质组成，脂质分子排列紧密，使得光线可以轻易透过。而细胞质中含有许多细胞器，如线粒体、内质网等，这些细胞器中的某些物质对光线有一定的吸收和散射作用，使得细胞质