春江花月夜 课件

语文古诗词诵读春江花月夜[课前预习]——资料助读一、走近作者张若虚(约660—约720)，扬州人，唐代诗人。曾任兖州兵曹,唐中宗神龙年间，与贺知章等以吴越文士扬名京都，开元初与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》《春江花月夜》两首，其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作，它沿用陈情乐府旧题来抒写真挚感人的离别情绪和富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律婉转悠扬，完全洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清新自然的感觉，后人评价张若虚《春江花月夜》一诗用《西洲》格调“孤篇压全唐”“盛唐第一诗”“春风第一花”“孤篇横绝，竟为大家”，闻一多先生誉之为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。二、探寻背景《春江花月夜》由宋郭茂倩《乐府诗集》最早收载，是乐府旧题，属“清商曲吴声歌”。其曲调，相传为陈后主所创，内容是写艳情的“宫体”诗，隋及唐初才逐渐改变为写景诗，但仍为五言短篇，张若虚首次将这一旧题改造成七言歌行。在内容上，张若虚的《春江花月夜》超越了以前单纯模山范水的景物诗，注入新的含义，在春江花月夜的奇丽景色中融入了对人生哲理的思考、对宇宙奥秘的探索，加入了游子、思妇月下的思念之情。全诗融诗情、画意、哲理为一体,汇成一种情、景、理交融的幽美意境。[明确]第一部分为开头八句，依题目摹写春、江、花、月、夜的优美景色；第二部分为接下八句，由月之“照”人，从描写景色转向观照人生，思索茫茫人生与漫漫宇宙间的相互关系；第三部分为余下二十句，由观照人生进而抒写人间的离愁别绪。[明确]月亮，结构上起线索作用，此诗既以月亮从升起到坠落的过程作为全诗起止的外在线索，同时又以月亮为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托，表里兼顾，情景交融，使全诗显得浑然一体。[明确]第一部分描写明月照耀下的江水花林景色，以明月的渐渐升起为中心，紧扣题目中春、江、花、月、夜五字逐步展开，最终构成一幅天地一体、色彩绚丽的完整图画，为下面的对景抒情打下基础。第二部分，写江月永照，引发生命短暂；用明月常圆，引发人间常别。通过景与情的对比，抒发了作者月圆人难圆的感叹。最后一部分，主要用月照、春归、花落、雾漫、月残来引发思妇、游子的相思之情。这里，景与情相互烘染，离别之苦显得更加浓重。[明确]抒发思乡怀远之情。人们以月圆比喻人的团圆，以月缺比喻人的离别，“月亮”象征思念，包括思念家人、思念故乡。如“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”等句；有代表性的还有李白的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。抒发愁苦之情。在古诗中，月是有情绪的，诗人笔下的月便常常与悲欢离合的情感相联系。张继“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的凄清孤苦，孟浩然“风鸣两岸叶，月照一孤舟”的凄恻孤寂，王建“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的蕴藉深沉，钱起“二十五弦弹月夜,不胜清怨却飞来”的郁怀难耐……月作为愁绪的意象，构思巧妙，笔法空灵，意趣含蕴，获得了不朽的艺术生命和惝恍迷离的艺术氛围。创造一种博大阔远、浑融、丰腴、完满的意境。如王昌龄“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的雄浑苍茫，高适“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”的开朗壮阔，李白“明月出天山，苍茫云海间”的浩渺娴雅，王昌龄“撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城”的雄心忧患。5．补写下列句子的空缺部分。(1)《春江花月夜》中“______________，______________”两句，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。江潮浩瀚无垠,仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。赋予了明月与潮水以活泼的生命。(2)张若虚在《春江花月夜》中描写了一幅境界深远的图画：人生代代相继，江月年年如此；一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿；月光下，只有大江急流，奔腾远去。与此相应的诗句是：____________，__________。____________，______________。(3)《春江花月夜》中“________________，__________________”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。(4)《春江花月夜》中“__________，____________。__________？____________”四句，托物寓情，白云飘忽，“扁舟子”的行踪不定。一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。(5)《春江花月夜》中“______________，______________。________________，__________________”四句，写思妇与离人共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。以鸿雁、鱼龙与自己渴望夫妻团聚的急切心情相比，就更显出了思妇的离愁之深。

