河南省驻马店市2024-2025学年部编版九年级上学期历史10月份月考试题

2024-2025学年度上期九年级历史学情反馈试题（时间：50分钟分值：50分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：九年级上册第1-10课。第Ⅰ卷一、单项选择题：（本题共20小题，每小题1分，共20分。）1．下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是（）A．司母戊鼎 B．金字塔 C．楔形文字 D．种姓制度2．当你漫步卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此文物应产生于何处，该法典用哪种文字记载（）A．两河流域，楔形文字 B．两河流域，拉丁字母C．印度河流域，甲骨文 D．尼罗河流域，象形文字3．“根据某一宗教传说，释迦牟尼是释迦族的王子。青少年时期，他深感人世无常，充满困难，决心寻求解脱苦难的出路。29岁时他离家修行，后在一棵菩提树下顿悟得道。”下列说法正确的是（）A．这种宗教是指伊斯兰教 B．释迦牟尼应该属于种姓制度中的婆罗门C．这种宗教认为人生皆苦，提出“众生平等” D．这种宗教信仰“耶稣”“上帝”4．公元前5世纪中后期，一个雅典家庭的成员如表。该家庭有资格担任雅典城邦公职人员的人数是（）男主人女主人儿子女儿仆人外邦客人拉奥洛狄斯巴克欧尼德阿夫瑞芳格斯40岁39岁15岁12岁50岁46岁A．1人 B．2人 C．3人 D．4人5．亚历山大东征过程中，建立了一系列以自己名字命名的希腊式城市。这些城市的建立将希腊文化带到了从叙利亚到中亚的广大地区，为希腊化时期希腊文化的传播奠定了基础，也建立了希腊化模式。上述材料说明亚历山大东征（）A．给人民带来了巨大灾难 B．掠夺了大量财富C．促进了东西方文化交流 D．扩大了罗马疆域6．“统一意大利半岛”“击败迦太基”“公元前2世纪”“地中海霸主”，以上信息反映的主题是（）A．雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张C．罗马帝国的征服与扩张 D．罗马共和国的征服与扩张7．罗马与迦太基为争夺西地中海而进行的战争始于公元前264年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（）A．a处 B．b处 C．c处 D．d处8．《荷马史诗》是充满神话色彩的文学作品，但是，19世纪70年代，德国考古学家谢里曼对照《伊利亚特》中的细致描述，发现了特洛伊古城。由此可见，《荷马史诗》（）A．是严谨的史学巨著 B．有很高的史料价值C．是可靠的原始史料 D．是希腊的唯一史料9．苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是（）A．扩大城邦公民权利 B．展现古罗马的哲学成就C．维护奴隶主的统治 D．关注对人本身的研究10．法国、德国和意大利是当今欧洲大陆上的三个独立国家，但他们在一千多年前曾经是血浓于水的亲兄弟。“三个独立国家”的出现缘于历史上（）A．亚历山大帝国的分裂 B．拜占庭帝国的分裂C．阿拉伯帝国的分裂 D．查理曼帝国的分裂11．下面示意图反映的是（）A．罗马奴隶制度 B．西欧封君封臣制 C．西周分封制 D．希腊民主制12．庄园可生产本身所需要的一切产品，很少需要对外交换，由此可知西欧庄园（）A．是独立的政治单位 B．农业、手工业和商业发达C．是独立的自给自足的经济单位 D．其产品主要是用来对外贸易的3．“城市的空气使人自由”，这是中世纪形容城市的一句谚语。这句话说明了中世纪的欧洲城市（）A．市民生活富裕 B．已完全摆脱国王和领主控制C．空气比较清新 D．取得相对的自由和自治权4．中世纪欧洲大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之学习专业课程，有法学、医学和神学。这反映了大学（）A．摆脱神学束缚 B．拥有司法特权C．适应社会发展 D．学生来源广泛15．拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国（）A．传承了古代文明 B．推动了民法建设C．建立了封建制度 D．形成了地域文化16．“（它）仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，⋯⋯还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。”“它”是指（）A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《法典》17．如图的内容体现了古代（）古埃及墓穴壁画《三个女穴师》印度贵族出行图掷铁饼者A．大河文明特点 B．欧亚文明交流 C．世界文化多元 D．建筑技术高超18．某历史兴趣小组把“大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项中不属于本课题研究内容的是（）A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．西周分封制 D．帕特农神庙19．某历史老师在进行大单元复习时，收集了封君与封臣、庄园的领主与佃户、自由和自治的城市、大学的兴起等素材，该老师复习的主题应是（）A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．欧洲封建时代 D．走向近代文明20．在历史学习中，我们经常会碰到“历史事实”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史事实的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列不属于历史结论的是（）A．雅典的帕特农神庙是希腊建筑艺术的代表B．从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行了一系列改革。C．西欧庄园是西欧中世纪社会的基础D．希腊城邦的突出特点是“小国寡民”第Ⅱ卷二、非选择题（本题共5小题，共30分。）21．（7分）在人类历史发展的长河中，东西方文化各放异彩。