六年级上册分数除以整数

分数除以整数分数除法3人教版数学六年级上册情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习把一个数平均分成几份，就是求这个数的几分之一是多少。把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？把平均分成2份，就是把4个根据乘法算式写出两道除法算式（）（）（）把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？（）（）（）平均分成2份，每份是2个，人教版数学六年级上册根据乘法算式：30×4＝120，写出相关的两个除法算式，并说出除法算式表示的意义。把一张纸的平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？（）（）（）（）（）（）分数除以整数（0除外），等于乘上这个整数的倒数。人教版数学六年级上册把一个数平均分成几份，就是求这个数的几分之一是多少。人教版数学六年级上册通过这两道除法算式，你能说出整数除法的意义吗？根据乘法算式写出两道除法算式（）（）（）想一想，分数除以整数的计算方法。把平均分成3份，就是把4个平均分成3份，每份就是的，就是×。情境导入根据乘法算式：30×4＝120，写出相关的两个除法算式，并说出除法算式表示的意义。通过这两道除法算式，你能说出整数除法的意义吗？已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。两个因数的积是120，其中一个因数4，求另一个因数。120÷30=4两个因数的积是120，其中一个因数30，求另一个因数。120÷4=30把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？

自己试着折一折，算一算。探究新知÷2

＝＝

把平均分成2份，就是把4个平均分成2份，每份是2个，就是。

把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？

把平均分成2份，就是把4个平均分成2份，每份就是的，就是×。

＝

÷2＝×

＝

把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？

÷3

＝×

＝

把平均分成3份，就是把4个平均分成3份，每份就是的，就是×。

把一张纸的平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？

把一个数平均分成几份，就是求这个数的几分之一是多少。观察这三个算式，你有什么发现？÷2＝×＝

÷3＝×＝

÷2

＝＝

÷3＝×

＝分数除以整数（0除外），等于乘上这个整数的倒数。变倒数变倒数变乘号变乘号想一想，分数除以整数的计算方法。

÷2＝×＝

5×=（）（）（）×=（）（）（）（）（）（）（）（）（）5÷÷===÷÷5=根据乘法算式写出两道除法算式课堂练习

38÷3

（）（

）（）＝（）（

）（）×＝910×310÷2（）（）（）＝（）（）（）＝

3161213计算下面各题。算一算÷2

＝×＝÷5

＝×＝÷15

＝×＝÷4

＝×＝把平均分成2份，就是把4个想一想，分数除以整数的计算方法。通过这两道除法算式，你能说出整数除法的意义吗？两个因数的积是120，其中一个因数4，求另一个因数。根据乘法算式写出两道除法算式把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？根据乘法算式：30×4＝120，写出相关的两个除法算式，并说出除法算式表示的意义。分数除以整数的计算方法想一想，分数除以整数的计算方法。平均分成2份，每份是2个，把一个数平均分成几份，就是求这个数的几分之一是多少。平均分成2份，每份是2个，两个因数的积是120，其中一个因数30，求另一个因数。（）（）（）人教版数学六年级上册观察这三个算式，你有什么发现？把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？自己试着折一折，算一算。把一个数平均分成几份，就是求这个数的几分之一是多少。分数除以整数的计算方法通过这两道除法算式，你能说出整数除法的意义吗？（）（）（）把平均分成2份，就是把4个

=

==被除数不能变正确：

除数转化为它的倒数正确：

××2

下面的题做的对吗，把不对的改正过来。

=课堂小结