小学英语教师年度个人总结(5篇)

小学英语教师年度个人总结

教学是教与学，两者是相互联系，相辅相成的。学生是学习的主

体，教师只是指导者。因此，了解和分析学生对教学成功与否至关重

要。因为我教的是三年级的两个平衡班，开始时只是备一份课，两个

班一样上。后来，发现两个班的差异较大，同样的内容，二班的同学

掌握得比一班快，接受能力较强。经过调查了解和观察，二班整体基

础较好，尖子生多，接受能力强，活泼好动；一班尖子生较少，基础差

的较多，两头差距大，上课不活跃，不喜欢举手回答问题。知道两个

班学生的实际情况后，我在备课时就考虑学生的情况，采取不同的方

法。对于二班接受好的同学，我会加深难度，在新授课之余可以出些

课外习题给他们练习。在一班需要对新授的知识多读多练，通常在课

堂上不够时间，所以家庭作业要布置相对多一些。了解了两班学生的

差别，上课就不会同一课时一个班不够时间，另一个班太长时间的现

象了。

教学中，备课是一个必不可少的环节。我每天都要认真研究教

材，掌握每课的重难点，根据两个班的不同情况，尽可能地想出比较

适合他们的教学方法。因为学校的教学器材不是很多，我经常在网上

找一些相关的资料和图片，或自己动手做教具。备课不充分或备得不

好，会严重影响课堂气氛。一堂准备充分的课，会让老师和学生都获

益匪浅。

因为我们的课时比较少，一星期只有三节课，所以在课堂上给学

生练习听读的时间相对较少。但英语要天天坚持听说读写的练习，要

记的单词也很多，因此，要靠学生课后自觉去练习。但由于三年级学

生自觉性差，在家只做笔头作业，口语及背单词就需要家长的督促。

这一方面我也没做到位，虽然家长会有跟家长说明此情况，需要家长

配合，但平时学生有没完成的我也没有及时和家长沟通联系。以后应

该多与家长沟通，才能有更好的效果。单词多数是要学生课后去背，

在堂上进行听写或默写，检查学生的学习情况。课文的对话，如果时

间不够，就让他们课后自由组合练习，课堂上进行表演。这样比在当

堂不熟悉的情况下的表演要精彩。英语是语言的学习，在课堂上要多

创设环境，才能收到良好的效果。另外，还需要多读，多练，在早读

时我坚持下班指导学生早读，发现读错的地方及时纠正。学生不懂的

问题及时解决。

我非常珍惜在这里的学习机会，只要有听课的机会我都调课去

听，虚心学习好的教学方法。另外，我上过公开课后也主动找听课的

老师给我评课，我们的科组长也很乐意指导帮助我。通过这些，我从

中学到很多以前不懂的东西。经过一学期的努力，期末考就是一种考

验，无论成绩高低，都体现我的教学成果。因此，无论怎样辛苦，我

都会继续努力，多问，多想，多向各位前辈学习。

这是我本学期的工作总结，由于经验颇浅，许多不足的地方。很

感谢学校领导及各位老师对我的指导和帮助。希望在未来的日子里，

能在各位前辈的帮助和自己的努力下，取得更好的成绩。

小学英语教师年度个人总结（二）

从事教学工作，实现了我多年的梦想，让我和父辈拥有了同样伟

大而光荣的职业--人民教师。在这三年的教学工作中，有过失败，有

过成功，有过痛苦，有过欢乐。但更重要的是对这份工作的信心与日

俱增，更加热爱这份工作了。下面我就这几年的工作做一简要总结：

一、教学工作

1.认真备课，努力做到与时俱进。

认真学习教育教学理论，钻研教材教参，提高自己的钻研教材的

能力。为了充分运用多媒体教学，我采用自学为主，请教为辅的学习

方式。尝试电子备课与情景教学有机融合的新模式，使得讲课条理清

晰，答案准确，指导具体，做到了有的放矢，尽而培养学生各方面的

能力。并且在平时的教学中自制课件，不断优化备课的各个细节。制

做的课件在学校中得到领导和老师的好评。

2.积极参加学校组织有关的教研活动，积极撰写教学论文。

一个人的成长是在实践中不断锻炼的。学年组的集体教研，我认

真听别人发言，找出自己的差距，虚心学习。认真上好每一节课，然

后听取别人的意见，针对自己的不足再进一步练习。脚踏实地认真钻

研，推敲每一个环节，一直到自己满意为止。虽然有时累得不想再努

力了，可是看到自己的成绩心里又鼓起了勇气。

二、英语教学工作

对于学生我一视同仁，没有高低优劣之分，我与他们进行的是心

与心的交流，课堂上我是教师，课下我是他们的朋友，生活上我又是

他们的师长。在教育的同时，也不放松对学生的管理。我采用经常鼓

励，严格要求，适时注意学生动向的策略进行管理。学生的情绪、成

绩稍有变化，我就及时与家长取得联系，分析原因，商量解决问题的

办法。功夫不负有心人，我所教的班级，每次全县统考班级成绩都在

全校平均成绩以上，多次名列学年组第一，受到领导、家长的好

评。。

一份耕耘，一份收获，几年来的辛勤工作，得到了领导和同志们

的肯定。我深知要给学生一碗水，自己必须有一桶水的道理。学海无

涯，我苦苦求索，不断充实自己，完善自己。通过自学，同时我注意

把学到的知识运用到教学当中。我还不断坚持做自学笔记，现已有五

万多。

总之，在这几年的工作中，教学经验有了积累，英语教学水平在

不断的提高，有了一定的教学能力，在今后的教学工作中我将更加深

入钻研业务知识，使我的教学水平更上一层楼。

小学英语教师年度个人总结（三）

在上级教研部门的指导和县教育局的领导下，按照县教研室的总

体计划，——年我县中小学英语教研工作本着以教师为本，以学生为

本的服务理念，紧密团结广大英语教师，最大程度发挥教师的积极

性，突出抓好课堂教学的有效性研究和青年教师的培养与提高，做了

一系列的研训工作，取得了一定的成效。主要表现在以下几方面：

一，高中英语教研突出高考备考和新课程改革的研究。遵照县教

育局对全县高考备考工作的安排，英语学科积极开展了相关的研究工

作。组织高三教师外出学习，及时了解最新的高考信息；深入课堂，听

课调研，了解复习状况，摸清学生学习动态；举行县内高三备考会，互

通信息，交流经验，共同提高。为—年我县高考英语学科做了一些

力所能及的工作。在抓好高考备考工作的同时，还着重抓了新课程改

革的启动和实施。暑假期间，按照省市县三级的统一部署，开展了全

面的教师培训，全县参加培训的英语教师共50余人，有6人获得市优

秀学员称号。为了配合新课改的实施，我们还多次深入课堂听课，与

师生座谈，了解课程改革的进程和困难。组织新教材优质课比赛活

动，全县共16人参加了比赛，他们认真备课，研读教材，钻研教法，

有7人获县级一等奖，四人参加市优质课比赛，市级一等奖1人，二

等奖2人。并组织了部分高一教师参加了全省新课程优质课观摩活

动。

三，小学英语教研突出考评研究，以考促教，以教促学。为了推

动小学英语课程的全面规范开设，我们继续抓好小学英语期末统测工

作，根据各镇，校的实际情况，我们为不同学校命制了可供选择的不

同的考评试卷，通过两年来实施，小学英语在我县绝多数学校全面开

课，教师队伍越来越健全，课程设置越来越规范，教学质量有了明显

提升。如龙港全镇各学校都配备了专职英语老师，并组织经常性的培

训工作。排市镇多年以来实行英语统考，中心校统一组织和评价。同