阅读材料，回答下列问题。材料一①金字塔②汉谟拉比法典石柱③《荷马史诗》④油画《苏格拉底之死》材料二大约在公元前4千纪（注：千纪指1000年的时间跨度，公元前4千纪指公元前4000年到公元前3001年）后期，西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、中国的黄河流域和长江流域、南亚的印度河流域、欧洲的爱琴海地区，诞生了多姿多彩的古代文明。——摘编自教育部制定《义务教育历史课程标准（2022年版）》（1）就史料来源看，你认为材料一中最可信的史料有哪些？（写序号即可）属于什么类型的史料？（2分）（2）材料二中所述的“多姿多彩的古代文明”按其发祥地可分为哪两种类型。请结合所学知识分析这两类文明在经济上各有何特点。（4分）（3）综上材料及回答，谈谈你对世界古代人类文明的认识。（1分）22．（6分）阅读下列材料，回答问题。材料一：序言：要让正义之光照耀大地，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫弱者。材料二：正文第200条倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。正文第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。（1）材料一、二中的内容出自迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，请问它是哪部法典？（1分）对我们现代人来说，它具有怎样的价值？（1分）（2）从材料一可以看出这部法典制定的目的是什么？（1分）事实如其所说吗？（1分）请在材料二中找出具体的内容证实你的观点。（1分）对此你有何认识？（1分）23．（6分）阅读下列材料，回答问题。材料一柏拉图（公元前427—前347）是古希腊伟大的哲学家，他年轻时游历希腊半岛、意大利乃至埃及，为苏格拉底的学生，后创办柏拉图学院，亚里士多德是他最著名的学生。孔子（公元前551—前479），著名思想家、教育家。儒家思想的创始人。他教导的弟子多达3000人。材料二《理想国》是柏拉图的代表作，在这部名著中，柏拉图描绘了一个社会结构井然有序、以追求国家正义为目标的理想国家。他在《理想国》里说，“在任何政府里，一个统治者，当他是统治者的时候，他不能只顾自己的利益而不顾属下老百姓的利益，他的一言一行都为了老百姓的利益。”《礼记·大同》中记载：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所养，矜、寡、孤独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（1）根据材料一，概括柏拉图与孔子的教育实践，结合所学知识，概括苏格拉底的思想主张。（3分）（2）根据材料二，分析《理想国》与《礼记》对理想社会描述的相同点。（2分）（3）综合以上材料，请你谈谈在当今时代我们应如何看待西方文化与中国传统文化。（1分）24．（5分）阅读材料，回答问题。材料一缔结封君封臣关系的仪式材料二西欧中世纪的庄园就是一个微型社会。一个庄园包括一个城堡以及周围的村庄和土地。庄园的主人住在城堡中，而他的仆人（奴隶）则在周围的土地上劳作、在村庄里。日常的生活用品都是自产，比如酒、粮食、生产工具等，对外他们只进行最简单的物品交换。材料三从10、11世纪开始，西欧在教堂、封建地主的城堡以及河湾、道路汇集处，逐渐形成了商人们囤积货物、转运货物的地方，成为“商人部落”。随后聚落规模不断扩大，不仅加强了防御、生活和服务功能，而且建设起各个聚落内的教堂，具有活力的中世纪西欧城市的核心就此形成。（1）根据材料一并结合所学知识回答，西欧中世纪封君与封臣之间形成严格等级关系的纽带是什么？（1分）（2）根据材料二并结合所学知识回答，西欧中世纪庄园经济的基本特点是什么？维持庄园公共秩序的机构是什么？（2分）（3）根据材料三回答，10、11世纪西欧城市兴起的主要原因是什么？根据材料三并结合所学知识，概括西欧城市的特点。（2分）25．（6分）请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇100~150字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较。）古代西亚希腊化建筑遗址洛阳白马寺

2024-2025学年度上期九年级历史学情反馈试题答案一、选择题：（本题共20小题，每小题1分，共20分。）12345678910BACACDABDD11121314151617181920BCDCACCDCB二、非选择题：（本题共5小题，共30分。）21．（7分）（1）①②。（两组回答正确，1分）实物史料或第一手史料。（1分）（2）大河文明、海洋文明；（两组回答正确，2分）大河文明以农业为主，海洋文明以工商业为主或回答以商业为主。（两组回答正确，2分）（3）认识：世界古代人类文明具有多样性（或多元性）；不同文明都对人类文明发展做出贡献；我们要尊重文明的差异；文化遗产是我们了解历史的重要途径，是人类文明的重要成果，我们要保护好文化遗产。（以上任一点即可，符合题意即可，1分。回答“文明交流”不合适，因为材料中没有说到。）22．（6分）（1）《汉谟拉比法典》。（1分）通过该法典可以清晰地了解古巴比伦社会，它是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。（1分）（2）维持正义，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫弱者。（1分）事实并非如其所说。（1分）“倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳”，说明奴隶的地位极其低下。（1分）这部法典实际上是为了维护奴隶主阶级的利益而制定的。（1分）23．（6分）（1）创办学校，广收学生。（2分）苏格拉底：人应该认识你自己。（1分）（2）都主张建立一个和谐社会，统治者要励精图治、关心百姓。（2分）（3）学习西方文化的精髓，继承中国传统文化的精华。（1分，其他符合题意的答案也可）24．（5分）（1）土地的赐封（