(6)《春江花月夜》中“______________，______________。______________，______________”四句，用细腻的笔触，创造了一个神话般幽美恬静的境界：江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，像撒上了一层洁白的雪，只有皎洁明亮的月光，荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一样的银色。(7)《春江花月夜》中“________________，________________”，写一轮孤月，江天无尘，宇宙澄澈，仿佛使人进入了一个纯净世界，这就引起了诗人的遐思冥想：“________________？_______________？”[明确]

(1)春江潮水连海平海上明月共潮生(2)人生代代无穷已江月年年望相似不知江月待何人但见长江送流水(3)滟滟随波千万里何处春江无月明(4)白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁谁家今夜扁舟子何处相思明月楼(5)此时相望不相闻愿逐月华流照君鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文(6)江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰空里流霜不觉飞汀上白沙看不见(7)江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮江畔何人初见月江月何年初照人[深读探究]——技法借鉴一、整体鉴赏这首诗以写月起笔，以写月落结，把从天上到地下这样寥廓的空间,从明月、江流、青枫、白云到水纹、落花、海雾等众多的景物，以及客子、思妇种种细腻的感情，通过环环紧扣、连绵不断的结构方式组织起来。由春江引出海，由海引出明月，又由江流明月引出花林，引出人物,转情换意，前后呼应，若断若续，使诗歌既完美严密，又有反复咏叹的艺术效果。前半部分重在写景，是写实，但如“何处春江无月明”“空里流霜不觉飞”等句子，同时也体现了人物的想象和感觉。后半部分重在抒情,情是在景的基础上产生的，如长江流水、青枫白云、帘卷不去、拂砧还来等句，景中亦自有情，结尾一句，更是情景交融的名句。全篇有情有景，亦情亦景，情景交织成有机整体。诗歌写了许多色彩鲜明的形象，如皎月、白沙、白云、青枫等，这些景物共同构成了柔和静谧的诗境，这种意境与所抒发的绵邈深挚的情感，十分和谐统一。诗歌每四句一换韵，平仄相间，韵律婉转悠扬。为了与缠绵的感情相适应，语言采用了一些顶针连环句式，如“春江潮水连海平，海上……”“江月何年初照人？人生……”“何处相思明月楼？可怜楼上……”“江潭落月复西斜。斜月……”，一唱三叹，情味无穷。对偶句的使用如“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”等，句式工整，节奏鲜明。句中平仄的讲求如“滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”，平仄变换与律诗相同，使诗歌语言既抑扬顿挫，又清新流畅。总之，诗人凭借对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的绮丽景色,讴歌人间纯洁的爱情，把游子对思妇的同情扩大开来，与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合而来，从而汇成一种情、景、理水乳交融的优美而邈远的意境。二、技法点拨1．景、情、理完美结合全诗将写景、抒情、议论完美地融合在一起，写出了春、江、花、月、夜五种美景，以月为主要描写对象，在抒情和议论时也紧紧地围绕着月光来展开。从人之初与自然之初的关系加以探讨，堪称是宏大的议论，但不空洞生硬，而是由江月生发。同时，抒发的是人间最常见的离人思妇的相思之情，亦是人间最普遍、最永恒的感情，且能把这种感情完全置于月夜之下来发挥。2．具有韵律美本诗韵律饶有特色，全诗共三十六句，四句一换韵，共换九韵。以平声起首，全诗随着韵脚的转换变化，平仄的交错运用，一唱三叹，前呼后应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强烈而优美。诗句韵律婉转，对仗工整，加上顶针句式的灵活使用，又使语言清新流畅，顿挫悠扬，朗朗上口，连绵不绝。3．艺术结构严谨完美全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。在月的照耀下,江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙、不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。4．善于烘托和铺垫开篇由春江引出明月，渐次引出花林、芳甸。江伴月，月伴花，将