内蒙古自治区赤峰市平庄矿务局古山矿中学2021年高二生物期末试题含解析

内蒙古自治区赤峰市平庄矿务局古山矿中学2021年高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.花粉植株能否诱导成功受多种因素的影响，主要因素是()A．材料的选择与培养基的组成B．就同一种植物来说，所选植株的生理状况C．接种密度D．材料的低温处理效果参考答案：A2.在棉花的种植过程中，为了提高产量，棉农会适时摘除棉花植株的顶芽，其目的是A．抑制侧芽生长

B．解除向光性

C．解除顶端优势

D．抑制细胞分裂参考答案：C3.控制果蝇灰身（B）与黑身（b）、大翅脉（E）与小翅脉（e）的两对基因位于两对常染色体上。灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，F1代中47只为灰身大翅脉，49只为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉。以下说法错误的是：A．两亲本的基因型分别是BbEe和BbeeB．F1代中的黑身大翅脉个体的基因型为bbEeC．将F1代中雌性灰身大翅脉果蝇与雄性黑身小翅脉相互交配，F2中的黑身小翅脉占1/8D．将F1代中黑身大翅脉果蝇相互交配，F2中的黑身大翅脉占3/4参考答案：C4.某男子患色盲病，他的一个次级精母细胞处于后期时，可能存在：

A．两个Y染色体，两个色盲基因

B．一个X染色体，一个Y染色体，一个色盲基因

C．一个Y染色体，没有色盲基因

D．两个X染色体，两个色盲基因参考答案：D5.改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是（

）

A．诱变育种 B．单倍体育种 C．基因工程育种 D．杂交育种参考答案：B6.下面关于人体成熟红细胞的叙述，不正确的是

A．没有细胞核，但不能看成是原核细胞

B．其中的血红蛋白与氧气运输有关

C．可能进行无丝分裂

D．含有的元素至少有C，H，O，N，P，Fe参考答案：C7.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（

）A．反射活动由一定的刺激引起

B．反射活动中兴奋在突触处双向传递C．反射活动的发生需要反射弧结构完整

D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递参考答案：B8.以下的生理过程一定发生在人体的内环境中的是

A．抗体与相应的抗原发生特异性结合

B．血浆蛋白和血红蛋白的生成

C．葡萄糖分解为乳酸

D．淀粉经消化分解成葡萄糖参考答案：A略9.在有关神经调节的叙述中，不正确的是(

)A．狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器B．在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反C．神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是神经元D．体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制参考答案：C10.1976年，美国的H·Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌体内，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物。上述的“表达”是指该基因在大肠杆菌体内（）A.能进行DNA的复制B.能进行转录C.能合成人的生长激素D.能控制合成人的生长抑制素释放因子参考答案：D【分析】将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌体内，并获得表达，这里目的基因是人的生长抑制素释放因子的基因，受体细胞是大肠杆菌，表达是指该基因在大肠杆菌体内合成人的生长抑制素释放因子。【详解】这里的“表达”是指该基因在大肠杆菌体内合成人的生长抑制素释放因子，而不是进行DNA的复制，A错误；基因表达包括转录和翻译两个步骤，B错误；人的生长抑制素释放因子的基因表达产生的是人的生长抑制素释放因子，而不是生长激素，C错误；人的生长抑制素释放因子的基因表达是指合成人的生长抑制素释放因子，D正确。11.人体感染H1N1病毒后，神经-激素-免疫调节网络共同调节清除病毒的过程,请回答与此有关的问题。（1）神经调节的基本方式是__________，兴奋产生时，膜电位的变化是__________。兴奋在神经元之间的传递是通过__________(结构)实现的（2）当人感染H1N1病毒时，往往会发烧，从而提高免疫系统的功能。发烧的原因是病毒产生的毒素或人体__________细胞产生的淋巴因子改变了下丘脑中的____________的功能最终使有关腺体分泌的___________________(激素)的量增加从而使产热增加,导致体温升高（3）感冒发烧时应多喝水，此时血浆渗透压降低，刺激下丘脑中的____________，垂体释放的______________减少，使_____________对水分的重吸收减弱，尿液增加，有利于毒素排出外。参考答案：（1）反射

