幼儿园大班语言教案《小壁虎借尾巴》

幼儿园大班语言教案《小壁虎借尾巴》我设计的这节语言课程《小壁虎借尾巴》旨在通过生动的故事情节，引导大班孩子们学习语言表达和交流能力，同时让他们了解动物尾巴的不同用途和特点。一、教学目标1.让幼儿能够理解故事内容，了解不同动物尾巴的用途。2.培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够用语言描述动物尾巴的特点。3.培养幼儿的团队合作精神，让他们在小组讨论中互相交流和分享。二、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿能够用语言描述动物尾巴的特点和用途。2.教学重点：让幼儿能够理解故事内容，并参与小组讨论和分享。三、教具与学具准备1.教具：故事课件、动物尾巴的图片、尾巴装饰物等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。四、活动过程1.引入：我会在上课前引入话题，询问孩子们是否见过动物的尾巴，并引导他们描述一下。2.讲故事：我会使用故事课件，为孩子们讲述《小壁虎借尾巴》的故事，引导他们关注故事中不同动物的尾巴用途。3.观察与讨论：我会展示动物尾巴的图片，让孩子们观察并描述它们的特点和用途。4.小组活动：我会将孩子们分成小组，让他们合作装饰一张动物尾巴的图片，并用自己的语言描述尾巴的特点。5.分享与展示：每个小组会分享自己的作品，并用自己的语言描述尾巴的特点和用途。五、活动重难点1.活动难点：让幼儿能够用语言描述动物尾巴的特点和用途。2.活动重点：让幼儿能够理解故事内容，并参与小组讨论和分享。六、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：我可以邀请家长来参与孩子们的分享活动，让他们也能够了解到孩子们的进步。还可以组织一次动物尾巴的主题活动，让孩子们通过观察和实践活动，更深入地了解动物尾巴的特点和用途。这节《小壁虎借尾巴》的语言课程，通过故事情节和实践活动，让孩子们能够学习语言表达和交流能力，同时了解动物尾巴的不同用途和特点。希望这节课能够让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。重点和难点解析一、故事课件的制作我制作了精美的故事课件，包含生动的故事情节和丰富的图片，以吸引孩子们的注意力。在课件中，我特别强调了故事中不同动物尾巴的用途，通过图片和文字的结合，让孩子们更好地理解和记忆。二、观察与讨论环节在观察与讨论环节，我准备了动物尾巴的图片，让孩子们仔细观察并描述它们的特点和用途。我引导孩子们观察尾巴的形状、颜色和纹理等特征，并鼓励他们用自己的语言表达出来。同时，我也引导孩子们思考尾巴在不同动物生活中的作用，如游泳、平衡等。三、小组活动环节在小组活动环节，我让孩子们合作装饰一张动物尾巴的图片，并用自己的语言描述尾巴的特点。我提供了彩笔、剪刀和胶水等工具，让孩子们发挥创造力，装饰出自己喜欢的尾巴。同时，我也鼓励孩子们在装饰过程中互相交流和分享，培养他们的团队合作精神。四、分享与展示环节在分享与展示环节，每个小组会分享自己的作品，并用自己的语言描述尾巴的特点和用途。我鼓励孩子们自信地表达自己的观点，并倾听他人的意见。通过这个环节，孩子们不仅能够展示自己的创作成果，还能够提高自己的语言表达能力和交流能力。我也注重培养孩子们的观察力和想象力。在观察与讨论环节，我会引导孩子们仔细观察尾巴的形状和颜色，并鼓励他们发挥想象力，想象一下尾巴在不同动物生活中的场景。通过这样的引导，孩子们能够更好地发挥自己的创造力和想象力。总的来说，在这节《小壁虎借尾巴》的语言课程中，我注重了故事课件的制作、观察与讨论环节、小组活动环节以及