华东师范大学附属丽水学校教师招聘预告考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考华东师范大学附属丽水学校教师招聘预告考试试卷及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学科B.研究C.学术D.教学【答案】：A2.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.服务者角色B.教学者角色C.应用者角色D.研究者角色【答案】：B3.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师高尚的道德品质B.教师良好的仪表和生活作风C.教师对“差生”比对“优生”更关心D.教师言行一致【答案】：C4.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程B.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升C.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段D.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：B5.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.强调学生理解B.以学生为中心C.加强师生互动D.强化问题意识【答案】：D6.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.校本教研B.校本培训C.学术研究D.教学观摩【答案】：A7.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.利益需求B.感情需求C.控制需求D.包容需求【答案】：B8.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于发挥教师的主导作用B.有利于教师因材施教C.有利于大面积培养人才D.有利于充分发挥班集体的教育作用【答案】：B9.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.团结协作B.严谨冶学C.廉洁从教D.依法执教【答案】：B10.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习目标B.人际关系C.学习动机D.学习策略【答案】：B11.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.自主学习能力B.知识迁移能力C.远大理想D.持之以恒的毅力【答案】：A12.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.为学生服务理念B.学生自主发展C.教育为主,管理为辅D.管理为主，教育为辅【答案】：A13.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.交往动机和威信动机B.外部动机和内部动机C.近景动机和远景动机D.社会动机和局部动机【答案】：A14.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.因材施教，注重学生个性发展B.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖D.保持个性，敢于特立独行【答案】：D15.[]教师、学生合法权益集中体现是（）A.学校领导的合法权益B.学校合法权益C.教育行政部门合法权益D.社区的合法权益【答案】：B16.不属于独立心理过程的是（）。A.注意B.记忆C.思维D.想象【答案】：A17.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的繁荣期B.教育心理学的改造期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的新生期【答案】：B18.高校战略管理常用的"SWOT分析法"的四个英文字母分别代表组织的（）A.机会-威胁-优势-劣势B.优势-机会-劣势-威胁C.优势-劣势-机会-威胁D.劣势-威胁-优势-机会【答案】：C19.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.学而优则仕B.书中自由颜如玉，书中自有黄金屋C.读书可以怡情D.万般皆下品，唯有读书高【答案】：C20.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.间接知识B.默会知识C.直接知识D.人文知识【答案】：A21.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A.逆向正迁移B.顺向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移【答案】：A22.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我评价B.自我反思C.自我调节D.自我体验【答案】：D23.智商的正确公式是（）。A.IQ=CA/MA×50B.IQ=CA/MA×100C.IQ=MA/CA×100D.IQ=MA/CA×50【答案】：C24.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。A.上位学习B.无关学习C.并列结合学习D.下位学习【答案】：D25.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A.以上三者B.表象C.动作D.命题和命题网络【答案】：D26.新课程认为，教学过程的本质是（）。A.引导学生学习和掌握双基的过程B.生命意义的实现过程C.传授知识的过程D.交往互动过程【答案】：D27.哪一项不属于职业教育培训机构作为违法主体的行为?A.违反国家有关财政法规B.违反职业培训经费管理规定C.违反职业培训合同D.违反规定擅自成立培训机构【答案】：A28.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造的目的是产生有价值的产品B.创造是极少数人的天赋C.创造是人类特有的活动D.创造的成果有大有小【答案】：B29.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习兴趣B.学习动机C.学习目标D.学习迁移【答案】：B30.性格特征的四个方面中最重要的是（）。A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征【答案】：A31.凡年满（）周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到（）周岁。A.8,9B.7,8C.5,6D.6,7【答案】：D32.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.观察法B.发展法C.实验法D.系统法【答案】：A33.制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）A.培养目标B.时间分配C.课程设置D.学年编制【答案】：A34.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.社会生活和群体的影响B.教育原则的影响C.教育对象的影响D.教育法规的影响【答案】：A35.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）A.相互观摩、切磋B.注重教材教法分析C.互相观摩，从而变得善良D.互相观察，互相模仿【答案】：A二、多选题36.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.言行一致，身体力行B.严于律己，勇于自责C.教书育人，关爱学生D.学为人师，行为示范【答案】：ABD37.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.殴打教师B.侮辱教师C.家长参与管理D.加强就寝安全意识教育E.批评教师F.加强舍管教师的安全教育培训G.检查维修宿舍设施H.由专业保安看管【答案】：DFG38.高校科研体制改革应注意（）。A.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制B.实行科研任务的承担主体由集体转向个人C.应加强行政管理D.解放思想、更新观念E.科研管理部门要转变职能、提高服务意识【答案】：ABDE39.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.高智商一定有高创造性B.低创造性的智商水平任意C.高智商可能有高创造性D.低智商不可能有高创造性【答案】：BCD40.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.由专业保安看管B.检查维修宿舍设施C.殴打教师D.加强就寝安全意识教育E.侮辱教师F.家长参与管理G.批评教师H.加强舍管教师的安全教育培训【答案】：BDH41.大学生的人格权包括（）。A.身份权B.身体权C.生命权D.名誉权【答案】：BCD42.高校教师职业道德自我修养的方法（）。A.爱岗敬业B.好礼守节C.内省慎独D.知行合一【答案】：BCD43.高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有（）A.义务履行中的道德规范B.奉献取向中的道德规范C.校内职责与校外服务关系的道德规范。D.利益交换中的道德规范【答案】：ABCD44.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对人们群众利益的关注B.对党的责任C.对社会应负的责任D.对人民的责任【答案】：ACD45.大学生亲和行为的特点是（）A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.人际交往需要骤增C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为都会顺利进行【答案】：ABC46.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习B.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化C.以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性D.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法【答案】：ABCD47.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是（）。A.高等学校教师的研究局限于教学研究B.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育C.教学与科研很难两全其美D.教学可使科研的成果得到进一步传播【答案】：BD48.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.不徇私情B.不惧权势，不计个人得失C.和领导搞好关系D.按原则办事【答案】：ABD49.影响教师公正观念的因素有（）。A.教师个人道德觉悟的提高B.每个学生情况的认识水平C.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约D.教师教育规律【答案】：ABCD50.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.调整过程B.顺应过程C.反馈过程D.同化过程【答案】：BD51.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.集中性与分散性C.平衡性与差异性D.方向性与可逆性【答案】：BCD52.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.个人主义精神B.合作共事C.爱