由外正内负变为外负内正

突触（2）T淋巴细胞

体温调节中枢

肾上腺素和甲状腺激素（3）渗透压感受器

抗利尿激素

肾小管12.理论上每一个表皮细胞与神经细胞内所含DNA的质与量是一样的，为何所含蛋白质的质与量不一样A、不同细胞的基因经过不同的重组，所以合成的蛋白质不一样B、不同细胞的基因数量不一样多，所以合成的蛋白质不一样C、不同细胞被转录的基因不一样多，所以合成的蛋白质不一样D、不同细胞的基因复制速度不同，所以合成的蛋白质不一样参考答案：C13.下列有关动物激素调节的特点说法不正确的有

A.微量高效

B.通过神经传导或体液的运输

C.作用于靶细胞或靶器官

D.激素一经发挥作用后即被灭活,以保证生命活动调节的灵活性参考答案：B14.下图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是(

)

A．某人长期营养不良，则会引起C液减少

B．2结构的细胞所处的内环境为淋巴

C．人发生过敏反应，1结构的通透性会升高D．A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构参考答案：C15.细菌培养过程中分别采用了高压蒸气、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌

A．接种环、手、培养基

B．高压锅、手、接种环

C．培养基、手、接种环

D．接种环、手、高压锅参考答案：C16.甲、乙、丙是三种微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在Ⅰ中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是

粉状硫10g

K2HPO44g

FeSO40.5g

蔗糖10g

(NH4)2SO40.4g

H2O100mLMgSO49.25g

CaCl20.5g

Ⅰ++++-+++Ⅱ+++-++++Ⅲ++++++++

注:“+”表示培养基中加入了这种物质,“-”表示培养基中没有加入这种物质。A.甲、乙、丙都是异养型微生物B.甲、乙都是自养型微生物，丙是异养型微生物C.甲是异养型微生物、乙是固氮微生物、丙是自养型微生物D.甲是固氮微生物、乙是自养型微生物、丙是异养型微生物参考答案：D【分析】据表分析：Ⅰ培养基的特点是缺氮，能在这样的培养基上存活的只能是固氮微生物；Ⅱ培养基的特点是没有有机碳源，是培养自养微生物的培养基；Ⅲ培养基是适宜异养微生物生长的培养基。【详解】由图可知，培养基Ⅰ中缺少氮源，培养基Ⅱ中缺少碳源，培养基Ⅲ中具备碳源、氮源、无机盐等，甲可以在缺少氮源的培养基中生存，乙可以在缺少碳源的培养基中生存，表明甲和乙分别可以自身合成相关物质来满足对氮源或碳源的需要，因此可知甲为固氮微生物，乙为自养微生物，丙需要外界提供碳源和氮源，无法自主合成，因此属于异养微生物，综上所述，D正确，ABC错误。故选D。【点睛】本题考查了培养基对微生物选择作用的相关知识，考生要通过分析培养基的成分确定培养基的选择功能；识记不同微生物的代谢类型，结合培养基种类进行解答，难度不大。17.研究发现，用不含Ca2+和K+的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量Ca2+和K+的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。该实验说明Ca2+和K+A．为蛙心的持续跳动提供能量

B．是细胞中某些化合物的重要组成部分C．对维持血浆的酸碱平衡有着重要作用D．对维持生物体的正常生命活动有重要作用参考答案：D18.在一个密闭的容器里，用含有同位素13C的脱氧核苷酸合成一个DNA分子，然后加入普通的12C的脱氧核苷酸，经n次复制后，所得DNA分子中含12C的多脱氧核苷酸链数与含13C的多脱氧核苷酸链数之比是A．2n：1

B．(2n—1)：n

C．(2n—2)：2

D．(2n—1)：1参考答案：D19.右图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成(

)A.胰岛素

B.雄性激素

C.呼吸酶

D.甲状腺激素参考答案：A20.胚芽鞘向光弯曲这种应激反应的一系列因果顺序排列正确的是

a．胚芽鞘尖端合成生长素

b．胚芽鞘尖端感受光刺激

c．胚芽鞘向光弯曲生长

d．生长素在背光一侧分布较多e．背光一侧细胞生长较快

f．单侧光照射胚芽鞘尖端参考答案：D21.请根据如下鼠毛色(基因F、f)遗传的杂交实验，推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)的基因型为(

)