时，我们还由教研员牵头，外聘或派人去镇区学校讲课讲座，本人也

多次去龙港进行了教学指导和座谈。

四，积极开展课题研究工作。课题研究一直是英语学科的重点，

是教学研究的重要媒介。我们主要开展了中央教科所的重点课题“中

小学英语教学最优化研究”，以及相关的课题的研究。本课题连续实

施两年来，全县共形成了10所课题研究项目学校，5个研究基地学

校，参与研究的教师200多人，通过课题的引路，这些学校的教学质

量也有了明显的提高，教师的研究水平和教学水平也得到了提升，全

县形成了一股浓厚的研究氛围。

五，抓好学会工作，充分发挥学会理事的作用。学会是我县英语

教研工作的中坚力量，它融合了我县中小学的英语骨和精英。所以我

们一直重视这支队伍的建设。今年我们组织学会理事先后开展了三次

研究和指导工作。先后深入黄桑口中学，兴国高中和英才高中进行教

学视导，为学校的英语教学传经送宝，得到了他们的大力支持和热烈

欢迎。

六，筹划英语教研网络建设。根据县英语学会工作的意见，我们

筹划了全县英语教研网络的构建，对部分学校进行了摸底调查，打算

将全县初高中划分为6个区域，建立6个中心教研组，每个中心教研

组由学会理事牵头，各成员学校参与，开展分区域，全方位的英语教

研活动，并指导各区域的小学英语教研工作。

虽然年我县英语教研开展了一些有成效的工作，但是由于条

件所限，很多方面仍然亟待改善与提高。不少教师教学观念仍然落

后，跟不上时代的步伐，特别是高中新课改严重存在着“穿新鞋走老

路”的现象;教研网络不健全，教师参与研究的平台太少；教师的敬业

精神不强，教师队伍不均衡。

为此，我们建议：尽快促成教研网络的形成；由教研室牵头，选定

若干中学作为教研基地，教研员分派到各基地学校蹲点，担任教学指

导员，与学校建立零距离的教学教研关系；以教研室为龙头，完善教师

培训的机制，做到训研一体，以训促研，以研促训。

小学英语教师年度个人总结（四）

一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不

懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。能够在教育理论

指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课

程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程

中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。

下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育

教学工作中取得更大的进步。

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差生却

俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能

又谈什么基础的素质教育呢因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌

弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意

提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重

点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样

形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动

性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划

并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让

作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得

了很大的进步。

当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知

道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育

教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学教师。

“路漫漫其修远兮””天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结

起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。

今后。

小学英语教师年度个人总结（五）

回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分

工。本学年担任本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育

的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学年的教学工作开展还算

得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成

绩。

一、政治思想方面

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学

习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在

课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发

展。

二、教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课

堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其

保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，

创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，

课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创

设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关

心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他

的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所

以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，