人教版九年级物理全一册《17.1电压与电流和电阻的关系》同步测试题及答案

第第页精品试卷·第2页（共2页）人教版九年级物理全一册《17.1电压与电流和电阻的关系》同步测试题及答案基础部分在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中，需要用到法。探究电流与电压关系时，要控制不变，改变。滑动变阻器可以改变接入电路的阻值，在探究“电流与电压的关系”的实验中，滑动变阻器除了起到保护电路的作用以外，主要作用是改变；而在探究“电流与电阻的关系”实验中，滑动变阻器的主要作用是控制。在探究“电流与电压和电阻的关系”实验中的结论是：电阻一定时，电流与电压；电压一定时，电流与电阻。如图甲所示,在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，实验中，不断增大Rx的阻值,应该向(选填“左”或“右”)调节滑动变阻器的滑片使电压表示数,得到了I与R的关系图象，如图乙所示,此次实验中,电压表的示数始终保持V不变。在电压U一定的条件下,导体的电阻R越小，通过导体的电流I越。两个电阻R1和R2（R1>R2）串联接入电路中,通过R1的电流(填“大于”、“等于”或“小于”)通过R2的电流。在“探究电流与电压的关系”实验中,小华和小芳经过讨论,将实验方案由图甲改为图乙,这样改进的优点是。在“探究导体中电流与电压关系”的实验中,某实验小组的同学们将一段导体接在电路中,需要多次改变导体两端的,以得到通过导体的电流与它两端电压的关系。为了得到普遍的规律,他还应多次改变(选填“电流”、“电压”或“导体”)进行实验。在图中,能够反映电流与电压关系的图象是(选填a或b),它说明通过导体的电流与导体两端电压的关系是。如图是某实验小组用两个电器元件进行探究得到的两条电流与电压的关系曲线，由图象信息可知，图象Ⅰ的实验用元件为；图象Ⅱ的实验用元件可能是某种元件。（均选填“定值电阻”、“电阻箱”或“半导体”）巩固提升关于电阻、电流和电压,下列说法正确的是()A.电阻是导体本身的一种性质,与通过导体的电流和导体两端的电压无关B.当通过导体的电流为零时,导体的电阻也为零C.导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比D.导体的电阻与导体两端的电压成正比,与通过导体的电流成反比如图所示是探究电流与电压、电阻的关系的电路图.实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行,在“保持电阻不变”这一步实验时应()A.保持R滑片的位置不动B.保持R两端的电压不变C.保持R1不变,调节R的滑片到不同的适当位置D.保持电路中电流不变在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,利用实验数据作出了如图所示的图象。根据图象,下列说法正确的是()A.导体甲的电阻小于导体乙的电阻B.通过导体乙的电流与其两端的电压成反比C.当导体乙两端的电压为0时,导体乙的电阻也为0D.当导体甲两端的电压为2V时,通过导体甲的电流为0.2A光敏电阻的阻值随着光照的强弱而改变。“光强”是表示光的强弱程度的物理量，照射光越强,光强越大,光强符号用E表示，国际单位为坎德拉(cd)。实验测得光敏电阻的阻值R与光强E间的关系如图所示,由图可知()A.光敏电阻的阻值随光强的增强而变大B.光敏电阻的阻值随光强的增强而变小C.光敏电阻的阻值随光强的增强先变大后变小D.光敏电阻的阻值随光强的增强先变小后变大小明在探究电阻一定时，“电流与电压关系”的实验中，连接了如图所示的电路，正准备闭合开关，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了且只要改接一根导线就可以。请你帮助小明指出错误的接线以及正确的改法是()A.导线①错了,应将导线①左端改接在电压表最右边的接线柱B.导线②错了,应将导线②上端改接在电流表中间的接线柱C.导线③错了,应将导线③上端改接在电压表最左边的接线柱D.导线④错了,应将导线④上端改接在滑动变阻器左上的接线柱（作图）如图是小明设计的探究电流与电压关系的实验图,原图有连线错误,请只修改一根导线:在错误的导线上打“×”,并画出正确的那根导线。（实验探究）“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中,准备的电学器材如下:电源4.5V、电流表、电压表、滑动变阻器R标有“30Ω、1A”、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω、30Ω)、开关、导线若干。(1)“探究电流与电压的关系”实验。①某同学开关,按如图甲所示电路图连接实物。试触时发现:电流表指针向零刻度线左侧偏转,如图乙所示,则电路连接出现的错误是。②纠正错误后开始实验,应将滑动变阻器滑片P向(填“左”或“右”)滑动,使电阻R0两端电压由1.5V逐渐增大到2V、2.5V,读出所对应的电流值。其中第二次电流表示数如图丙所示，电流表胡读数为A。实验数据如表所示实验次序123U/V1.522.5I/A0.15△0.25③分析数据，得出结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成比。④善于预习的小辉,分析表中数据可知该同学所用的定值电阻阻值为Ω。(2)“探究电流与电阻的关系”实验。①将10Ω的定值电阻接入A、B两点间,调节滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表示数。②接下来用20Ω的电阻替换10Ω的电阻,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电压表示数(填”大于”小于”或“等于”)2V时,读出电流表示数。③将实验器材中(填“5Ω”或“30Ω”)定值电阻接入A、B两点间,无论怎样移动滑片P都无法完成实验。难点突破小明在“探究电流跟电阻关系”的实验中,已知电源电压保持4.5V不变,滑动变阻器上标有“30Ω1A”,有5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只,实验前设置定值电阻两端的预设值为1.5V,阻值为5Ω、10Ω的电阻完成实验后发现阻值20Ω电阻时实验无法继续,为了不让前两组数据失效,并顺利完成阻值20Ω电阻实验数据,下列可行的方案是()A.换一个电压值较大的电源B.增大定值电阻两端的电压预设值C.将阻值为10Ω的电阻串联在a、b之外的电路中D.换一个最大阻值为35Ω的滑动变阻器参考答案1.控制变量、电阻、电压2.定值电阻两端的电压、定值电阻两端的电压不变3.成正比、成反比4.右、不变、2.55.大、等于