①黑色×黑色→黑色

②黄色×黄色→2黄色：1黑色

③黄色×黑色→1黄色：l黑色

A、FF

B、Ff

C、ff

D、不能确定参考答案：A22.在制作泡菜时，蒜瓣、生姜及其他香辛料放在（）。A．坛底

B．坛中间C．坛表面

D．与泡菜混合均匀，分布在整个坛内参考答案：B23.如图表示某生态系统中甲、乙种群在一段时间内数量变化情况．下列有关叙述错误的是（）A．两个种群能量流动方向是甲→乙B．M时甲种群的出生率小于死亡率C．两个种群数量变化说明了信息传递是双向的D．两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退参考答案：D【考点】种间关系；物质循环和能量流动的基本规律及其应用；生态系统中的信息传递．【分析】据图分析，数量上呈现非同步性变化，说明甲乙两种群属于捕食关系，且捕食者数量高峰变动滞后于被捕食者，说明甲是被捕食者，乙是捕食者；两种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在趋向稳定．【解答】解：A、在捕食关系中，被捕食者呈现先增加者先减少的趋势，捕食者呈现后增加者后减少的趋势，因此图中甲种群为被捕食者，乙种群为捕食者，则能量流动方向是甲→乙，A正确；B、M点时甲种群的曲线是下降趋势，出生率小于死亡率，乙种群的曲线是上升趋势，出生率大于死亡率，B正确；C、分析两个种群曲线可知，当甲数量的增多，会使乙的数量随之增多，当乙增多到一定数量，甲的数量会随乙的增多而减少，两种群数量变化说明信息传递是双向的，C正确；D、两种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力，而且正趋于稳定，D错误．故选：D．【点评】本题种群，涉及种群的特征、种群数量波动及其调节、生态系统的稳态，重点考查学生对图形的分析和理解能力，图形联系知识点的能力，难度中等；解题的关键是要通过图示分析出两个种群的关系；判断出甲是被捕食者，乙是捕食者．24.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是

(

)①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆

④淋巴和组织液A．①④

B．②③

C．②④

D．①③参考答案：C25.下列关于接种时应注意的事项，全部正确的是()①接种室要消毒②无菌操作③接种时可以谈话

④外植体如茎段、茎尖可随机放入培养基⑤接种时要防止交叉污染⑥接种完立刻盖好瓶口A．①②③④

B．①②③④⑤⑥

C．③④⑤⑥

D．①②⑤⑥参考答案：D26.下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是

A．细胞外液B．细胞内液

C．血浆、淋巴、组织液 D．内环境参考答案：B27.在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理，测试田间作物的细胞液浓度，以此法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中，自变量是A.制备系列浓度梯度的检测液

B.作物的细胞液浓度C.作物细胞质壁分离状态

D.一定的环境温度或其他气候数据参考答案：A28.下列各类酶催化的生理过程中会出现碱基互补配对的有

①限制性内切酶的催化过程中

②RNA聚合酶催化的过程中

③解旋酶的催化过程中

④逆转录酶催化的过程中

A．一项

B．二项

C．三项

D．四项参考答案：B29.A型血型色觉正常的女人曾结过两次婚，第一个丈夫的血型为B型，且色盲；第二个丈夫血型为A型，色觉正常。此妇人生了4个小孩，这4个小孩中可能是第二个丈夫孩子的是

(

)A.男孩、O型血、色盲

B.女孩、A型血、色盲C.女孩、O型血、色盲

D.女孩、B型血、色觉正常参考答案：A30.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是A．细胞内葡萄糖氧化利用发生障碍，导致血糖持续升高B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖引起的C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖浓度D．胰岛A细胞和B细胞分泌的激素相互促进，协同工作。参考答案：A31.以下各项不是炭疽杆菌的传播途径的是：（

）A.皮肤接触 B.老鼠传播 C.呼吸道吸入 D.肠道感染参考答案：B【分析】生物武器包括：致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等。【详解】炭疽杆菌的传播途径主要有三种：皮肤接触、呼吸道吸入、肠道感染。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。32.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是A．细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异B．细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象C．细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．所有体细胞都不断地进行细胞分裂参考答案：B33.如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程。下列有关叙述不正确的是()A．分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的B．图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡C．④代表的细胞器是线粒体D．图中表示的过程在原核细胞中也能进行参考答案：D34.血红蛋白是红细胞中能运输氧气的蛋白质，由四条肽键，574个氨基酸组成下列说法正确的是（）A．血红蛋白共有四个游离的氨基B．组成血红蛋白的化学元素为C、H、O、N四种C．血红蛋白不适合生物组织中蛋白质的鉴定实验D．血红蛋白完全水解需要574个水分子参考答案：C【考点】检测蛋白质的实验；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示．在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．【解答】解：A、C

血红蛋白由574个氨基酸组成，具有四条肽链，因此至少有四个游离的氨基，A错误；B、血红蛋白除了C、H、0、N四种元素外，还有Fe等，B错误；C、血红蛋白取材不便，而且本身为红色干扰结果颜色的观察，因此不适合用于蛋白质鉴定实验，C正确；D、血红蛋白完全水解需要570个水分子，D错误．故选：C．35.受抗原刺激后的淋巴细胞

A、细胞周期变短，核糖体活动增强

B、细胞周期变短，核糖体活动减弱C、细胞周期变长，核糖体活动减弱

D、细胞周期变长，核糖体活动增强参考答案：A略36.当人们参加强体力劳动大量出汗时,为了维持内环境相对稳定,机体必须进行多项调节,其中包括（

）

①胰岛A细胞的分泌活动增强

②胰岛B细胞的分泌活动增强

③抗利尿激素分泌增加

④抗利尿激素分泌减少

A．②③

B．①④

C．①③

D．②④参考答案：C37.在一个以肌肉为效应器的反射弧中如果传出神经纤维受损，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为

A．既有感觉，又能运动

B.失去感觉，同时肌肉无收缩能力

C．有感觉，但肌肉无收缩反应

C.失去感觉，但能运动参考答案：C38.某中学生物科技小组对某一地段中的蒲公英进行调查，得到下表一组数据：样方X1X2X3X4X5X6X7X8种群密度（株/m2）371224884下列说法正确的是（）A．此种群密度为6株/m2B．用此方法求出的种群密度与实际密度应完全相同C．再重新选一次样方，所得的结果与这次应相同D．此方法为标志重捕法参考答案：A【考点】F3：估算种群密度的方法．【分析】1、样方法﹣﹣估算种群密度最常用的方法之一：（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值．（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等．（3）常用取样：①五点取样法②等距取样法．2、标志重捕法：（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等．调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出．（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．【解答】解：A、每一个样方中种群密度的平均值作为蒲公英的种群密度，则密度值为（3+7+15+2+4+9+8+4）÷8=6.5（株/m2），A正确；B、样方法是估算种群密度的方法，求平均值作为种群密度，与实际密度肯定有一定偏差，不可能完全相同，B错误；C、若重新选一次样方，所得的结果与这次结果可能相同，也可能不同，C错误；D、根据表格可知，调查蒲公英种群密度的方法为样方法，D错误．故选：A．39.某二倍体生物为雌雄异体，将基因型为Bb(♀)的个体与bb(♂)的个体杂交，由于亲本的一方在减数分裂过程中同源染色体未分离，导致后代中出现了一基因型为Bbb的个体，假设该个体能正常存活，且减数分裂产生的配子也能存活。则以下说法不正确的是（

）A．该个体的形成过程存在染色体的变异B．该Bbb的个体是产生可能是父本在减数第一次分裂过程出现问题所致C．Bbb的个体产生的配子有Bb、B、bb、b，理论比为2：1：1：2D．该个体与Bb的个体杂交，正常情况下，后代的隐性个体为1/12参考答案：D40.真核生物的DNA主要分布在A．细胞核

B．细胞质基质C．线粒体

D．叶绿体参考答案：A解析：真核生物的DNA主要分布在细胞核中。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（8分）下图为叶绿体结构与功能示意图，请据图回答：

（1）此图应为_______________下观察到的结构图。（2）在A中发生的反应称___________，参与此反应的特有物质有________________，决定叶片绿色的是___________________。（3）CO2进入叶绿体后，在基质中被

______________后形成葡萄糖。（4）中午12h左右光照最强，光合作用释放的_______量反而降低（呈“午休”现象），产生这一现象的主要原因为：由于蒸腾作用增强，气孔关闭，叶肉细胞中_________供应减少，光合作用减弱。

(5)光合作用的总反应式为：______________________________。参考答案：（8分）[每空1分]

(1)电子显微镜

(2)光反应

色素、酶等

叶绿素

(3)固定和还原(4)

氧气

CO2

(5)略42.（